特吟诗二首送英公大师 其二

这首诗是苏易简为英公大师所作，通过提及英公大师曾在祝融峰和太一山的经历，强调其已逍遥自在生活多年，表达对英公大师不贪图帝城生活的肯定与赞赏。

• “祝融峰上曾传纳”：
  • 字词：“祝融峰”，南岳衡山的最高峰；“传纳”，这里推测是传法接纳弟子等修行活动相关。
  • 句意：英公大师曾经在祝融峰上传法修行。
• “太一山前旧结庐”：
  • 字词：“太一山”，即终南山；“结庐”，建造房屋居住。
  • 句意：以前在太一山前搭建房屋居住修行。
• “两地逍遥已三纪”：
  • 字词：“三纪”，一纪为十二年，三纪就是三十六年；“逍遥”，自由自在、无拘无束。
  • 句意：在祝融峰和太一山这两个地方自由自在地生活已经有三十六年了。
• “争教肯在帝城居”：
  • 字词：“争教”，怎教，怎么能；“帝城”，指都城。
  • 句意：怎么能让他愿意在都城居住呢。

您曾在祝融峰上传法修行，
也曾在太一山前结庐而居。
在这两地逍遥自在已过三十六载，
又怎么会愿意留在都城生活呢。

苏易简生活在北宋时期，英公大师是当时一位高僧。这首诗是苏易简专门作诗送给英公大师。当时可能是英公大师有机会前往都城生活或者有人邀请他去都城，但他无意于此，苏易简有感于英公大师对山林修行生活的坚持和对名利的淡泊，便创作此诗表达对他的敬意。

• 表现手法：
  • 对比衬托：将英公大师在祝融峰和太一山的逍遥修行生活与帝城的生活形成对比，突出英公大师不慕繁华、坚守本心的品质。
  • 用典：“祝融峰”和“太一山”在文化中有特定的象征意义，都是名山圣地，增添了诗歌的文化底蕴，也暗示了英公大师修行的高深境界。
• 语言特色：语言直白简洁，以质朴的语言表达出深刻的情感和对英公大师的赞美之情，没有过多的修饰却让人感受到真诚。
• 意境营造：通过描述英公大师在名山的修行经历，营造出一种清幽、自在、超凡脱俗的意境，让读者能感受到英公大师远离尘世喧嚣的生活状态，也更能体会到他的高洁品质。