商州进士张齐说将赴春闱以诗别冯中允冯君酬和予亦次韵继之

这首诗是王禹偁和冯中允为商州进士张齐说赴春闱送行而作的和韵诗。诗中既有对张齐说赴考的鼓励与期许，希望他能在科举中取得佳绩，也有对他未来顺利的祝愿，表达了对考生的美好祝愿和对科举成功的期盼之情。

• “风雪骑驴去入关，试期难伴贰车闲”：
  • 字词：“贰车”，指州郡长官的副职，这里可能是冯中允的职位代称。
  • 句意：张齐说在风雪中骑着毛驴去入潼关参加科举考试，考试临近，他不能再像往常一样陪伴冯中允悠闲度日了。
• “桃花好跃三门浪，芝草休寻六里山”：
  • 字词：“桃花跃浪”，古代有鲤鱼跃龙门的传说，这里寓意张齐说在科举中能像鲤鱼跃龙门一样顺利通过；“三门”，指黄河三门峡，传说每年春季桃花盛开时，有鲤鱼逆水而上，跃过三门者化为龙；“芝草”，灵芝，象征隐居的生活；“六里山”，具体所指不详，可能是张齐说所在商州附近的山，这里代指隐居之地。
  • 句意：鼓励张齐说在科举中奋勇向前，像鲤鱼跃过三门浪一样取得成功，不要再去寻求隐居山林的生活。
• “锡宴待吟春烂漫，旧房从锁石孱颜”：
  • 字词：“锡宴”，指皇帝赐宴，科举中第后会有皇帝赐宴的荣耀；“春烂漫”，形容春天的美好景色，也寓意科举成功后的美好前景；“旧房”，指张齐说原来居住的房子；“石孱颜”，形容山石高峻参差不齐的样子，这里指张齐说旧居周围的山石。
  • 句意：期待张齐说科举中第后能参加皇帝赐宴，在美好的春光中吟诗庆贺，而他原来的旧房子就暂且锁上吧。
• “明年得意归来日，不见麻衣泣玉班”：
  • 字词：“麻衣”，古代举子穿的衣服，这里指代落第的考生；“泣玉班”，“泣玉”典出卞和泣玉，卞和献和氏璧给楚王，两次被认为是石头而遭受刖刑，后楚文王即位，卞和抱玉在荆山下痛哭，文王派人剖开石头，得到稀世美玉，这里“泣玉班”指落第后伤心哭泣的考生群体。
  • 句意：祝愿张齐说明年科举得意归来，不再看到那些落第考生伤心哭泣的场景。

在风雪交加中你骑着毛驴去入潼关，
考试将近，已无暇再陪冯公悠闲。
愿你如鲤鱼般跃过三门的波浪，
别再去寻找隐居山林的闲适。
等待你科举中第后参加皇帝赐宴，
在烂漫春光中吟诗把酒言欢。
你那旧房子就暂且锁上吧，
等你带着荣耀风光回转。
明年你定能得意洋洋地归来，
不再见落第举子伤心泪满衫。

王禹偁生活在北宋初期，当时科举制度是文人进入仕途的重要途径，社会上重视科举之风盛行。张齐说是商州进士，准备前往参加春闱（即礼部主持的科举考试），他作诗与冯中允告别，冯中允酬和，王禹偁也依韵和诗。这首诗创作于张齐说赴考前夕，体现了当时文人之间在科举这一重要人生节点上相互鼓励、期许的氛围。

• 表现手法：
  • 用典：诗中多处运用典故，如“桃花跃浪”“泣玉班”等，使诗歌内涵更加丰富，既表达了对张齐说的美好祝愿，也增添了诗歌的文化底蕴。
  • 对比：“桃花好跃三门浪，芝草休寻六里山”将科举成功的光明前景与隐居山林的闲适生活进行对比，突出鼓励张齐说积极投身科举的意图；“明年得意归来日，不见麻衣泣玉班”将张齐说科举得意的情景与落第考生伤心的场景对比，强化了对张齐说的期许。
• 语言特色：语言直白晓畅，通俗易懂，却又富有感染力。诗人用简洁明了的语言表达了对考生的鼓励和祝愿，没有过多的晦涩难懂的词汇，使诗歌易于理解和接受。
• 意境营造：通过描绘张齐说赴考的情景以及对他未来科举成功的想象，营造出一种积极向上、充满希望的意境。诗中既有风雪骑驴入关的现实画面，又有赐宴吟诗、得意归来的美好愿景，虚实结合，让读者感受到诗人对张齐说的殷切期盼和美好祝福。