和张校书吴县厅前冬日双开牡丹歌

这首诗围绕吴县厅前冬日双开牡丹展开，先描述了春日牡丹的寻常繁盛，再着重突出冬日牡丹的神奇出现，赞美牡丹如同来自仙境，认为主人有神仙之才才引得此花降临。最后表达了对同年攀折牡丹的感激，提及让青宫校书代作歌，还抒发了与友人功成名就后共作骑鲸客的豪情壮志。

• “君不见年年三月千丛媚，紫烂红繁夸胜异”：
  • 字词：“千丛”，形容牡丹数量多；“烂”“繁”，形容花色艳丽、花朵繁多；“胜异”，奇异出众。
  • 句意：你没看见每年三月的时候，千万丛牡丹娇艳妩媚，紫色的绚烂、红色的繁盛，竞相夸耀自己的奇异出众。
• “寻常人戴满头归，醉折狂分不为贵”：
  • 字词：“寻常人”，普通人；“分”，分送。
  • 句意：普通人戴着满头的牡丹回去，喝醉了就随意折下、疯狂分送，并不觉得这有什么珍贵。
• “枝闲叶尽根空培，人情皆待明年开”：
  • 字词：“闲”，闲置；“空培”，白白地培育。
  • 句意：等到牡丹枝桠闲置、叶子落尽，根虽然还在培育着，但人们的心思都盼着明年再开花了。
• “化工自有呼魂术，霜前唤下琼瑶台”：
  • 字词：“化工”，大自然的创造化育之功；“琼瑶台”，传说中神仙居住的地方。
  • 句意：大自然自有呼唤花魂的法术，在霜降之前把牡丹从琼瑶台唤了下来。
• “王母亲将金粉傅，麻姑齐借霓裳来”：
  • 字词：“王母”，西王母，神话中的女神；“麻姑”，传说中的女仙；“霓裳”，神仙的衣裳。
  • 句意：就好像西王母亲自为牡丹敷上金粉，麻姑一同借给牡丹霓裳羽衣。
• “主人盖是神仙才，不然此物胡为而来哉”：
  • 字词：“盖”，大概；“胡为”，为什么。
  • 句意：主人大概是有神仙一样的才华，不然这牡丹为什么会来到这里呢。
• “二姬劝酒谁引满，长洲懒吏先举杯”：
  • 字词：“二姬”，两个歌姬；“引满”，斟满酒杯并一饮而尽；“长洲懒吏”，诗人自指。
  • 句意：两个歌姬劝酒，谁先一饮而尽呢，我这个长洲的懒官先举起了酒杯。
• “多感同年与攀折，吟诗欲谢难轻发”：
  • 字词：“同年”，科举考试中同榜登科的人；“轻发”，轻易表达。
  • 句意：非常感激同年为我攀折牡丹，想要吟诗答谢却难以轻易表达出来。
• “青宫校书方遁迹，代我作歌如锦拆”：
  • 字词：“青宫校书”，指张校书；“遁迹”，隐居；“锦拆”，像锦缎展开一样优美。
  • 句意：青宫校书正处于隐居状态，代替我作了这首像锦缎展开般优美的歌。
• “他年吾辈功业成，与君共作骑鲸客”：
  • 字词：“骑鲸客”，指隐遁或游仙的人。
  • 句意：将来有一天我们这些人功成名就了，和你一起做那骑鲸遨游的神仙般的人。

你难道没看到每年三月，千万丛牡丹娇艳妩媚，
紫色绚烂、红色繁盛，竞相炫耀着奇异的美丽。
普通人满头戴着牡丹归去，醉后随意折下分送，不觉得珍贵。
等到枝桠闲置、叶子落尽，根白白地被培育着，
人们都盼着明年牡丹再开。
大自然有神奇的法术，在霜降前把牡丹从仙台唤下。
仿佛西王母亲自为它敷上金粉，麻姑借来了霓裳羽衣。
主人大概是神仙般的人才，不然牡丹为何会来到这里。
两个歌姬劝酒，谁先干杯呢，我这个懒官先举起了酒杯。
非常感激同年为我攀折牡丹，想吟诗答谢却难以开口。
青宫校书正隐居着，替我作了这首如锦缎般优美的歌。
将来我们功成名就后，和你一起做那骑鲸遨游的仙人。

王禹偁生活在北宋初期，这首诗具体创作时间不详。从诗中内容来看，是诗人在吴县时，看到厅前冬日双开牡丹这一奇景而作。当时与同年张校书相聚，张校书攀折牡丹，还代诗人作歌，诗人有感而发写下此诗，既有对牡丹的赞美，也表达了与友人的情谊以及对未来的期许。

• 表现手法：
  • 对比：诗的前半部分将春日牡丹的寻常繁盛与冬日牡丹的神奇出现进行对比，突出了冬日牡丹的独特和珍贵，更能引起读者的兴趣。
  • 想象与神话传说运用：“王母亲将金粉傅，麻姑齐借霓裳来”运用神话传说，赋予牡丹神秘的色彩，想象奇特，增添了诗歌的浪漫气息。
• 语言特色：语言流畅自然，通俗易懂，如“君不见”“不然此物胡为而来哉”等语句，口语化特征明显，拉近了与读者的距离。同时又不失文采，对牡丹的描写生动形象。
• 意境营造：通过对牡丹的描写，营造出一种奇幻、浪漫的意境。冬日牡丹如同来自仙境，给人以超凡脱俗之感。诗的结尾“他年吾辈功业成，与君共作骑鲸客”又营造出一种豪迈、豁达的意境，表达了诗人对未来的美好憧憬和与友人的深厚情谊。