这首诗是王禹偁赠给状元先辈孙仅的,诗中表达了诗人在病中听闻孙仅中状元的喜悦之情,描述了孙仅高中后的荣耀场景,如张榜、游赏等,最后也略带遗憾地感慨孙仅未能成为自己门下弟子。
赠状元先辈孙仅
病中何事忽开颜,记是诗称小状元。
粉壁乍悬龙虎榜,锦标终属鹡鸰原。
青云随步登花塔,红雪飘衣醉杏园。
还有一条遗恨处,不教英俊在吾门。
粉壁乍悬龙虎榜,锦标终属鹡鸰原。
青云随步登花塔,红雪飘衣醉杏园。
还有一条遗恨处,不教英俊在吾门。
简要说明
逐句注释
- “病中何事忽开颜,记是诗称小状元”:
- 字词:“开颜”,露出笑容;“小状元”,对孙仅的称呼。
- 句意:我在病中为何忽然露出笑容,原来是想起曾经称你为小状元的事。
- “粉壁乍悬龙虎榜,锦标终属鹡鸰原”:
- 字词:“粉壁”,指公布科举考试结果的墙壁;“龙虎榜”,指科举中榜者的名单;“锦标”,这里象征科举考试的荣誉;“鹡鸰原”,《诗经·小雅·常棣》有“脊令在原,兄弟急难”,后以鹡鸰比喻兄弟,此处可能指孙仅与其兄孙何都有科举佳绩。
- 句意:粉墙上刚刚张贴出科举中榜的名单,科举的荣誉最终落在了你家兄弟身上。
- “青云随步登花塔,红雪飘衣醉杏园”:
- 字词:“青云”,比喻高官显爵;“花塔”,可能指与科举庆祝活动相关的建筑;“红雪”,指杏花,古代新科进士有在杏园宴游的传统。
- 句意:你平步青云登上象征荣耀的花塔,杏花如红雪般飘落在你身上,你沉醉在杏园的宴游中。
- “还有一条遗恨处,不教英俊在吾门”:
- 字词:“遗恨”,遗憾;“英俊”,指孙仅;“吾门”,自己的门下。
- 句意:还有一件让我感到遗憾的事,就是没能让你成为我的门下弟子。
现代译文
我在病中为何突然喜笑颜开,
原来是记起曾称你为小状元。
粉墙上刚挂出那科举龙虎榜,
科举的荣誉终究属于你家门。
你平步青云登上荣耀的花塔,
杏花似红雪飘落在你衣衫,
你沉醉在杏园的欢快宴游里。
只是还有一点让我深感遗憾,
没能让你成为我门下的弟子。
创作背景
王禹偁是北宋初期文学家,孙仅为北宋咸平元年(998 年)戊戌科状元。这首诗创作于孙仅高中状元之后,王禹偁可能因病在身,但听闻孙仅高中的消息后十分欣喜,于是写诗相赠,以表达对孙仅的祝贺以及自身的感受。
艺术赏析
- 表现手法:
- 叙事与抒情结合:诗的前几句叙述了听闻孙仅中状元之事以及描述了中状元后的荣耀场景,如张榜、杏园宴游等,最后两句则抒发了自己的遗憾之情,叙事为抒情做铺垫,使情感表达更自然。
- 用典:“鹡鸰原”运用了《诗经》的典故,增添了诗歌的文化内涵,暗示孙仅家族科举的荣耀传承;“红雪飘衣醉杏园”化用了新科进士杏园宴游的传统典故,生动地展现了孙仅高中后的得意情景。
- 语言特色:语言较为直白流畅,没有过多的晦涩字词,如“病中何事忽开颜”“还有一条遗恨处”等语句,以平实的语言表达出真挚的情感,让读者能够清晰地感受到诗人的喜悦与遗憾。
- 意境营造:通过对孙仅中状元后荣耀场景的描绘,如“粉壁乍悬龙虎榜”“红雪飘衣醉杏园”等,营造出一种热闹、喜庆的氛围,同时最后一句“不教英俊在吾门”又增添了一丝遗憾之感,使整首诗的意境丰富而有层次。
常见问题
《赠状元先辈孙仅》的作者和朝代是什么?
《赠状元先辈孙仅》的作者是王禹偁,页面按宋作品展示。
《赠状元先辈孙仅》主要写了什么?
这首诗是王禹偁赠给状元先辈孙仅的,诗中表达了诗人在病中听闻孙仅中状元的喜悦之情,描述了孙仅高中后的荣耀场景,如张榜、游赏等,最后也略带遗憾地感慨孙仅未能成为自己门下弟子。
《赠状元先辈孙仅》的创作背景是什么?
王禹偁是北宋初期文学家,孙仅为北宋咸平元年(998 年)戊戌科状元。这首诗创作于孙仅高中状元之后,王禹偁可能因病在身,但听闻孙仅高中的消息后十分欣喜,于是写诗相赠,以表达对孙仅的祝贺以及自身的感受。
《赠状元先辈孙仅》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 叙事与抒情结合 :诗的前几句叙述了听闻孙仅中状元之事以及描述了中状元后的荣耀场景,如张榜、杏园宴游等,最后两句则抒发了自己的遗憾之情,叙事为抒情做铺垫,使情感表达更自然。 用典 :“鹡鸰原”运用了《诗经》的典故,增添了诗歌的文化内涵,暗示孙仅家族科举的荣耀传承;“红雪飘衣醉杏园”化用了新科进士杏园宴游的传统典故,生动地展现了孙仅高中后的得意情景...