和国子柳博士喜晴见赠

· 王禹偁

霖霪为害正忧农,昨日阴云散碧空。
泼剌退滩鱼失水,啁啾高树鸟知风。
洗开霁月婵娟色,放出秋花菡萏红。
劳寄新诗曲相贺,由来灾异系三公。

简要说明

这首诗是王禹偁对国子柳博士喜晴赠诗的和作。诗中先写之前霖雨成灾对农事的担忧,接着描绘雨后初晴的景象,最后回应柳博士的赠诗,提及灾异与三公的关系,表达对灾患解除的欣慰。

逐句注释

  • “霖霪为害正忧农,昨日阴云散碧空”:
    • 字词:“霖霪”,久雨不停;“碧空”,晴朗的天空。
    • 句意:长时间的降雨造成灾害,正为农事担忧,昨天阴云消散,天空放晴。
  • “泼剌退滩鱼失水,啁啾高树鸟知风”:
    • 字词:“泼剌”,鱼在水里跳跃的声音;“啁啾”,鸟的鸣叫声。
    • 句意:滩涂上的鱼因水退而失水,只能跳跃挣扎;高树上的鸟儿似乎预先感知到了风,叽叽喳喳叫着。
  • “洗开霁月婵娟色,放出秋花菡萏红”:
    • 字词:“霁月”,雨后晴朗的月亮;“婵娟”,形容月亮美好;“菡萏”,荷花。
    • 句意:雨水洗净后,露出了皎洁美好的月亮;雨过天晴,绽放出秋日荷花的艳丽红色。
  • “劳寄新诗曲相贺,由来灾异系三公”:
    • 字词:“劳”,烦劳;“三公”,古代朝廷中最尊显的三个官职的合称,这里指代朝廷高官。
    • 句意:烦劳您寄来新诗祝贺,自古以来灾异之事都与朝廷高官相关。

现代译文

连绵的大雨成了灾害,我正为农事忧心,
昨天阴云消散,晴朗的天空展现在眼前。
滩涂上的鱼因水退而失水,只能奋力挣扎,
高树上的鸟儿叽叽喳喳,似已感知到风。
雨水洗净后,皎洁美好的月亮露了出来,
雨过天晴,秋日的荷花绽放出艳丽的红色。
烦劳您寄来新诗祝贺,
自古以来灾异之事都与朝廷高官紧密相连。

创作背景

王禹偁生活在北宋初期,当时可能遭遇了长时间的降雨,给农业生产带来了危害。国子柳博士因天晴而作新诗相赠,王禹偁便写下这首和诗。此诗反映了他对农事的关注,以及当时社会对于灾异现象与朝廷官员责任的一种传统观念。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 比喻象征:“泼剌退滩鱼失水”“啁啾高树鸟知风”,以鱼失水和鸟知风来象征在灾患中不同事物的状态,形象生动。
    • 借景抒情:通过描绘雨后初晴的月景和荷花之景,如“洗开霁月婵娟色,放出秋花菡萏红”,表达了诗人因天晴灾患缓解而产生的愉悦心情。
  • 语言特色:语言较为直白,通俗易懂,但又不失生动形象。如“泼剌”“啁啾”等象声词的运用,使诗歌富有画面感和动态感。
  • 意境营造:诗中描绘的雨后初晴景象,从滩涂、高树到月亮、荷花,营造出一种清新、明快的意境,与诗人灾患解除后的轻松心境相契合。同时,最后一句提及灾异与三公的关系,又为诗歌增添了一种严肃的社会思考氛围。

常见问题

《和国子柳博士喜晴见赠》的作者和朝代是什么?

《和国子柳博士喜晴见赠》的作者是王禹偁,页面按宋作品展示。

《和国子柳博士喜晴见赠》主要写了什么?

这首诗是王禹偁对国子柳博士喜晴赠诗的和作。诗中先写之前霖雨成灾对农事的担忧,接着描绘雨后初晴的景象,最后回应柳博士的赠诗,提及灾异与三公的关系,表达对灾患解除的欣慰。

《和国子柳博士喜晴见赠》的创作背景是什么?

王禹偁生活在北宋初期,当时可能遭遇了长时间的降雨,给农业生产带来了危害。国子柳博士因天晴而作新诗相赠,王禹偁便写下这首和诗。此诗反映了他对农事的关注,以及当时社会对于灾异现象与朝廷官员责任的一种传统观念。

《和国子柳博士喜晴见赠》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 比喻象征 :“泼剌退滩鱼失水”“啁啾高树鸟知风”,以鱼失水和鸟知风来象征在灾患中不同事物的状态,形象生动。 借景抒情 :通过描绘雨后初晴的月景和荷花之景,如“洗开霁月婵娟色,放出秋花菡萏红”,表达了诗人因天晴灾患缓解而产生的愉悦心情。 语言特色 :语言较为直白,通俗易懂,但又不失生动形象。如“泼剌”“啁啾”等象声词的运用,使诗歌富有画面感和动态...