这首诗以樱桃渐熟、牡丹已凋的景象为切入点,表达了诗人对两种美好事物不能同时存在的遗憾之情,借景抒情,流露出内心的无聊与怅惘。
樱桃渐熟牡丹已凋恨不同时辄题二韵
红芳落尽正无憀,吟绕空枝首重搔。
最恨东君才思少,不留檀口待樱桃。
最恨东君才思少,不留檀口待樱桃。
简要说明
逐句注释
- “红芳落尽正无憀,吟绕空枝首重搔”:
- 字词:“红芳”,指红色的花朵,这里代指牡丹;“无聊”,精神无所寄托,烦闷;“吟绕”,一边吟诵一边绕着走;“首重搔”,多次挠头,表现出诗人的苦恼。
- 句意:红色的牡丹花全都凋谢了,诗人正感到烦闷无聊,一边吟诵着诗句绕着空荡的花枝踱步,还不时地挠着头。
- “最恨东君才思少,不留檀口待樱桃”:
- 字词:“东君”,司春之神;“檀口”,原指女子红唇,这里比喻牡丹娇艳的花朵;“樱桃”,指樱桃果实。
- 句意:最让人遗憾的是司春之神太没有才思了,为什么不留下娇艳的牡丹花,等待樱桃成熟,让它们同时展现美好呢。
现代译文
红色的花朵都已凋零,我正烦闷无聊,
绕着空荡的花枝吟诗,不住地挠头苦想。
最恼恨那司春之神没什么才思,
为何不留下牡丹的娇颜,等樱桃一同绽放。
创作背景
王禹偁是北宋初期的文学家,这首诗具体创作时间不详。北宋初期社会相对稳定,但文坛风气仍受晚唐五代影响。王禹偁主张文学复古,提倡诗歌要反映现实。此诗可能是他在日常生活中,看到樱桃渐熟而牡丹已凋的景象有感而发,借自然现象中美好事物不能同时出现的遗憾,来抒发内心的某种情感,或许也暗示着他对一些美好事物不能兼得的感慨。
艺术赏析
- 表现手法:
- 借景抒情:诗人通过描绘樱桃渐熟、牡丹已凋的景象,抒发了自己的无聊和遗憾之情,将主观情感融入到客观景物之中。
- 拟人手法:赋予“东君”以人的情感和才思,责怪它“才思少”,不懂得安排牡丹和樱桃同时开放,使诗歌更具生动性和趣味性,也增强了诗人情感的表达力度。
- 语言特色:语言通俗易懂,直白地表达了诗人的情感。如“最恨”等词直接抒发内心的遗憾,没有过多的雕琢,却能真切地传达出诗人的心境。
- 意境营造:诗中描绘了红芳落尽、空枝寂寞的景象,营造出一种寂寥、惆怅的意境,让读者感受到诗人内心的烦闷与无奈。整首诗以景开篇,以情结尾,情景交融,韵味悠长。
常见问题
《樱桃渐熟牡丹已凋恨不同时辄题二韵》的作者和朝代是什么?
《樱桃渐熟牡丹已凋恨不同时辄题二韵》的作者是王禹偁,页面按宋作品展示。
《樱桃渐熟牡丹已凋恨不同时辄题二韵》主要写了什么?
这首诗以樱桃渐熟、牡丹已凋的景象为切入点,表达了诗人对两种美好事物不能同时存在的遗憾之情,借景抒情,流露出内心的无聊与怅惘。
《樱桃渐熟牡丹已凋恨不同时辄题二韵》的创作背景是什么?
王禹偁是北宋初期的文学家,这首诗具体创作时间不详。北宋初期社会相对稳定,但文坛风气仍受晚唐五代影响。王禹偁主张文学复古,提倡诗歌要反映现实。此诗可能是他在日常生活中,看到樱桃渐熟而牡丹已凋的景象有感而发,借自然现象中美好事物不能同时出现的遗憾,来抒发内心的某种情感,或许也暗示着他对一些美好事物不能兼得的感慨。
《樱桃渐熟牡丹已凋恨不同时辄题二韵》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 借景抒情 :诗人通过描绘樱桃渐熟、牡丹已凋的景象,抒发了自己的无聊和遗憾之情,将主观情感融入到客观景物之中。 拟人手法 :赋予“东君”以人的情感和才思,责怪它“才思少”,不懂得安排牡丹和樱桃同时开放,使诗歌更具生动性和趣味性,也增强了诗人情感的表达力度。 语言特色 :语言通俗易懂,直白地表达了诗人的情感。如“最恨”等词直接抒发内心的遗憾,没有过...