这首诗是王禹偁送别友人郑褒归闽中之作。诗中高度赞扬了郑褒文章高雅、品行美好,表达了对他科举不第的惋惜,同时肯定其回归故里的选择,展现出诗人对友人的理解与祝福。
送郑褒归闽中
褒也瓯闽士,文高行益修。
干名逢诏罢,归计逼亲忧。
鸥鸟终相狎,公卿谩欲留。
刺桐花下宅,兰蕨奉晨羞。
干名逢诏罢,归计逼亲忧。
鸥鸟终相狎,公卿谩欲留。
刺桐花下宅,兰蕨奉晨羞。
简要说明
逐句注释
- “褒也瓯闽士,文高行益修”:
- 字词:“瓯闽”,指福建地区;“修”,美好。
- 句意:郑褒是福建的人士,文章写得高雅,品行也更加美好。
- “干名逢诏罢,归计逼亲忧”:
- 字词:“干名”,求取功名;“诏罢”,指科举考试被诏令停止;“亲忧”,指父母的担忧。
- 句意:郑褒求取功名时恰逢科举停止,回家的打算也是因为父母的担忧。
- “鸥鸟终相狎,公卿谩欲留”:
- 字词:“狎”,亲近;“谩”,徒然。
- 句意:郑褒最终会和鸥鸟亲近,公卿们想挽留他也是徒然。
- “刺桐花下宅,兰蕨奉晨羞”:
- 字词:“刺桐花”,福建常见的花;“兰蕨”,两种植物,可作蔬菜;“晨羞”,早餐。
- 句意:郑褒回到家中,会住在刺桐花下的宅子里,用兰草和蕨菜做早餐侍奉双亲。
现代译文
郑褒你是福建的才俊,
文章高雅品行又美好。
求取功名却逢科考停,
因亲担忧你打算回乡。
你终会与鸥鸟相亲近,
公卿挽留也只是徒劳。
你将住在刺桐花宅中,
用兰蕨做早餐奉双亲。
创作背景
王禹偁生活在北宋初期。当时科举是文人求取功名的重要途径,但考试情况时有变化。郑褒作为福建地区的文人,来参加科举求取功名,却遇到科举被诏令停止的情况。王禹偁在郑褒打算回归闽中时,写下此诗为他送别,表达对友人的关怀与理解。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比衬托:诗中将郑褒的“文高行益修”与“干名逢诏罢”进行对比,突出了他科举不顺的遭遇,更衬托出他品德的高尚。同时,以“公卿谩欲留”衬托郑褒回归故里的坚定决心。
- 借景抒情:“刺桐花下宅”描绘出一幅具有地域特色的美好画面,暗示郑褒回家后的宁静生活,寄寓了诗人对友人的美好祝愿。
- 语言特色:语言质朴自然,用词简洁明了,如“文高行益修”“鸥鸟终相狎”等语句,通俗易懂却又精准地表达出诗人的情感和对友人的评价。
- 意境营造:通过对郑褒科举不顺、回归故里等内容的描写,营造出一种既有惋惜又有安慰的意境。诗中展现出的刺桐花下的温馨场景,为整首诗增添了一份宁静与祥和,体现出诗人对友人未来生活的期许。
常见问题
《送郑褒归闽中》的作者和朝代是什么?
《送郑褒归闽中》的作者是王禹偁,页面按宋作品展示。
《送郑褒归闽中》主要写了什么?
这首诗是王禹偁送别友人郑褒归闽中之作。诗中高度赞扬了郑褒文章高雅、品行美好,表达了对他科举不第的惋惜,同时肯定其回归故里的选择,展现出诗人对友人的理解与祝福。
《送郑褒归闽中》的创作背景是什么?
王禹偁生活在北宋初期。当时科举是文人求取功名的重要途径,但考试情况时有变化。郑褒作为福建地区的文人,来参加科举求取功名,却遇到科举被诏令停止的情况。王禹偁在郑褒打算回归闽中时,写下此诗为他送别,表达对友人的关怀与理解。
《送郑褒归闽中》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比衬托 :诗中将郑褒的“文高行益修”与“干名逢诏罢”进行对比,突出了他科举不顺的遭遇,更衬托出他品德的高尚。同时,以“公卿谩欲留”衬托郑褒回归故里的坚定决心。 借景抒情 :“刺桐花下宅”描绘出一幅具有地域特色的美好画面,暗示郑褒回家后的宁静生活,寄寓了诗人对友人的美好祝愿。 语言特色 :语言质朴自然,用词简洁明了,如“文高行益修”“鸥鸟终相狎...