这首诗是王禹偁赠给卫尉宋卿的,高度赞扬了宋卿性情和雅纯真的品格,描述了他的身份地位以及闲适高雅的生活状态,同时表达了众多弟子对他能执掌大权、施展才能的期待。
赠卫尉宋卿二十二丈送前翰长侍郎 其一
性情和雅得天真,卿寺鳌头任屈伸。
三品且随前宰相,重瞳偏认旧词臣。
宿斋院冷琴横膝,朝退门闲鹤伴身。
多少抠衣门弟子,侧聆还望秉陶钧。
三品且随前宰相,重瞳偏认旧词臣。
宿斋院冷琴横膝,朝退门闲鹤伴身。
多少抠衣门弟子,侧聆还望秉陶钧。
简要说明
逐句注释
- “性情和雅得天真,卿寺鳌头任屈伸”:
- 字词:“和雅”,温和文雅;“天真”,纯真的本性;“卿寺”,指九卿官署;“鳌头”,科举时代称中状元,这里借指在卿寺中处于顶尖地位;“屈伸”,指仕途的得意与失意。
- 句意:宋卿性情温和文雅,保持着纯真的本性,在九卿官署中处于顶尖位置,无论仕途顺逆都能从容应对。
- “三品且随前宰相,重瞳偏认旧词臣”:
- 字词:“三品”,官员品级;“重瞳”,相传舜、项羽目有重瞳,这里代指皇帝;“旧词臣”,指曾经担任过翰林等文字之职的大臣。
- 句意:宋卿官居三品,跟随过前宰相,皇帝特别赏识他这位曾经的词臣。
- “宿斋院冷琴横膝,朝退门闲鹤伴身”:
- 字词:“宿斋院”,斋戒居住的地方;“朝退”,退朝之后。
- 句意:在清冷的宿斋院中,他将琴横放在膝盖上弹奏;退朝回家后,门前清闲,只有仙鹤相伴。
- “多少抠衣门弟子,侧聆还望秉陶钧”:
- 字词:“抠衣”,提起衣服前襟,是古时晚辈见尊长时的恭敬礼节;“侧聆”,在旁边恭敬地倾听;“秉陶钧”,掌握国家大权,处理政务。
- 句意:有多少恭敬的门弟子,在旁边聆听教诲,还希望他能执掌国家大权。
现代译文
您性情温和文雅保持着纯真,
在卿寺高位任仕途起起落落。
官居三品曾随从前朝的宰相,
皇帝尤其看重您这位旧词臣。
斋戒时在冷院把琴横放膝上,
退朝后家门清闲有仙鹤相伴。
多少恭敬的门弟子在旁聆听,
还盼望您能执掌国家的大权。
创作背景
王禹偁生活在北宋初期,这一时期国家政治相对稳定,文化有所发展。此诗具体创作时间不详,但从诗中内容推测,宋卿可能是一位有较高地位和声望的官员,曾担任过翰林相关职务,王禹偁与他有一定交往,故而写下此诗表达对他的赞美与期待。
艺术赏析
- 表现手法:
- 正面描写:诗中多处对宋卿进行正面描写,如“性情和雅得天真”直接赞扬其品格,“宿斋院冷琴横膝,朝退门闲鹤伴身”描绘其生活场景,突出他的高雅闲适。
- 侧面烘托:“多少抠衣门弟子,侧聆还望秉陶钧”通过描写众多门弟子的期待,从侧面烘托出宋卿的威望和才能。
- 语言特色:语言平实而典雅,用简洁的文字勾勒出宋卿的形象和生活状态。如“三品且随前宰相,重瞳偏认旧词臣”以简洁的语句说明了宋卿的身份和受皇帝赏识的情况。
- 意境营造:通过对宋卿生活场景的描写,营造出一种高雅、闲适的意境。“宿斋院冷琴横膝,朝退门闲鹤伴身”让读者仿佛看到一位在清冷环境中抚琴,退朝后与仙鹤相伴的高雅官员形象,展现出他超脱尘世的心境。
常见问题
《赠卫尉宋卿二十二丈送前翰长侍郎 其一》的作者和朝代是什么?
《赠卫尉宋卿二十二丈送前翰长侍郎 其一》的作者是王禹偁,页面按宋作品展示。
《赠卫尉宋卿二十二丈送前翰长侍郎 其一》主要写了什么?
这首诗是王禹偁赠给卫尉宋卿的,高度赞扬了宋卿性情和雅纯真的品格,描述了他的身份地位以及闲适高雅的生活状态,同时表达了众多弟子对他能执掌大权、施展才能的期待。
《赠卫尉宋卿二十二丈送前翰长侍郎 其一》的创作背景是什么?
王禹偁生活在北宋初期,这一时期国家政治相对稳定,文化有所发展。此诗具体创作时间不详,但从诗中内容推测,宋卿可能是一位有较高地位和声望的官员,曾担任过翰林相关职务,王禹偁与他有一定交往,故而写下此诗表达对他的赞美与期待。
《赠卫尉宋卿二十二丈送前翰长侍郎 其一》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 正面描写 :诗中多处对宋卿进行正面描写,如“性情和雅得天真”直接赞扬其品格,“宿斋院冷琴横膝,朝退门闲鹤伴身”描绘其生活场景,突出他的高雅闲适。 侧面烘托 :“多少抠衣门弟子,侧聆还望秉陶钧”通过描写众多门弟子的期待,从侧面烘托出宋卿的威望和才能。 语言特色 :语言平实而典雅,用简洁的文字勾勒出宋卿的形象和生活状态。如“三品且随前宰相,重瞳偏认...