和仲咸诗六首 和送道服与喻宰

这首诗是王禹偁和仲咸诗六首之一，主题是和送道服给喻宰之事相关。诗中表达了对喻宰为官期满后即将归隐的理解与认同，传递出一种向往归隐田园生活的情感。

• “朝客吟诗送羽衣”：
  • 字词：“朝客”，朝廷官员；“羽衣”，道袍，这里指代道服。
  • 句意：朝廷官员吟诗并赠送道服。
• “应知彭泽久思归”：
  • 字词：“彭泽”，这里用陶渊明曾任彭泽令的典故，借指喻宰；“思归”，指归隐田园。
  • 句意：应该知道喻宰像当年的陶渊明一样，长久以来就有归隐的想法。
• “三年官满谁留得”：
  • 字词：“三年官满”，指官员任职期满；“留得”，挽留得住。
  • 句意：三年为官任期已满，谁又能留得住他呢。
• “领鹤携琴赋式微”：
  • 字词：“领鹤携琴”，形象地描绘出一种潇洒自在、超凡脱俗的归隐姿态；“赋式微”，“式微”出自《诗经·邶风·式微》，表达归隐之意。
  • 句意：带着仙鹤，携着琴，吟唱着归隐的诗篇。

朝廷官员吟诗送上道服，
应明白喻宰如陶潜早想回归田园。
三年任期满了谁能把他挽留，
他将带着仙鹤、携着琴赋着归隐之诗而去。

王禹偁生活在北宋初期，当时社会处于相对稳定的发展阶段，但官场也存在着一些问题。他本人性格刚直，敢于直言进谏，仕途多有波折。这首诗创作的具体时间不详，但从诗的内容来看，是和友人仲咸的唱和之作，当时喻宰为官三年任期已满，即将归隐，王禹偁写下此诗表达自己的看法与情感，同时也可能蕴含着他自身对官场的一些感慨以及对归隐生活的向往。

• 表现手法：
  • 用典：诗中运用了“彭泽”和“式微”两个典故。“彭泽”以陶渊明自比，生动地表现出喻宰的归隐之志；“式微”则直接点明了归隐的主题，使诗歌的内涵更加丰富，增添了文化底蕴。
  • 想象：“领鹤携琴”是诗人想象喻宰归隐时的情景，通过这一画面的塑造，形象地展现出喻宰归隐后的潇洒与自在，增强了诗歌的艺术感染力。
• 语言特色：语言简洁明快，通俗易懂，没有过多的修饰，但却能准确地表达出诗人的情感和意图。
• 意境营造：整首诗营造出一种悠然、洒脱的意境。从“朝客吟诗送羽衣”的轻松氛围，到“领鹤携琴赋式微”的潇洒归隐画面，让读者感受到一种超脱尘世的宁静与自在，同时也传达出诗人对这种生活的向往之情。