哭同年罗著作五首 其五

这首诗是王禹偁为悼念同年好友罗著作而作的第五首诗。诗中回忆了与罗著作一同参加考试为官、追求功名的经历，以自身被贬西垣的遭遇进行对比，表达了对罗著作离世的惋惜与感慨。

• “同试五题为县吏”：
  • 字词：“五题”，可能指当时科举考试的题目数量或类型；“县吏”，指县级官职。
  • 句意：当年我们一同参加考试，凭借作答五题而成为了县一级的官吏。
• “共求三字作词臣”：
  • 字词：“三字”，可能指翰林学士等带有三字名称的清贵官职；“词臣”，指文学侍从之臣。
  • 句意：我们共同追求能够成为带有三字称呼的词臣这一目标。
• “西垣谪宦何须恨”：
  • 字词：“西垣”，指中书省，这里可能表示作者被贬到中书省相关的地方任职；“谪宦”，被贬官。
  • 句意：我被贬到西垣做地方官又何必怨恨呢。
• “若比罗三是幸人”：
  • 字词：“罗三”，指罗著作；“幸人”，幸运的人。
  • 句意：如果和罗三相比，我还算是幸运的人啊。

当年我们一同参加考试，凭借五题考中成为了县吏，
还一起追求成为那清贵的词臣。
我被贬到西垣为官又何须怨恨，
要是和罗三相比，我还算得上是幸运之人。

王禹偁生活在北宋初期，他为人刚直，敢于直言讽谏，多次被贬官。“同年”在古代科举中指同一年考中的人，罗著作是王禹偁的同年好友。此诗具体创作时间难以精确知晓，但应是罗著作去世之后，王禹偁在自己被贬官期间，为表达对好友的哀思而创作，借回忆往昔与对比自身处境，抒发复杂的情感。

• 表现手法：
  • 对比：将自己被贬西垣的遭遇与罗著作离世进行对比，突出了罗著作命运的不幸，也体现出自己在好友离世后的感慨。通过这种对比，更加强化了对罗著作的惋惜之情。
  • 叙事与抒情结合：前两句回忆与罗著作一同考试、追求功名的经历，属于叙事；后两句则表达自己被贬官无需怨恨，与好友相比还算幸运的感慨，属于抒情。叙事为抒情做铺垫，使情感的抒发更加真挚深沉。
• 语言特色：语言质朴平实，以简洁的文字叙述了两人的经历和自己的感慨，没有过多华丽的辞藻修饰，但却能真切地传达出诗人内心的情感，具有很强的感染力。
• 情感表达：整首诗情感复杂，既有对往昔与好友共同奋斗时光的怀念，又有对好友离世的悲痛惋惜，同时在对比自身处境时，流露出一种豁达与无奈交织的情绪。通过这种层层递进的情感表达，使读者能够深刻感受到诗人对友人的深厚情谊。