这首诗是王禹偁为送别密直温学士前往西京迁葬而作。诗中描绘了温学士西去迁葬的风光场景,叙述了迁葬时的一些活动,如留守设宴、故人垂泪等,同时也想象了温学士重寻旧地的感慨以及新植树木的景象,最后表达了对温学士归程如有闲暇可到书房相聚的期望。
送密直温学士西京迁葬
锦衣西去道何光,卜葬伊川旧钓乡。
留守开筵亲举白,故人垂泪看焚黄。
重寻泉石应多感,旋插松楸未著行。
一月归程如有暇,云间时到读书房。
留守开筵亲举白,故人垂泪看焚黄。
重寻泉石应多感,旋插松楸未著行。
一月归程如有暇,云间时到读书房。
简要说明
逐句注释
- “锦衣西去道何光,卜葬伊川旧钓乡”:
- 字词:“锦衣”,原指华丽的衣服,这里可能暗示温学士身份尊贵、衣锦还乡;“卜葬”,选择墓地安葬;“伊川”,河流名,在今河南西部,这里指代伊川一带;“旧钓乡”,过去钓鱼的地方,即温学士的故乡。
- 句意:温学士穿着华丽的衣服西去,一路上多么风光,他选择在伊川这个故乡的地方进行迁葬。
- “留守开筵亲举白,故人垂泪看焚黄”:
- 字词:“留守”,官职名,这里指西京的留守官员;“举白”,举杯敬酒;“焚黄”,焚化黄表纸,是旧时祭祀的一种仪式。
- 句意:西京的留守官员设宴为温学士迁葬之事庆贺,亲自举杯敬酒,温学士的故旧们流着泪观看焚化黄表纸的祭祀仪式。
- “重寻泉石应多感,旋插松楸未著行”:
- 字词:“泉石”,指山水,这里代表温学士故乡的自然景色;“旋插”,刚刚插上;“松楸”,松树和楸树,常种植在墓地周围;“未著行”,还没有排列成行。
- 句意:温学士重新寻觅故乡的山水,应该会有很多感慨,刚刚种下的松树和楸树还没有排列整齐。
- “一月归程如有暇,云间时到读书房”:
- 字词:“一月归程”,推测温学士此次迁葬行程大约一个月;“云间”,可以理解为高雅、清幽的地方,也可能是温学士书房所在之地的代称。
- 句意:如果温学士一个月的归程中有闲暇时间,希望能时常到书房来相聚。
现代译文
温学士身着华服西去,一路风光无限,
他要在伊川故乡的旧地为先人迁葬。
西京留守设宴,亲自举杯相敬,
故旧们含泪看着祭祀焚化黄表纸。
重新探寻故乡山水,定感慨万千,
新种的松树和楸树还未排列成行。
若一个月归程中有空闲时光,
希望常到那清幽的书房一聚。
创作背景
王禹偁生活在北宋初期。当时社会处于相对稳定的发展阶段,但也面临着一些政治和社会问题。这首诗具体创作时间不详,但从诗的内容来看,是为友人温学士前往西京迁葬而作。温学士可能是身份较为尊贵之人,此次回到故乡伊川迁葬先人,在当地引起一定的关注,王禹偁写下此诗送别并表达情谊。
艺术赏析
- 表现手法:
- 叙事与抒情相结合:诗中既有对温学士西去迁葬这一事件的叙述,如“锦衣西去道何光,卜葬伊川旧钓乡”“留守开筵亲举白,故人垂泪看焚黄”,详细描述了迁葬的行程和相关活动;又有对温学士情感的想象以及自己的情感表达,如“重寻泉石应多感”和“一月归程如有暇,云间时到读书房”,体现出对友人的关怀和期待相聚的情感。
- 虚实结合:“锦衣西去道何光,卜葬伊川旧钓乡”“留守开筵亲举白,故人垂泪看焚黄”是实写,描绘了温学士迁葬时的实际场景;“重寻泉石应多感,旋插松楸未著行”则是虚写,想象温学士重寻旧地的感受和新植树木的景象,虚实相生,丰富了诗歌的内容。
- 语言特色:语言平实自然,通俗易懂,没有过多华丽的辞藻堆砌,但却能准确地传达出送别友人的情感和对友人的关怀之意。例如“一月归程如有暇,云间时到读书房”,以直白的语言表达了希望友人有空相聚的愿望。
- 意境营造:通过对温学士迁葬过程的描写,营造出一种庄重、深沉的氛围。诗中既有温学士衣锦还乡的风光,又有故旧垂泪的哀伤,还有对故乡山水和新植树木的描绘,多种情感交织在一起,展现出一种复杂而又真挚的意境。同时,最后一句“云间时到读书房”又营造出一种清幽、闲适的氛围,表达了诗人对与友人相聚交流的期待。
常见问题
《送密直温学士西京迁葬》的作者和朝代是什么?
《送密直温学士西京迁葬》的作者是王禹偁,页面按宋作品展示。
《送密直温学士西京迁葬》主要写了什么?
这首诗是王禹偁为送别密直温学士前往西京迁葬而作。诗中描绘了温学士西去迁葬的风光场景,叙述了迁葬时的一些活动,如留守设宴、故人垂泪等,同时也想象了温学士重寻旧地的感慨以及新植树木的景象,最后表达了对温学士归程如有闲暇可到书房相聚的期望。
《送密直温学士西京迁葬》的创作背景是什么?
王禹偁生活在北宋初期。当时社会处于相对稳定的发展阶段,但也面临着一些政治和社会问题。这首诗具体创作时间不详,但从诗的内容来看,是为友人温学士前往西京迁葬而作。温学士可能是身份较为尊贵之人,此次回到故乡伊川迁葬先人,在当地引起一定的关注,王禹偁写下此诗送别并表达情谊。
《送密直温学士西京迁葬》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 叙事与抒情相结合 :诗中既有对温学士西去迁葬这一事件的叙述,如“锦衣西去道何光,卜葬伊川旧钓乡”“留守开筵亲举白,故人垂泪看焚黄”,详细描述了迁葬的行程和相关活动;又有对温学士情感的想象以及自己的情感表达,如“重寻泉石应多感”和“一月归程如有暇,云间时到读书房”,体现出对友人的关怀和期待相聚的情感。 虚实结合 :“锦衣西去道何光,卜葬伊川旧钓乡...