寄主客安员外十韵

这首诗是王禹偁寄给主客安员外的作品，诗中描述了自己罢郡回朝后的窘困生活，表达了对云游山水生活的向往，以及与同僚相处时的疏离感。同时也展现了自己对文学的热爱和对子女的教导。最后诗人感慨友人虽明白穷达之理，但自己仍为其沉沦而悲伤，期盼友人能得到重用，让自己的主张得以彰显光辉。

• “罢郡归兰省，还愁到帝乡”：
  • 字词：“罢郡”，免去地方官职；“兰省”，指秘书省，这里代指朝廷；“帝乡”，京城。
  • 句意：免去地方官职回到朝廷，即便到了京城却还是满心忧愁。
• “趋朝骑瘦马，赁宅住闲坊”：
  • 字词：“趋朝”，上朝；“闲坊”，偏僻的里巷。
  • 句意：上朝的时候骑着瘦弱的马，租住在偏僻的里巷。
• “命服纡春草，吟髭镊夜霜”：
  • 字词：“命服”，官员按品级所穿的制服；“纡”，系着；“吟髭”，因吟诗而长出的胡须；“夜霜”，指白发。
  • 句意：身着官服如春日芳草般鲜亮，但夜晚却在拔去因吟诗而生出的白发。
• “有心忆云水，无语狎班行”：
  • 字词：“云水”，指自由自在的云游生活；“狎”，亲近；“班行”，指朝廷官员行列。
  • 句意：心中怀念着自由自在的云游生活，默默无言，不愿与朝廷官员们亲近。
• “药债经年欠，文编满箧藏”：
  • 字词：“经年”，多年；“文编”，诗文集；“箧”，箱子。
  • 句意：多年来一直欠着买药的债，诗文集却装满了箱子。
• “教儿诵诗赋，倩客卖囊装”：
  • 字词：“倩”，请；“囊装”，行李财物。
  • 句意：教导儿子诵读诗赋，还请客人帮忙变卖行李财物。
• “寻寺谁同步，留僧自拂床”：
  • 字词：无特殊字词。
  • 句意：想要去寺庙，却无人一同前往，留僧人住宿时自己亲自拂拭床铺。
• “举公投卷轴，时相觅文章”：
  • 字词：“举公”，推举贤能的人；“时相”，当时的宰相。
  • 句意：推举贤能的人，向他们投送自己的卷轴诗文，还向当时的宰相寻求文章方面的认可。
• “穷达君虽了，沉沦我亦伤”：
  • 字词：“穷达”，穷困与显达；“沉沦”，指仕途不得志。
  • 句意：你虽然已经看透了穷困与显达的道理，但你仕途不得志我也为之悲伤。
• “何当升大用，吾道始辉光”：
  • 字词：“何当”，何时；“升大用”，得到重用。
  • 句意：什么时候你能得到重用，我们的主张才能彰显光辉。

免去地方官职回到朝廷，
即便到了京城依旧满心忧愁。
上朝骑着瘦弱的马，
租住在偏僻的里巷。
身着鲜亮官服，
夜晚却拔着因吟诗而生的白发。
心中怀念云游生活，
默默无言不与同僚亲近。
多年药债未曾还清，
诗文集却装满了箱子。
教导儿子诵读诗赋，
请人帮忙变卖财物。
想找伴去寺庙却无人同行，
留僧人住宿亲自拂床。
推举贤能投送诗文，
向宰相寻求文章认可。
你虽看透穷达之理，
可你沉沦我也悲伤。
何时你能得到重用，
我们的主张才会发光。

王禹偁生活在北宋初期，他为人刚直，敢于直言进谏，在仕途上历经坎坷。此诗具体创作时间虽难以精确确定，但从诗中描述的罢郡回朝后的生活窘态来看，应该是他在仕途不顺、经济困窘的时期所作。他寄诗给主客安员外，一方面是表达自己的生活状况和心境，另一方面也是对友人的一种关心和期待。

• 表现手法：
  • 对比手法：诗中多处运用对比，如“趋朝骑瘦马，赁宅住闲坊”将上朝的庄重与骑瘦马、住闲坊的寒酸形成对比，突出了诗人生活的窘迫；“药债经年欠，文编满箧藏”则将生活上的穷困与文学创作的丰富进行对比，展现了诗人在困境中对文学的执着。
  • 借景抒情与直抒胸臆结合：诗中虽没有明显的写景内容，但通过描述自己的生活场景和心境，委婉地抒发了对现状的不满和对自由生活的向往，如“有心忆云水，无语狎班行”。而“穷达君虽了，沉沦我亦伤”则直接表达了对友人仕途不顺的悲伤之情。
• 语言特色：语言质朴自然，以平实的语言描绘自己的生活，没有过多的修饰，但却能真切地传达出诗人的情感。如“教儿诵诗赋，倩客卖囊装”，用简洁的语言勾勒出一幅生活困窘却不忘教导子女的画面。
• 情感表达：情感真挚深沉，既有对自身生活困境的无奈，又有对友人沉沦的同情和期盼，最后一句“何当升大用，吾道始辉光”更是将诗人希望友人得到重用，从而让自己和友人的主张得以实现的强烈愿望表达得淋漓尽致。