献转运副使太常李博士

这首诗是王禹偁献给转运副使太常李博士的，高度赞扬了李博士的高尚品德、卓越才能和丰富的精神生活。诗中先提及李博士受朝廷重视前往浙东任职，接着描述其品德如大海般宽广、气节刚直，还将其比作历史上的贤相，又描绘了他在地方的政绩、生活情趣等，最后祝愿他能早日回朝获得更高的官职。

• “邦计动宸衷，时贤莅浙东”：
  • 字词：“邦计”，国家的财政大计；“宸衷”，帝王的心意；“莅”，到、临。
  • 句意：国家的财政事务牵动着帝王的心思，贤能的您前往浙东任职。
• “量宽吞渤澥，气直禀崆峒”：
  • 字词：“渤澥”，即渤海；“禀”，承受、秉承；“崆峒”，山名，常被视为仙山，象征刚正之气。
  • 句意：您的度量宽广得能吞下渤海，气节刚正如同秉承了崆峒山的正气。
• “捧诏瑶池下，辞班玉笋中”：
  • 字词：“瑶池”，神话中西王母居住的地方，这里代指朝廷；“玉笋班”，指朝班中的英才。
  • 句意：您在朝廷捧接诏书，然后告别了朝中的英才们前往浙东。
• “馈粮萧相国，制礼叔孙通”：
  • 字词：“馈粮萧相国”，指西汉萧何负责为刘邦军队供应粮草；“制礼叔孙通”，指叔孙通为汉朝制定礼仪制度。
  • 句意：您就像萧何一样善于处理后勤事务，又像叔孙通一样能制定合理的规章。
• “举措敦儒行，谈谐有古风”：
  • 字词：“敦”，推崇、注重；“儒行”，儒家的行为规范。
  • 句意：您的言行举止都注重儒家的行为规范，谈笑之间都有古人的风范。
• “冀方思旧政，江表伫成功”：
  • 字词：“冀方”，指冀州一带，这里泛指北方；“江表”，指长江以南地区；“伫”，等待。
  • 句意：北方的百姓思念您过去的政绩，江南的民众期待您在此取得新的成功。
• “吏畏严霜白，民歌爱日红”：
  • 字词：“严霜白”，比喻执法严厉；“爱日红”，象征仁政带来的温暖。
  • 句意：官吏畏惧您执法的严厉，百姓歌颂您仁政带来的温暖。
• “勤王虽运智，修道岂妨公”：
  • 字词：“勤王”，为君主尽力；“修道”，修身养性。
  • 句意：您为君主效力虽然运用了智慧，但修身养性也不妨碍公务。
• “旋种烟莎迳，闲科雨竹丛”：
  • 字词：“旋”，不久；“烟莎”，烟雾笼罩的莎草；“科”，修剪。
  • 句意：不久您就在烟雾笼罩的莎草小径旁种植花草，闲暇时修剪雨中的竹丛。
• “养成丹顶鹤，瘦尽雪花骢”：
  • 字词：“丹顶鹤”，一种吉祥的鸟类；“雪花骢”，毛色雪白的骏马。
  • 句意：您精心养好了丹顶鹤，而您的骏马却因您无暇照料而消瘦。
• “移石情无倦，抄书俸不充”：
  • 字词：“移石”，搬运石头布置庭院；“抄书”，抄写书籍。
  • 句意：您搬运石头布置庭院兴致不倦，抄写书籍以至于俸禄都不够用。
• “晨餐烧露笋，秋句写霜枫”：
  • 字词：“烧露笋”，用带露水的竹笋做菜；“霜枫”，经霜的枫叶。
  • 句意：您早餐吃着带露水的竹笋，秋天时写下描绘经霜枫叶的诗句。
• “棋阁连花坞，书窗映烛笼”：
  • 字词：“棋阁”，下棋的楼阁；“花坞”，有花的洼地。
  • 句意：下棋的楼阁与有花的洼地相连，书房的窗户映照着烛火。
• “僧传栽树法，客献递诗筒”：
  • 字词：“诗筒”，古时文人传递诗稿的用具。
  • 句意：僧人向您传授栽树的方法，客人给您送来装着诗稿的诗筒。
• “饮席螺为盏，吟舟苇作篷”：
  • 字词：“螺为盏”，用螺壳做酒杯；“苇作篷”，用芦苇做船篷。
  • 句意：您饮酒时用螺壳做酒杯，吟诗时乘坐着用芦苇做篷的小船。
• “按琴苔院冷，捣药月堂空”：
  • 字词：“按琴”，弹奏琴；“捣药”，制作丹药。
  • 句意：您在长满青苔的院子里弹奏琴，感觉清冷；在月光照耀的堂中制作丹药，四周空旷。
• “清白成家计，操修达圣聪”：
  • 字词：“清白”，清正廉洁；“操修”，品德修养；“圣聪”，皇帝的听闻。
  • 句意：您以清正廉洁为持家之道，品德修养传到了皇帝的耳中。
• “即征归象阙，清秩冠鸳鸿”：
  • 字词：“象阙”，宫廷；“清秩”，清贵的官职；“鸳鸿”，比喻朝官。
  • 句意：不久您就会被征召回到宫廷，您的清贵官职将在朝官中位居前列。

国家的财政事务牵动着帝王的心思，
贤能的您前往浙东地区去任职。
您的度量宽广能吞下浩瀚的渤海，
气节刚正如同秉承了崆峒山正气。
您在朝廷捧接诏书然后离开京城，
告别了朝中那些英才前往浙东地。
您就像萧何善于供应军队的粮草，
又似叔孙通为国家制定礼仪规章。
您言行举止注重儒家的行为规范，
谈笑之间尽显古人的高尚风范。
北方百姓思念您过去的仁政善举，
江南民众期待您在此取得新功绩。
官吏畏惧您执法的严厉如严霜，
百姓歌颂您仁政温暖如红太阳。
您为君主效力运用智慧展才能，
修身养性也不妨碍您处理公务。
不久您在小径旁种上烟雾莎草，
闲暇时精心修剪雨中的竹丛密。
您养好了那优雅的丹顶仙鹤，
骏马却因少照料而渐渐瘦去。
您搬运石头布置庭院不知疲倦，
抄写书籍俸禄不够也不在意。
早餐您品尝带露水的鲜嫩竹笋，
秋天写下描绘霜枫叶的好诗句。
下棋楼阁与有花洼地紧紧相连，
书房窗户映照着明亮的烛火光。
僧人向您传授栽树的实用方法，
客人给您送来装诗稿的小竹筒。
饮酒时您用螺壳当作精致酒杯，
吟诗时乘坐芦苇篷船悠然江上。
您在青苔院子里弹琴感觉清冷，
月光堂中捣药四周显得很空旷。
您以清正廉洁作为持家的根本，
品德修养传到了皇帝的耳朵里。
不久您就会被征召回到那宫廷，
清贵官职将在朝官中位居第一。

王禹偁生活在北宋初期，这一时期国家处于相对稳定的发展阶段，朝廷重视官员的才能和品德。转运副使是负责地方财政等事务的重要官职，这首诗是王禹偁为转运副使太常李博士而作。具体创作时间虽难以精确，但从诗中内容推测，应是李博士前往浙东任职后，王禹偁为表达对他的赞美和期许而写。

• 表现手法：
  • 用典丰富：诗中运用了“馈粮萧相国，制礼叔孙通”等典故，将李博士比作历史上的贤相，增强了诗歌的文化内涵和表现力，形象地突出了李博士的才能和功绩。
  • 多角度描写：从品德、才能、政绩、生活情趣等多个角度对李博士进行描写，全面展现了李博士的形象。如“量宽吞渤澥，气直禀崆峒”写其品德，“馈粮萧相国，制礼叔孙通”写其才能。
• 语言特色：语言典雅庄重，用词精准。如“严霜白”“爱日红”等表述，既形象又生动地表现出李博士执法严厉和施行仁政的特点。
• 意境营造：通过对李博士生活场景的描绘，如“棋阁连花坞，书窗映烛笼”“按琴苔院冷，捣药月堂空”等，营造出一种清幽雅致、富有文化气息的意境，衬托出李博士高雅的精神追求和丰富的内心世界。同时，整首诗也洋溢着对李博士的赞美和对其未来的美好期许之情。