眼暗

这首诗围绕诗人的眼疾展开，先回顾早年读书用眼过度、晚年悲伤流泪多的经历，接着表达对眼疾形成的悔悟，再描述眼疾带来的视觉困扰，最后表示药物无法治愈，只能像头陀一样闭目修行。整体流露出诗人对眼疾无奈、懊悔的情绪。

• “早年勤倦看书苦，晚岁悲伤出泪多”：
  • 字词：“勤倦”，勤奋且疲倦；“苦”，辛苦。
  • 句意：早年勤奋读书十分辛苦，到了晚年又因为悲伤常常流泪。
• “眼损不知都自取，病成方悟欲如何”：
  • 字词：“眼损”，眼睛受损；“自取”，自己造成；“方悟”，才醒悟。
  • 句意：眼睛受损却不知道都是自己造成的，等眼病形成了才醒悟又能怎么样呢。
• “夜昏乍似灯将灭，朝暗长疑镜未磨”：
  • 字词：“乍似”，忽然好像；“朝暗”，早晨视线昏暗；“镜未磨”，镜子没有打磨，此处形容视物模糊。
  • 句意：夜晚视线昏暗，忽然感觉好像灯快要熄灭了；早晨视物不清，一直怀疑镜子没有打磨干净。
• “千药万方治不得，唯应闭目学头陀”：
  • 字词：“千药万方”，指各种药物和治疗方法；“头陀”，佛教苦行僧。
  • 句意：用了无数的药物和方法都治不好眼病，只能闭上眼睛像头陀一样修行。

早年我勤奋读书，疲惫又辛苦，
晚年我悲伤难抑，泪水流无数。
眼睛受损却浑然不知是自找，
病已形成才幡然醒悟又何苦。
夜晚眼前昏黑，好似灯将灭，
早晨视物不清，疑是镜未磨。
各种药物和方法都无法治愈，
只能闭目效仿头陀来度残暮。

白居易一生宦海沉浮，早年积极用世，勤奋读书学习，为实现政治抱负努力。到了晚年，经历了诸多人生挫折与变故，心境变得悲伤。在此期间，他患上眼疾，尝试了各种治疗方法都未见效。这首诗正是他在饱受眼疾困扰、深感无奈的心境下创作的，具体创作时间虽难以精确，但大致在其晚年时期。

• 表现手法：
  • 对比：诗中“早年”与“晚岁”形成时间上的对比，早年读书的勤奋与晚岁的悲伤，展现出诗人不同人生阶段的状态，为眼疾的产生做了铺垫。
  • 比喻：“夜昏乍似灯将灭，朝暗长疑镜未磨”，将夜晚昏暗的视线比作快要熄灭的灯，早晨模糊的视觉比作未打磨的镜子，生动形象地写出了眼疾带来的视觉感受。
• 语言特色：语言通俗易懂，直白地表达了诗人的情感和遭遇。如“眼损不知都自取，病成方悟欲如何”，用朴实的语言传达出懊悔之情，使读者容易产生共鸣。
• 意境营造：整首诗营造出一种无奈、悲凉的意境。通过描述眼疾的痛苦和治疗无果的状况，以及最后选择像头陀一样闭目修行，让读者感受到诗人在身体病痛和精神困扰下的孤独与无助。