与诸同年贺座主侍郎新拜太常同宴萧尚书亭子

这首诗是白居易与同年们祝贺座主侍郎新拜太常后，在萧尚书亭子宴饮时所作。诗中描绘了宴会的盛况，表达了对座主侍郎的祝贺之情，同时回忆了往昔一同登科的经历，流露出对座主的感恩与敬重。

• “宠新卿典礼，会盛客征文”：
  • 字词：“宠新”，新得恩宠；“卿”，对座主侍郎的尊称；“典礼”，掌管礼仪之事，指座主侍郎新拜太常一职；“会盛”，宴会盛大；“征文”，宾客们在宴会上作诗赋文章。
  • 句意：座主侍郎新得恩宠掌管礼仪之事，这次宴会十分盛大，宾客们在宴会上赋诗作文。
• “不失迁莺侣，因成贺燕群”：
  • 字词：“迁莺”，出自《诗经·小雅·伐木》“伐木丁丁，鸟鸣嘤嘤。出自幽谷，迁于乔木”，比喻登科或升官；“侣”，同伴；“贺燕群”，前来祝贺的一群人，像燕子聚集在一起。
  • 句意：当年一同登科的同伴们没有失散，如今因祝贺座主而相聚在一起，如同一群燕子汇聚。
• “池台晴间雪，冠盖暮和云”：
  • 字词：“池台”，指萧尚书亭子中的水池和楼台；“晴间雪”，晴天里还有残雪；“冠盖”，原指官员的帽子和车盖，这里代指参加宴会的宾客；“暮和云”，傍晚时分，宾客的冠盖仿佛与云朵融为一体。
  • 句意：在晴天里，池台之间还有未化的残雪；傍晚时分，宾客们的冠盖与天边的云朵相互映衬。
• “共仰曾攀处，年深桂尚熏”：
  • 字词：“共仰”，大家共同敬仰；“曾攀处”，指当年一同登科之事，“攀”有攀登、登第之意；“桂”，即折桂，象征科举及第；“熏”，香气，这里比喻科举的荣耀和影响。
  • 句意：大家共同敬仰当年一同登科的那段经历，时间虽然过去很久，但科举的荣耀依然如同桂花的香气一样留存。

座主侍郎新获恩宠掌管礼仪，
宴会盛大宾客们赋诗作文。
当年登科的同伴未曾离散，
如今相聚祝贺如同燕群汇集。
晴天里池台间尚有残雪留存，
傍晚时宾客冠盖与云朵相依。
大家共同敬仰曾经登科之处，
岁月虽久科举荣耀仍如桂香四溢。

白居易生活在唐朝，科举制度盛行。座主是指科举考试中主考官，同年则是指同一年考中科举的人。这首诗创作于座主侍郎新拜太常这一喜事之时，白居易与同年们在萧尚书亭子举行宴会，共同祝贺座主的升迁。在宴会上，众人吟诗作文，表达对座主的祝贺和感恩之情。

• 表现手法：
  • 用典：“迁莺”和“折桂”两个典故的运用，增添了诗歌的文化内涵，生动地表达了科举登第这一主题，使诗歌更具典雅之感。
  • 情景交融：“池台晴间雪，冠盖暮和云”描绘了宴会场地的景色，将晴天残雪、傍晚云景与宴会上的宾客融合在一起，既展现了宴会环境的优美，又烘托出宴会的热闹氛围，情景相互映衬，相得益彰。
• 语言特色：语言简洁明快，用词精准，如“宠新”“会盛”等词语，简洁地概括了座主升迁和宴会的情况。同时，诗歌的语言富有画面感，让读者能够仿佛身临其境般感受到宴会的场景。
• 结构与主题表达：诗歌前两句点明宴会的缘由和规模，中间两句描述同年相聚的情景，后两句则表达对科举经历的怀念和对座主的敬仰，结构严谨，层次分明，围绕祝贺座主升迁这一主题展开，情感真挚，主旨明确。