郡斋暇日辱常州陈郎中使君早春晚坐水西馆书事诗十六韵见寄亦以十六韵酬之

此诗是白居易对常州陈郎中使君寄诗的酬答之作。诗中先描述自己闲暇慵懒的生活状态，接着想象陈郎中所在毗陵馆的春日景色，然后表达对未能与陈郎中相聚的遗憾，对陈郎中寄来的诗表示赞赏，最后与陈郎中交流人生感悟，体现出看淡荣辱、追求身心安妥的心境。

• “新年多暇日，晏起褰帘坐”：
  • 字词：“晏起”，晚起；“褰帘”，撩起帘子。
  • 句意：新年里有很多闲暇时光，我晚起后撩起帘子坐着。
• “睡足心更慵，日高头未裹”：
  • 字词：“慵”，慵懒；“头未裹”，没束发。
  • 句意：睡足后心里更加慵懒，太阳高高升起了我还没束发。
• “徐倾下药酒，稍𦶟煎茶火”：
  • 字词：“徐倾”，慢慢倒；“𦶟”，烧。
  • 句意：慢慢倒出下药的酒，渐渐点起煎茶的火。
• “谁伴寂寥身，无弦琴在左”：
  • 字词：“无弦琴”，典出陶渊明，他有一张无弦琴，常抚弄以寄意。
  • 句意：谁来陪伴我这寂寥的身子呢，只有无弦琴在左边。
• “遥思毗陵馆，春深物袅娜”：
  • 字词：“毗陵馆”，指陈郎中所在的水西馆；“袅娜”，柔美轻盈的样子。
  • 句意：遥想毗陵的水西馆，春深时节万物柔美多姿。
• “波拂黄柳梢，风摇白梅朵”：
  • 字词：无特殊字词。
  • 句意：水波轻拂着黄色的柳梢，风儿摇动着白色的梅花。
• “衙门排晓戟，铃阁开朝锁”：
  • 字词：“衙门”，官署；“铃阁”，指太守办公之处。
  • 句意：衙门早晨排列着戟，铃阁在早上打开了锁。
• “太守水西来，朱衣垂素舸”：
  • 字词：“太守”，指陈郎中；“素舸”，白色的船。
  • 句意：太守从水西而来，穿着朱衣坐在白色的船上。
• “良辰不易得，佳会无由果”：
  • 字词：“佳会”，美好的聚会；“果”，实现。
  • 句意：美好的时光不容易得到，美好的聚会也无法实现。
• “五马正相望，双鱼忽前堕”：
  • 字词：“五马”，指太守所乘之车，后用作太守的代称；“双鱼”，指书信。
  • 句意：我们正相互思念着，忽然收到了你寄来的书信。
• “鱼中获瑰宝，持玩何磊砢”：
  • 字词：“磊砢”，形容众多、盛大。
  • 句意：从书信中获得了瑰宝，把玩起来内容多么丰富。
• “一百六十言，字字灵珠颗”：
  • 字词：无特殊字词。
  • 句意：这一百六十个字，每个字都像灵珠一样珍贵。
• “上申心款曲，下叙时𫐘轲”：
  • 字词：“款曲”，衷情；“𫐘轲”，坎坷。
  • 句意：信中先表达了你的衷情，后面叙述了你时运的坎坷。
• “才富不如君，道孤还似我”：
  • 字词：“道孤”，指坚守自己的信念，不随波逐流。
  • 句意：才华丰富我不如你，但坚守自己的信念这点和我相似。
• “敢辞官远慢，且贵身安妥”：
  • 字词：“敢辞”，怎敢推辞；“慢”，轻慢。
  • 句意：怎敢推辞官职偏远而轻慢，只看重自身的平安稳妥。
• “勿复问荣枯，冥心无不可”：
  • 字词：“荣枯”，指荣辱；“冥心”，潜心、静心。
  • 句意：不要再问荣辱之事，静心之后没有什么不可以的。

新年里多有闲暇时光，我晚起撩起帘子闲坐。
睡足后心里愈发慵懒，太阳高升我还没束发。
慢慢倒出下药的美酒，渐渐点起煎茶的炉火。
谁来陪伴我这寂寥身，只有无弦琴在我身侧。
遥想那毗陵的水西馆，春深时万物柔美婀娜。
水波轻拂着黄色柳梢，风儿摇动着白色梅朵。
衙门早晨排列着长戟，铃阁早上打开了门锁。
太守从水西乘船而来，身着朱衣坐在白船上。
美好时光实在难得到，美好聚会无法能实现。
我们正相互遥遥思念，忽然收到你寄来书信。
书信如同珍贵的瑰宝，把玩品读内容真丰富。
这一百六十个文字啊，每个都像灵珠般珍贵。
信里先表达你的衷情，后面又叙述时运坎坷。
才华丰富我不如于你，坚守信念咱俩却相同。
怎敢嫌官职偏远轻慢，只看重自身平安稳妥。
不要再过问荣辱之事，静心之后一切都可行。

此诗创作于白居易任职期间。当时他在郡斋有较多闲暇时光，而常州陈郎中使君寄来一首十六韵的诗，描述早春晚坐水西馆的事。白居易便以同样十六韵的诗进行酬答。具体创作时间难以精确考证，但从诗中可以看出，此时白居易的心境较为闲适，同时也在与友人交流人生感悟。

• 表现手法：
  • 虚实结合：诗的前半部分描述自己的生活是实写，展现出自己慵懒闲适的状态；中间想象毗陵馆的春日景色以及陈郎中的活动则是虚写，丰富了诗歌的内容。
  • 用典：“无弦琴”运用陶渊明的典故，生动地表现出诗人闲适、超脱的心境；“五马”“双鱼”等典故的使用，增添了诗歌的文化内涵。
• 语言特色：语言平实自然，如“新年多暇日，晏起褰帘坐”“睡足心更慵，日高头未裹”等语句，用简洁直白的语言描绘生活场景，让人感觉亲切真实。同时，在夸赞陈郎中的诗时，“一百六十言，字字灵珠颗”又运用比喻的手法，使语言富有表现力。
• 意境营造：通过对自身生活和想象中场景的描写，营造出一种闲适、宁静的意境。诗中既有诗人独自慵懒生活的寂寥，又有对友人的思念和交流，体现出一种恬淡、平和的心境。最后表达看淡荣辱、静心自适的感悟，进一步深化了这种意境。