题座隅

这首诗是白居易对自身经历与现状的反思之作。诗人先自谦能力不足，却因文笔之功踏上仕途，过上了衣食无忧的生活。接着对比伯夷等贤人的悲惨遭遇，深感愧疚，从而破除了自己的荣利之心，并担心尘念复起，将此感悟题写在座隅以自警。

• “手不任执殳，肩不能荷锄”：
  • 字词：“任”，胜任；“执殳”，手持兵器，指从军作战；“荷锄”，扛着锄头，指从事农耕。
  • 句意：我的手不能胜任拿兵器作战，肩膀也扛不起锄头从事农耕。
• “量力揆所用，曾不敌一夫”：
  • 字词：“揆”，度量、估量；“曾”，竟然；“一夫”，一个普通人。
  • 句意：估量自己的能力和作用，竟然连一个普通人都比不上。
• “幸因笔研功，得升仕进途”：
  • 字词：“笔研功”，指写文章的功夫；“仕进途”，仕途，做官的道路。
  • 句意：幸亏凭借写文章的本事，得以踏上做官的道路。
• “历官凡五六，禄俸及妻孥”：
  • 字词：“历官”，历任官职；“妻孥”，妻子和儿女。
  • 句意：我历任了五六个官职，俸禄也能养活妻子和儿女。
• “左右有兼仆，出入有单车”：
  • 字词：“兼仆”，侍从；“单车”，一辆车，这里指出行有车可坐。
  • 句意：身边有侍从跟随，出门也有车可以乘坐。
• “自奉虽不厚，亦不至饥劬”：
  • 字词：“自奉”，自身的生活待遇；“饥劬”，饥饿和劳累。
  • 句意：自己的生活待遇虽然不算丰厚，但也不至于挨饿受累。
• “若有人及此，傍观为何如”：
  • 字词：“及此”，达到这样的情况；“傍观”，旁观者。
  • 句意：如果有人达到我这样的状况，旁观者会怎么看呢？
• “虽贤亦为幸，况我鄙且愚”：
  • 字词：“贤”，贤能的人；“鄙且愚”，卑鄙且愚蠢，这是诗人自谦之词。
  • 句意：即使是贤能的人处于我这种情况，也算是幸运了，何况我既卑鄙又愚蠢呢。
• “伯夷古贤人，鲁山亦其徒”：
  • 字词：“伯夷”，商朝末年孤竹君的长子，因不食周粟而饿死；“鲁山”，指元德秀，曾任鲁山令，一生清廉，穷困而死。
  • 句意：伯夷是古代的贤人，元德秀也是和他一样的人。
• “时哉无奈何，俱化为饿殍”：
  • 字词：“时”，时运；“饿殍”，饿死的人。
  • 句意：时运如此，无可奈何，他们都饿死了。
• “念彼益自愧，不敢忘斯须”：
  • 字词：“彼”，指伯夷和元德秀；“斯须”，片刻。
  • 句意：想到他们，我更加愧疚，片刻也不敢忘记。
• “平生荣利心，破灭无遗余”：
  • 字词：“荣利心”，追求荣华富贵的心思。
  • 句意：我平生追求荣华富贵的心思，完全破灭了。
• “犹恐尘妄起，题此于座隅”：
  • 字词：“尘妄”，尘世的妄念；“座隅”，座位的角落。
  • 句意：我仍然担心尘世的妄念会再次升起，所以把这些话题写在座位的角落。

我的手不能胜任拿兵器作战，
肩膀也扛不起锄头去耕耘。
估量自己的能力和作用，
竟连一个普通人都不如。
幸亏凭借写文章的本事，
得以踏上做官的仕途之路。
我历任了五六个官职，
俸禄也能养活妻儿。
身边有侍从跟随左右，
出门也有车可以乘坐。
自己的生活虽不算丰厚，
但也不至于挨饿受累。
如果有人达到我这状况，
旁观者会怎么看待呢？
即使贤能的人这样也幸运，
何况我既卑鄙又愚蠢。
伯夷是古代的贤德之人，
元德秀也是和他一样。
时运如此无可奈何，
他们都最终饿死。
想到他们我更加愧疚，
片刻也不敢将此遗忘。
我平生的荣利之心，
如今已完全破灭。
仍怕尘世妄念再升起，
所以题此诗在座位旁。

白居易生活在唐朝由盛转衰的时期，社会矛盾逐渐加剧。他通过科举入仕，仕途较为顺利，担任过多个官职。这首诗具体创作时间不详，但应是他在为官一段时间后所作。在经历了官场的起伏和看到社会上的种种不公后，他对自己的生活和境遇进行了深刻反思，有感而发创作了此诗。

• 表现手法：
  • 对比：诗中将自己能力不足却能在仕途上有所成就、生活衣食无忧的状况，与伯夷、元德秀等贤人的悲惨遭遇形成鲜明对比，突出了诗人的愧疚之情，也引发读者对社会不公的思考。
  • 自我反思：诗人以第一人称的视角，对自己的能力、仕途、生活等方面进行了深入的自我剖析和反思，使诗歌具有很强的真实感和感染力。
• 语言特色：语言平实朴素，通俗易懂，没有过多的华丽辞藻，但却能真切地表达出诗人内心的情感。如“手不任执殳，肩不能荷锄”等语句，直白地写出了自己的能力局限。
• 情感表达：诗歌情感真挚深沉，从自谦到对自身幸运的感慨，再到对贤人的敬佩与愧疚，最后表达出破除荣利心的决心，层层递进，将诗人复杂的情感展现得淋漓尽致，具有很强的思想深度和感染力。