烹葵

· 白居易

昨卧不夕食,今起乃朝饥。
贫厨何所有,炊稻烹秋葵。
红粒香复软,绿英滑且肥。
饥来止于饱,饱后复何思。
忆昔荣遇日,迨今穷退时。
今亦不冻馁,昔亦无余资。
口既不减食,身又不减衣。
抚心私自问,何者是荣衰。
勿学常人意,其间分是非。

简要说明

这首诗围绕诗人煮秋葵充饥之事展开,通过描述饮食感受,对比往昔荣遇与如今穷退的生活,表达了诗人对荣辱兴衰的思考,劝诫人们不要像常人那样去区分是非、计较荣辱。

逐句注释

  • “昨卧不夕食,今起乃朝饥”:
    • 字词:“夕食”,晚餐;“朝饥”,早上饥饿。
    • 句意:昨天晚上躺着没吃晚餐,今天起床后便感到早上饥饿。
  • “贫厨何所有,炊稻烹秋葵”:
    • 字词:“贫厨”,简陋的厨房;“炊稻”,煮米饭;“烹秋葵”,烹饪秋葵。
    • 句意:这简陋的厨房有什么呢,只有煮米饭和烹饪秋葵。
  • “红粒香复软,绿英滑且肥”:
    • 字词:“红粒”,指米饭;“绿英”,指秋葵;“软”,柔软;“滑”,爽滑。
    • 句意:红色的米粒又香又软,绿色的秋葵爽滑且肥美。
  • “饥来止于饱,饱后复何思”:
    • 字词:“止于饱”,吃饱为止。
    • 句意:饥饿时吃饱就可以了,吃饱后又有什么可思考的呢。
  • “忆昔荣遇日,迨今穷退时”:
    • 字词:“荣遇”,荣耀的遭遇,指仕途顺利;“迨”,到;“穷退”,困窘不得志。
    • 句意:回忆过去仕途顺利的日子,到如今困窘不得志的时候。
  • “今亦不冻馁,昔亦无余资”:
    • 字词:“冻馁”,受冻挨饿;“余资”,多余的钱财。
    • 句意:现在也不会受冻挨饿,过去也没有多余的钱财。
  • “口既不减食,身又不减衣”:
    • 字词:“减食”,减少食物;“减衣”,减少衣服。
    • 句意:口中没有减少食物,身上也没有减少衣服。
  • “抚心私自问,何者是荣衰”:
    • 字词:“抚心”,摸着胸口;“荣衰”,荣耀与衰败。
    • 句意:摸着胸口自己问自己,什么才是荣耀与衰败呢。
  • “勿学常人意,其间分是非”:
    • 字词:“常人”,普通人;“分是非”,区分是非对错。
    • 句意:不要学普通人的想法,在其中去区分是非对错。

现代译文

昨天夜里躺着没吃晚饭,
今天晨起便觉腹中饥饿。
这贫寒厨房能有什么呢,
不过煮米再把秋葵来做。
红亮米粒又香而且又软,
绿色秋葵爽滑还很肥美。
饥饿之时吃饱便就足够,
吃饱之后又有何需思索。
回忆往昔仕途荣耀时候,
到了如今困窘失意时刻。
如今不会遭受冻饿之苦,
往昔也没积攒多余财货。
口中食物未曾有过减少,
身上衣服也没变得单薄。
手抚胸口暗自把自己问,
到底什么才是荣衰之界。
不要学习那常人的想法,
在这中间去把是非分别。

创作背景

白居易一生仕途坎坷,经历了起起落落。这首诗具体创作时间难以精确确定,但应是他在仕途处于相对不顺、生活较为平淡之时所作。在经历了荣耀与挫折后,诗人对人生的荣辱兴衰有了更深刻的感悟,于是借烹煮秋葵这一日常小事抒发内心的思考。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比:诗中通过“忆昔荣遇日,迨今穷退时”将往昔的荣耀与如今的困窘进行对比,又以“今亦不冻馁,昔亦无余资”“口既不减食,身又不减衣”说明生活状态并没有本质的差别,从而引发对荣辱兴衰的思考。
    • 叙议结合:前八句叙述煮秋葵、吃饭的过程和感受,后六句则展开议论,抒发对人生荣辱的看法,使诗歌既有生活场景的描绘,又有深刻的哲理思考。
  • 语言特色:语言通俗易懂,如话家常,体现了白居易诗歌“老妪能解”的风格特点。以简洁直白的语言表达深刻的人生感悟,使读者容易理解和接受。
  • 意境营造:整首诗营造出一种平和、恬淡的意境。从贫寒厨房中煮秋葵的生活琐事,到对人生荣辱的思考,展现出诗人在平淡生活中从容豁达的心境,让读者感受到一种超脱世俗荣辱的宁静与淡然。

常见问题

《烹葵》的作者和朝代是什么?

《烹葵》的作者是白居易,页面按唐作品展示。

《烹葵》主要写了什么?

这首诗围绕诗人煮秋葵充饥之事展开,通过描述饮食感受,对比往昔荣遇与如今穷退的生活,表达了诗人对荣辱兴衰的思考,劝诫人们不要像常人那样去区分是非、计较荣辱。

《烹葵》的创作背景是什么?

白居易一生仕途坎坷,经历了起起落落。这首诗具体创作时间难以精确确定,但应是他在仕途处于相对不顺、生活较为平淡之时所作。在经历了荣耀与挫折后,诗人对人生的荣辱兴衰有了更深刻的感悟,于是借烹煮秋葵这一日常小事抒发内心的思考。

《烹葵》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 对比 :诗中通过“忆昔荣遇日,迨今穷退时”将往昔的荣耀与如今的困窘进行对比,又以“今亦不冻馁,昔亦无余资”“口既不减食,身又不减衣”说明生活状态并没有本质的差别,从而引发对荣辱兴衰的思考。 叙议结合 :前八句叙述煮秋葵、吃饭的过程和感受,后六句则展开议论,抒发对人生荣辱的看法,使诗歌既有生活场景的描绘,又有深刻的哲理思考。 语言特色 :语言通俗...