赠王山人

· 白居易

闻君减寝食,日听神仙说。
暗待非常人,潜求长生诀。
言长本对短,未离生死辙。
假使得长生,才能胜夭折。
松树千年朽,槿花一日歇。
毕竟共虚空,何须夸岁月。
彭殇徒自异,生死终无别。
不如学无生,无生即无灭。

简要说明

这首诗是白居易赠给王山人的,主题围绕对追求长生的看法展开。诗人否定了王山人追求长生的行为,认为生死本质并无区别,都归于虚空,进而劝诫王山人不如学习佛教的“无生”思想,以达到超脱生死的境界。

逐句注释

  • “闻君减寝食,日听神仙说”:
    • 字词:“寝食”,睡觉和吃饭;“神仙说”,关于神仙的言论。
    • 句意:听说你减少了睡觉和吃饭的时间,每天都在听有关神仙的说法。
  • “暗待非常人,潜求长生诀”:
    • 字词:“暗待”,暗中期待;“非常人”,指有特殊能力的神仙之类的人;“潜求”,暗中寻求。
    • 句意:你暗中期待遇到不一般的人,偷偷地寻求长生不老的秘诀。
  • “言长本对短,未离生死辙”:
    • 字词:“长短”,这里指寿命的长短;“生死辙”,生死的轨迹、规律。
    • 句意:所说的长寿本来就是相对短命而言的,这都没有脱离生死的规律。
  • “假使得长生,才能胜夭折”:
    • 字词:“夭折”,未成年而死。
    • 句意:即使真的能够获得长生,也只不过是比夭折的人活得久一些罢了。
  • “松树千年朽,槿花一日歇”:
    • 字词:“朽”,腐烂;“槿花”,木槿花,花期很短;“歇”,凋谢。
    • 句意:松树能活上千年最终也会腐朽,槿花只开一天就会凋谢。
  • “毕竟共虚空,何须夸岁月”:
    • 字词:“毕竟”,终究;“虚空”,佛教中指空无所有的境界。
    • 句意:终究都归于虚空,又何必去夸耀寿命的长短呢。
  • “彭殇徒自异,生死终无别”:
    • 字词:“彭”,指彭祖,传说中长寿的人;“殇”,指夭折的人;“徒”,徒然、白白地。
    • 句意:彭祖和夭折的人只是白白地显得不同,生死的本质最终并没有区别。
  • “不如学无生,无生即无灭”:
    • 字词:“无生”,佛教术语,指没有生灭的境界。
    • 句意:不如去学习“无生”的思想,达到无生的境界就不会有灭。

现代译文

听说你减少了睡眠和饮食,
每日都在聆听神仙的传说。
暗中期待着遇到非凡之人,
偷偷地寻觅长生的秘诀。
所谓长寿本是相对短命,
终究没脱离生死的规则。
就算真的能够获得长生,
也不过比夭折者活得久些。
松树活千年最终也会腐朽,
槿花开一日马上就会凋谢。
终究都将归于虚空之中,
何必去夸耀寿命的差别。
彭祖与夭折者徒有不同,
生死的本质并无分别。
不如去学习无生的境界,
无生就自然不会有寂灭。

创作背景

白居易生活在唐朝,当时佛教思想广泛传播,他本人也深受佛教影响。这首诗的创作可能是因为王山人沉迷于追求长生,而白居易基于自己对佛教“无生”思想的理解,对王山人进行劝诫。具体创作时间虽难以明确,但大致反映了白居易在接触和认同佛教思想后的观念表达。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比:诗中多处运用对比,如“松树千年朽,槿花一日歇”,将松树的长寿与槿花的短命形成鲜明对比,突出了无论寿命长短最终都归于虚空的观点;“彭殇徒自异,生死终无别”,把彭祖的长寿和夭折者的短命进行对比,进一步强调生死本质无别。
    • 说理:整首诗以说理为主,诗人通过逻辑推理,从否定追求长生的行为,到阐述生死的本质,最后提出学习“无生”思想的建议,层层递进,富有说服力。
  • 语言特色:语言直白晓畅,通俗易懂,没有过多的修饰和隐晦的表达,使诗歌的主旨能够清晰地传达给读者,体现了白居易诗歌“老妪能解”的风格特点。
  • 意境营造:整首诗虽没有刻意营造具体的自然意境,但通过对生死观念的阐述,营造出一种超脱、豁达的哲理意境,引导读者思考生死的意义,达到一种精神上的空灵境界。

常见问题

《赠王山人》的作者和朝代是什么?

《赠王山人》的作者是白居易,页面按唐作品展示。

《赠王山人》主要写了什么?

这首诗是白居易赠给王山人的,主题围绕对追求长生的看法展开。诗人否定了王山人追求长生的行为,认为生死本质并无区别,都归于虚空,进而劝诫王山人不如学习佛教的“无生”思想,以达到超脱生死的境界。

《赠王山人》的创作背景是什么?

白居易生活在唐朝,当时佛教思想广泛传播,他本人也深受佛教影响。这首诗的创作可能是因为王山人沉迷于追求长生,而白居易基于自己对佛教“无生”思想的理解,对王山人进行劝诫。具体创作时间虽难以明确,但大致反映了白居易在接触和认同佛教思想后的观念表达。

《赠王山人》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 对比 :诗中多处运用对比,如“松树千年朽,槿花一日歇”,将松树的长寿与槿花的短命形成鲜明对比,突出了无论寿命长短最终都归于虚空的观点;“彭殇徒自异,生死终无别”,把彭祖的长寿和夭折者的短命进行对比,进一步强调生死本质无别。 说理 :整首诗以说理为主,诗人通过逻辑推理,从否定追求长生的行为,到阐述生死的本质,最后提出学习“无生”思想的建议,层层递...