这首诗描绘了诗人早起送举人入试时的所见所感。先写早起时的景象,看到已有车马出行,早朝者意气风发;接着感慨众人营营碌碌皆为名利;最后抒发自己常晏起,身处长安却有归山之情。
早送举人入试
夙驾送举人,东方犹未明。
自谓出太早,已有车马行。
骑火高低影,街鼓参差声。
可怜早朝者,相看意气生。
日出尘埃飞,群动互营营。
营营各何求,无非利与名。
而我常晏起,虚住长安城。
春深官又满,日有归山情。
自谓出太早,已有车马行。
骑火高低影,街鼓参差声。
可怜早朝者,相看意气生。
日出尘埃飞,群动互营营。
营营各何求,无非利与名。
而我常晏起,虚住长安城。
春深官又满,日有归山情。
简要说明
逐句注释
- “夙驾送举人,东方犹未明”:
- 字词:“夙驾”,早起驾车;“犹”,还。
- 句意:早起驾车送举人去参加考试,东方还没有亮。
- “自谓出太早,已有车马行”:
- 字词:“谓”,认为。
- 句意:自己觉得出门太早了,却已经有车马在行走了。
- “骑火高低影,街鼓参差声”:
- 字词:“骑火”,骑马者手持的火把;“参差”,高低不齐。
- 句意:骑马者手持的火把形成高低不同的影子,街鼓传来参差不齐的声音。
- “可怜早朝者,相看意气生”:
- 字词:“可怜”,这里有可羡之意;“意气”,精神气概。
- 句意:那些早朝的人很让人羡慕,彼此相看都带着精神气概。
- “日出尘埃飞,群动互营营”:
- 字词:“群动”,指众多的人;“营营”,忙碌追求的样子。
- 句意:太阳出来后尘埃飞扬,众多的人相互忙碌地追求着。
- “营营各何求,无非利与名”:
- 字词:无特殊字词。
- 句意:大家忙碌地追求到底是为了什么呢,无非是利益和名声。
- “而我常晏起,虚住长安城”:
- 字词:“晏起”,晚起;“虚”,白白地。
- 句意:而我常常晚起,白白地住在长安城。
- “春深官又满,日有归山情”:
- 字词:“春深”,春天到了深处;“官又满”,任期将满。
- 句意:春天已深,我的任期又快满了,每天都有归山的想法。
现代译文
早起驾车送举人去考试,
东方的天空还没有亮。
我自认为出门已经太早,
却已有车马在路上奔忙。
骑马人火把光影高低错落,
街鼓传来参差不齐的声响。
那些早朝的人真令人羡慕,
彼此相看都意气昂扬。
太阳升起尘埃四处飞扬,
众人都在忙碌地奔忙。
大家如此忙碌究竟为了啥,
无非是追求利益和名望。
而我却常常很晚才起床,
白白地居住在这长安城。
春天已深任期也快满了,
每天心里都想着归山乡。
创作背景
白居易生活在唐朝,当时社会重视科举,文人以科举入仕为重要途径。这首诗具体创作时间不详,但从内容推测,应是白居易在长安为官期间所作。他看到举人赶考、早朝者忙碌的情景,结合自己的为官经历和心境,抒发了对名利的看法以及归山的愿望。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比:将自己的“常晏起”与早起赶考的举人、早朝者形成鲜明对比,突出自己与众人不同的生活状态和心境。
- 设问:“营营各何求,无非利与名”以设问的形式,直接点出众人忙碌的本质,引发读者思考。
- 语言特色:语言通俗易懂,如话家常,用简洁直白的语言描绘场景、表达情感,体现了白居易诗歌“平易近人”的风格特点。
- 意境营造:诗中先描绘了清晨长安街头的景象,从“东方犹未明”到“日出尘埃飞”,营造出一种忙碌、喧嚣的氛围。后半部分则通过对比和感慨,营造出一种超脱、闲适的意境,表达了诗人对归山生活的向往。
常见问题
《早送举人入试》的作者和朝代是什么?
《早送举人入试》的作者是白居易,页面按唐作品展示。
《早送举人入试》主要写了什么?
这首诗描绘了诗人早起送举人入试时的所见所感。先写早起时的景象,看到已有车马出行,早朝者意气风发;接着感慨众人营营碌碌皆为名利;最后抒发自己常晏起,身处长安却有归山之情。
《早送举人入试》的创作背景是什么?
白居易生活在唐朝,当时社会重视科举,文人以科举入仕为重要途径。这首诗具体创作时间不详,但从内容推测,应是白居易在长安为官期间所作。他看到举人赶考、早朝者忙碌的情景,结合自己的为官经历和心境,抒发了对名利的看法以及归山的愿望。
《早送举人入试》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比 :将自己的“常晏起”与早起赶考的举人、早朝者形成鲜明对比,突出自己与众人不同的生活状态和心境。 设问 :“营营各何求,无非利与名”以设问的形式,直接点出众人忙碌的本质,引发读者思考。 语言特色 :语言通俗易懂,如话家常,用简洁直白的语言描绘场景、表达情感,体现了白居易诗歌“平易近人”的风格特点。 意境营造 :诗中先描绘了清晨长安街头的景象...