新乐府 母别子 刺新间旧也

这首诗是白居易《新乐府》组诗中的一首，主题是讽刺喜新厌旧的现象。诗中描述了一位将军破虏立功后迎娶新人、抛弃旧人的故事，着重刻画了旧人被迫与孩子分离的痛苦，表达了对被遗弃女子的同情。

• “母别子，子别母，白日无光哭声苦”：
  • 字词：无特殊字词。
  • 句意：母亲和孩子分别，孩子和母亲分别，哭声悲苦，连白日的光线都似乎黯淡无光。
• “关西骠骑大将军，去年破虏新策勋”：
  • 字词：“关西”，指函谷关以西；“骠骑大将军”，武官名；“策勋”，记功。
  • 句意：关西有位骠骑大将军，去年因为打败敌人刚刚记了功劳。
• “敕赐金钱二百万，洛阳迎得如花人”：
  • 字词：“敕赐”，皇帝赏赐；“如花人”，指年轻美貌的女子。
  • 句意：皇帝赏赐了二百万金钱，他便到洛阳迎娶了一位如花似玉的新人。
• “新人迎来旧人弃，掌上莲花眼中刺”：
  • 字词：“掌上莲花”，比喻新人受宠；“眼中刺”，比喻旧人被厌弃。
  • 句意：新人被迎进门，旧人就被抛弃了，新人如同掌上的莲花般受宠，旧人则成了眼中的刺。
• “迎新弃旧未足悲，悲在君家留两儿”：
  • 字词：无特殊字词。
  • 句意：喜新厌旧还不值得太过悲伤，悲伤的是将军家还留下了两个孩子。
• “一始扶行一初坐，坐啼行哭牵人衣”：
  • 字词：“始扶行”，刚刚会扶着东西走路；“初坐”，刚刚会坐。
  • 句意：一个刚刚会扶着东西走路，一个刚刚会坐，坐着的啼哭，走着的哭泣，还拉着母亲的衣服。
• “以汝夫妇新燕婉，使我母子生别离”：
  • 字词：“燕婉”，形容夫妻和美。
  • 句意：因为你们夫妻现在和美，却让我和孩子生离死别。
• “不如林中乌与鹊，母不失雏雄伴雌”：
  • 字词：无特殊字词。
  • 句意：还不如林中的乌鸦和喜鹊，母鸟不会失去幼鸟，雄鸟会陪伴雌鸟。
• “应似园中桃李树，花落随风子在枝”：
  • 字词：无特殊字词。
  • 句意：就好像园中的桃李树，花朵随风飘落，果实还留在枝头。
• “新人新人听我语，洛阳无限红楼女”：
  • 字词：“红楼女”，指歌楼妓女或富家女子。
  • 句意：新人啊新人，听我对你说，洛阳有无数的美女。
• “但愿将军重立功，更有新人胜于汝”：
  • 字词：无特殊字词。
  • 句意：只希望将军再次立功，那时会有比你更美的新人出现。

母亲和孩子分别，孩子和母亲分别，哭声悲苦，连白天的太阳都失去了光彩。
关西的骠骑大将军，去年因为打败敌人新立了战功。
皇帝赏赐了二百万金钱，他到洛阳迎娶了一位如花似玉的新人。
新人进门，旧人就被抛弃了，新人如掌上莲花般受宠，旧人成了眼中的刺。
喜新厌旧还不算最可悲，可悲的是将军家留下了两个孩子。
一个刚会扶着走路，一个刚会坐，坐着的啼哭，走着的哭泣，还拉着母亲的衣服。
因为你们夫妻现在甜蜜恩爱，却让我和孩子生离死别。
还不如林中的乌鸦和喜鹊，母鸟不离开幼鸟，雄鸟陪伴着雌鸟。
就像园中的桃李树，花朵随风飘落，果实还留在枝头。
新人啊新人，你听我说，洛阳有无数的美女。
只希望将军再次立功，那时会有比你更美的新人出现。

白居易生活在中唐时期，社会矛盾逐渐尖锐。他倡导新乐府运动，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。这首诗具体创作时间不详，但应是他创作新乐府诗期间所作。诗中通过描写将军喜新厌旧的故事，反映了当时社会上一些富贵人家抛弃糟糠之妻的不良现象，表达了对弱势群体的同情。

• 表现手法：
  • 对比：诗中将新人的受宠与旧人的被弃进行对比，如“掌上莲花眼中刺”，鲜明地展现了人物的不同境遇；又将将军家庭的破碎与林中乌鹊的和睦、园里桃李的花与果进行对比，突出了旧人母子分离的悲惨。
  • 叙事与抒情结合：整首诗以叙事为主，详细叙述了将军迎新弃旧的过程和旧人母子分离的场景，但在叙事中又融入了强烈的抒情，如“母别子，子别母，白日无光哭声苦”“以汝夫妇新燕婉，使我母子生别离”等句，表达了旧人的痛苦与哀怨。
• 语言特色：语言通俗易懂，直白如话，符合新乐府诗“其辞质而径，欲见之者易谕也”的特点，能够让普通民众容易理解诗中的内容和情感。
• 主题深刻：诗歌不仅揭露了喜新厌旧这一社会现象，还通过旧人对新人的警告，进一步批判了这种行为的不合理性，引发读者对社会道德和婚姻伦理的思考。