和时升贻斋阁十韵

这首诗围绕斋阁生活展开，表达了诗人对坚守士节的看法，描绘了斋阁清幽的环境，以及在其中读书、会友的生活状态。诗人感慨济世无策，更注重精神世界的充实，认为不必过分追求功业，展现出一种豁达超脱的心境。

• “吏涂何就窘，士节要安常”：
  • 字词：“吏涂”，仕途；“安常”，安于平常的状态，坚守常道。
  • 句意：仕途为何如此窘迫艰难，士人应当坚守自己的节操，安于平常。
• “逐物终迷路，看书免面墙”：
  • 字词：“逐物”，追逐外物名利；“面墙”，比喻一无所知。
  • 句意：追逐外物最终会迷失道路，读书可以让人避免一无所知。
• “借邻通隙地，对壁敞幽房”：
  • 字词：“隙地”，空闲的土地；“幽房”，幽静的房间。
  • 句意：借助邻居家的地方打通一片空闲之地，对着墙壁开辟出幽静的房间。
• “架插三冬史，炉薰一炷香”：
  • 字词：“三冬史”，指丰富的史书，“三冬”表示时间长久；“炉薰”，香炉里焚烧香料。
  • 句意：书架上插满了众多史书，香炉中燃起一炷香。
• “丛兰分晚吹，疏竹罅晨光”：
  • 字词：“丛兰”，丛生的兰花；“罅”，缝隙。
  • 句意：丛生的兰花在傍晚的微风中摇曳，稀疏的竹子间透进清晨的阳光。
• “济难嗟无策，攻愁赖有方”：
  • 字词：“济难”，救助危难；“攻愁”，消除忧愁。
  • 句意：叹息自己没有办法救助危难，幸好有消除忧愁的方法。
• “稍知休簿领，谁暇剡封章”：
  • 字词：“簿领”，官府中的文书；“剡封章”，撰写奏章。
  • 句意：渐渐懂得放下官府的文书工作，哪有闲暇去撰写奏章呢。
• “池草春成梦，案萤秋满囊”：
  • 字词：“池草春成梦”，化用谢灵运“池塘生春草”的典故；“案萤秋满囊”，化用车胤囊萤夜读的典故。
  • 句意：春天梦见池塘生春草般的美景，秋天像车胤一样用囊萤来照明读书。
• “良朋来款曲，佳句为铺张”：
  • 字词：“款曲”，殷勤应酬；“铺张”，铺陈渲染。
  • 句意：好朋友前来殷勤相聚，用美好的诗句来铺陈表达情谊。
• “功业奚须问，前贤拟杜康”：
  • 字词：“奚须”，何必；“杜康”，传说中酿酒的人，代指酒。
  • 句意：何必去问功业如何，就像前代贤士一样以酒解忧。

仕途为何如此窘迫艰难，
士人应当坚守节操安于平常。
追逐外物最终会迷失方向，
读书可以让人不再无知迷茫。
借助邻家之地打通空闲处，
对着墙壁开辟出幽静住房。
书架插满了丰富的史书，
香炉中燃起了一炷清香。
傍晚微风轻拂丛生的兰花，
清晨阳光透过疏竹的缝隙。
叹息没有办法救助危难，
幸好有消除忧愁的良方。
渐渐懂得放下文书工作，
哪有闲暇去撰写那奏章。
春天梦见池塘生草的美景，
秋天像车胤囊萤把书来读。
好朋友前来殷勤地相聚，
用美好诗句来表达情谊。
何必去问那功业的成败，
就像贤士一样以酒来解忧。

郭印生活在两宋之际，当时社会局势动荡不安。这首诗具体创作时间不详，但从诗中“济难嗟无策”等内容可以推测，可能创作于诗人仕途不顺、济世理想难以实现之时。诗人在这样的背景下，营造了一个斋阁，在其中读书、会友，以此来排解心中的忧愁。

• 表现手法：
  • 用典丰富：诗中运用了“池草春成梦”“案萤秋满囊”等典故，增添了诗歌的文化内涵，使情感表达更加含蓄深沉。通过这些典故，既展现了诗人的文学素养，又委婉地表达了自己的心境和追求。
  • 情景交融：“丛兰分晚吹，疏竹罅晨光”等诗句，描绘了斋阁周围清幽的自然景色，将诗人闲适、超脱的心境融入其中。景中含情，情由景生，使诗歌更具感染力。
• 语言特色：语言平实自然，不事雕琢，却能准确地表达诗人的思想情感。如“吏涂何就窘，士节要安常”等句，直白地表达了诗人对仕途和士节的看法，通俗易懂又意味深长。
• 主题表达：诗歌主题鲜明，通过对斋阁生活的描写，表达了诗人对功名利禄的看淡和对精神世界的追求。在动荡的社会背景下，诗人坚守士节，以读书、会友、赏景等方式来充实自己，展现出一种豁达超脱的人生态度。