这首诗围绕腊日降雪展开,描绘了雪后庭院、道路的景象,表达了诗人在寒雪中复杂的心境,既有闭门难待客、乘舟无访处的寂寥,又有看雪快意之感,最后借儿童对雪景的惊叹,表达了对来年丰收的期盼。
腊雪
好雪还从腊日飞,空庭委积路淋漓。
寒深闭户难延客,兴发乘舟欲访谁。
没谷沉崖真快意,撒盐飞絮敢言诗。
儿童诧见千山缟,来岁丰登定可期。
寒深闭户难延客,兴发乘舟欲访谁。
没谷沉崖真快意,撒盐飞絮敢言诗。
儿童诧见千山缟,来岁丰登定可期。
简要说明
逐句注释
- “好雪还从腊日飞,空庭委积路淋漓”:
- 字词:“腊日”,农历十二月初八,也泛指腊月;“委积”,堆积;“淋漓”,本形容液体湿湿地淌下,这里形容道路被雪覆盖后湿滑的样子。
- 句意:这场好雪在腊日纷纷扬扬地飘落,空旷的庭院里积雪堆积,道路也被雪弄得湿滑。
- “寒深闭户难延客,兴发乘舟欲访谁”:
- 字词:“延”,邀请;“兴发”,兴致兴起。
- 句意:寒冷太深,只能关上门难以邀请客人,兴致来了想要乘船去拜访人,却不知道该去拜访谁。
- “没谷沉崖真快意,撒盐飞絮敢言诗”:
- 字词:“没谷沉崖”,形容雪把山谷和山崖都覆盖了;“撒盐飞絮”,东晋才女谢道韫用“未若柳絮因风起”形容雪,还有人用“撒盐空中差可拟”形容雪,这里表示不敢用这些常见比喻来写诗。
- 句意:看到山谷和山崖都被雪覆盖,真是让人感到畅快,不敢再用“撒盐”“飞絮”这样的比喻来描述这场雪写进诗里。
- “儿童诧见千山缟,来岁丰登定可期”:
- 字词:“诧见”,惊讶地看见;“缟”,白色的丝织品,这里形容被雪覆盖的山峦像白色的绸缎;“丰登”,丰收。
- 句意:儿童惊讶地看到千山都被雪覆盖成一片白色,来年的丰收一定值得期待。
现代译文
这场好雪在腊日里纷纷飘飞,
空旷庭院堆满积雪,道路湿滑难行。
寒冷深重我关紧房门难邀客人,
兴致涌起想乘船访友却不知找谁。
山谷山崖被雪掩埋真是让人心畅,
不敢再用撒盐飞絮之词来把诗吟。
儿童惊讶地看着千山银白似绸缎,
来年定能迎来五谷丰登的好光景。
创作背景
郭印是两宋之际的诗人。在当时,腊雪往往被视为丰年的预兆。这首诗创作时间应是腊月下雪之时,诗人面对雪景,结合自身当时的心境以及传统观念中腊雪兆丰年的说法,有感而发创作此诗,既表达了个人在寒雪中的感受,也体现了对来年的美好期许。
艺术赏析
- 表现手法:
- 借景抒情:诗中先描绘腊雪纷飞、庭院积雪白茫茫、道路湿滑的景象,衬托出诗人寒深闭门、无人可访的寂寥之情;后写看到雪没谷沉崖的快意,又将这种情感从寂寥转向畅快。最后借儿童对雪景的反应,抒发对来年丰收的期盼。
- 用典:“撒盐飞絮”运用了东晋才女谢道韫咏雪的典故,增添了诗歌的文化内涵,同时也体现出诗人对传统咏雪诗句的态度,展示出诗人的文学素养和创作追求。
- 语言特色:语言平实自然,通俗易懂,如“寒深闭户难延客,兴发乘舟欲访谁”直白地表达出诗人当下的心境和状态。但又不失生动,“没谷沉崖真快意”形象地写出了雪势之大以及诗人的感受。
- 意境营造:诗中通过对腊雪景象的描写,营造出一种寒冷、寂静却又带有希望的意境。前半部分寒深闭户、无处访友的描述,让意境显得清冷孤寂;后半部分雪覆千山、期盼丰收,又为意境增添了一份生机和希望,使整首诗的意境丰富而有层次。
常见问题
《腊雪》的作者和朝代是什么?
《腊雪》的作者是郭印,页面按明作品展示。
《腊雪》主要写了什么?
这首诗围绕腊日降雪展开,描绘了雪后庭院、道路的景象,表达了诗人在寒雪中复杂的心境,既有闭门难待客、乘舟无访处的寂寥,又有看雪快意之感,最后借儿童对雪景的惊叹,表达了对来年丰收的期盼。
《腊雪》的创作背景是什么?
郭印是两宋之际的诗人。在当时,腊雪往往被视为丰年的预兆。这首诗创作时间应是腊月下雪之时,诗人面对雪景,结合自身当时的心境以及传统观念中腊雪兆丰年的说法,有感而发创作此诗,既表达了个人在寒雪中的感受,也体现了对来年的美好期许。
《腊雪》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 借景抒情 :诗中先描绘腊雪纷飞、庭院积雪白茫茫、道路湿滑的景象,衬托出诗人寒深闭门、无人可访的寂寥之情;后写看到雪没谷沉崖的快意,又将这种情感从寂寥转向畅快。最后借儿童对雪景的反应,抒发对来年丰收的期盼。 用典 :“撒盐飞絮”运用了东晋才女谢道韫咏雪的典故,增添了诗歌的文化内涵,同时也体现出诗人对传统咏雪诗句的态度,展示出诗人的文学素养和创作追...