康子思二诗有问道之意和其韵 其二

· 郭印

要作通天一大儒,措心寥廓未为迂。
神机应变无多子,圣域知归不远涂。
哮吼定应潜百兽,啁啾终是笑群雏。
吾今欲觅衣中宝,活计须教一物无。

简要说明

这首诗是郭印和康子之诗韵而作,表达了成为大儒、追求圣道的志向。强调了心怀广阔、随机应变、回归圣域的重要性,还以“哮吼”与“啁啾”作对比,凸显不同境界,最后表明自己探寻真谛、摒弃外物的决心。

逐句注释

  • “要作通天一大儒,措心寥廓未为迂”:
    • 字词:“通天”,形容学问、见识极高,能贯通天地道理;“措心”,用心、存心;“寥廓”,广阔、旷远;“迂”,迂腐、不切实际。
    • 句意:想要成为一位学问贯通天地的大儒,把心思放在广阔的天地道理上,这并非是迂腐的做法。
  • “神机应变无多子,圣域知归不远涂”:
    • 字词:“神机”,机谋、机智;“应变”,应付事变;“无多子”,没有多少,意为不困难;“圣域”,圣人的境界;“知归”,知道回归的方向;“远涂”,远路。
    • 句意:具备机智灵活地应付事变的能力并不困难,知道回归圣人的境界就不会觉得路途遥远。
  • “哮吼定应潜百兽,啁啾终是笑群雏”:
    • 字词:“哮吼”,猛兽怒吼,这里象征有真才实学、有大境界的人;“潜”,使……潜藏、震慑;“啁啾”,鸟的细碎鸣叫声,比喻见识短浅、能力不足之人;“群雏”,一群小鸟,喻指庸庸碌碌之辈。
    • 句意:发出怒吼的猛兽一定能震慑百兽,那些只知道发出细碎鸣叫的小鸟终究只能被当作笑料。
  • “吾今欲觅衣中宝,活计须教一物无”:
    • 字词:“衣中宝”,出自佛教典故,比喻每个人自身本具的佛性或真如本性;“活计”,生计、生活方式,这里指追求学问、圣道的途径;“一物无”,心中不执着于任何外物。
    • 句意:我如今想要寻觅自身本具的佛性或真如本性,在追求学问和圣道的过程中,必须做到心中不执着于任何外物。

现代译文

想要成为一位贯通天地的大儒,
把心思放在广阔天地并不迂腐。
机智应变并非是什么难事,
知晓回归圣境便不觉路远。
怒吼的猛兽能震慑百兽,
啾鸣的小鸟只会沦为笑谈。
我如今想要寻觅自身的珍宝,
追求圣道要做到心中无物。

创作背景

郭印生活在宋代,当时理学兴盛,文人之间常以诗歌交流学问、探讨儒道。这首诗是他和康子询问儒道之诗的韵而作。具体创作时间虽难以明确,但大致能看出是在当时儒道思想交流频繁的文化背景下,郭印借诗表达自己对成为大儒、追求圣道的思考和决心。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 比喻:诗中运用了丰富的比喻,如以“哮吼”的猛兽比喻有真才实学、境界高远的人,以“啁啾”的小鸟比喻见识短浅的庸人,形象地突出了不同境界之人的差异,增强了诗歌的表现力。
    • 用典:“衣中宝”这一佛教典故的运用,使诗歌在表达追求圣道的内涵上更加深刻,体现了作者融合儒释思想的特点。
  • 语言特色:语言直白,表意清晰,没有过多华丽的辞藻堆砌,但却能准确地传达出作者的思想和志向。诗句节奏感强,读起来朗朗上口。
  • 意境营造:整首诗营造出一种追求高远、摒弃世俗的意境。通过描绘成为大儒的理想、对圣道的追求以及对不同境界的对比,展现出一种超脱凡俗、一心向道的精神境界,使读者能感受到作者内心的坚定和对学问、圣道的执着。

常见问题

《康子思二诗有问道之意和其韵 其二》的作者和朝代是什么?

《康子思二诗有问道之意和其韵 其二》的作者是郭印,页面按明作品展示。

《康子思二诗有问道之意和其韵 其二》主要写了什么?

这首诗是郭印和康子之诗韵而作,表达了成为大儒、追求圣道的志向。强调了心怀广阔、随机应变、回归圣域的重要性,还以“哮吼”与“啁啾”作对比,凸显不同境界,最后表明自己探寻真谛、摒弃外物的决心。

《康子思二诗有问道之意和其韵 其二》的创作背景是什么?

郭印生活在宋代,当时理学兴盛,文人之间常以诗歌交流学问、探讨儒道。这首诗是他和康子询问儒道之诗的韵而作。具体创作时间虽难以明确,但大致能看出是在当时儒道思想交流频繁的文化背景下,郭印借诗表达自己对成为大儒、追求圣道的思考和决心。

《康子思二诗有问道之意和其韵 其二》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 比喻 :诗中运用了丰富的比喻,如以“哮吼”的猛兽比喻有真才实学、境界高远的人,以“啁啾”的小鸟比喻见识短浅的庸人,形象地突出了不同境界之人的差异,增强了诗歌的表现力。 用典 :“衣中宝”这一佛教典故的运用,使诗歌在表达追求圣道的内涵上更加深刻,体现了作者融合儒释思想的特点。 语言特色 :语言直白,表意清晰,没有过多华丽的辞藻堆砌,但却能准确地传...