当可以邑士将赴类试作诗饥之因效其体

这首诗是郭印为即将参加类试的邑士所作，诗中以凤凰为喻，鼓励邑士们凭借才华脱颖而出。强调科举选拔注重翰墨之功，激励他们发挥笔力探寻天巧、匡扶正气。指出当下局势需要人才，希望邑士们摒弃雕虫小技，献出济世良策。最后祝愿他们能向朝廷进献忠言，获得成功，实现身份转变。

• “丹山采凤群鸣集，云外舒张览辉翼”：
  • 字词：“丹山”，传说中凤凰栖息之地；“采凤”，即彩凤；“览辉翼”，传说凤凰见到光辉才会舒展翅膀。
  • 句意：丹山上一群彩凤聚集鸣叫，在云外舒展着能览辉的翅膀。
• “锦屏相望不千里，音中箫韶有人识”：
  • 字词：“锦屏”，可能是一个地名；“箫韶”，相传为舜时的乐曲，这里形容凤凰的鸣声美妙。
  • 句意：锦屏与这里相距不过千里，凤凰美妙如箫韶的鸣声有人能识别。
• “朝家选举専一科，翰墨之工拔士多”：
  • 字词：“朝家”，指朝廷；“一科”，科举中的某一科；“翰墨之工”，指擅长诗文写作。
  • 句意：朝廷的选举专门设立一科，凭借诗文才华被选拔的士人很多。
• “好将笔力觑天巧，斡旋正气回狂波”：
  • 字词：“觑”，窥视、探寻；“天巧”，自然的巧妙；“斡旋”，扭转。
  • 句意：你们要好好运用笔力去探寻自然的巧妙，扭转正气让狂波回转。
• “鲸鲵未翦龙移宅，吾皇饥渴人材得”：
  • 字词：“鲸鲵”，比喻敌人、恶势力；“翦”，剪除；“龙移宅”，可能暗示局势动荡；“饥渴求人才”，表示皇帝迫切需要人才。
  • 句意：敌人还未被剪除，局势动荡，我们的皇帝正迫切地渴求得到人才。
• “雕虫小技何足论，要吐胸中济时策”：
  • 字词：“雕虫小技”，指微不足道的技能，这里指一些华而不实的文章技巧；“济时策”，拯救时局的策略。
  • 句意：那些华而不实的小技巧不值得一提，要吐出胸中拯救时局的良策。
• “吴山辽邈天门高，尺纸输忠气自豪”：
  • 字词：“吴山”，泛指江南的山；“天门”，指朝廷；“尺纸输忠”，用简短的书信向朝廷进献忠言。
  • 句意：吴山遥远，朝廷高远，但用简短的书信向朝廷进献忠言也能让人豪气自豪。
• “程文奏御宸心悦，青紫纷纷换白袍”：
  • 字词：“程文”，科举考试的文章；“奏御”，呈献给皇帝；“宸心”，皇帝的心；“青紫”，高官显贵的服饰；“白袍”，指未做官的士人。
  • 句意：科举文章呈献给皇帝，让皇帝心情愉悦，你们就会纷纷脱下白袍换上高官的服饰。

丹山上一群彩凤聚集鸣叫，
在云外舒展着能览辉的翅膀。
锦屏与这里相距不过千里，
凤凰美妙的鸣声有人能识别。
朝廷的选举专门设立一科，
凭借诗文才华选拔的士人很多。
你们要好好用笔墨探寻天巧，
扭转正气让狂波回转过来。
敌人还未被剪除局势动荡，
皇帝正迫切地渴求着人才。
那些华而不实的技巧别提，
要吐出拯救时局的好策略。
吴山遥远朝廷高远难接近，
用尺纸进献忠言豪情满怀。
科举文章让皇帝心情愉悦，
你们将脱下白袍换上官服。

郭印生活在宋朝，当时科举制度是选拔人才的重要途径。这首诗创作于邑士即将参加类试之时。类试是宋代科举考试中的一种形式，在特定情况下为方便考生而设。当时可能社会局势并不稳定，有外患等问题，朝廷急需人才来解决各种问题，郭印借此诗鼓励邑士们在考试中展现才华，为国家效力。

• 表现手法：
  • 比喻：开篇以“丹山采凤”比喻参加类试的邑士，形象地赋予他们才华出众、高贵的特质，激发他们的自信。以“鲸鲵”比喻敌人，生动地展现出当时面临的外部威胁。
  • 对比：将“雕虫小技”与“济时策”进行对比，强调了考生应摒弃华而不实的文风，注重实用的济世策略，突出了诗歌的主旨。
• 语言特色：语言较为直白，表意清晰，直接表达对邑士的期望和鼓励，没有过多隐晦难懂的词句，使考生容易理解诗中的含义。如“吾皇饥渴人材得”“要吐胸中济时策”等语句，简洁有力地传达了核心思想。
• 意境营造：诗中营造出一种积极向上、充满希望的意境。通过描绘凤凰的美好形象、朝廷对人才的渴求以及对考生未来成功的展望，激励考生们积极进取，为国家贡献力量，让读者感受到一种奋发有为的氛围。