送喻迪孺赴召

这首诗是郭印为送喻迪孺赴召而作。诗中先强调志士应心怀天下、为国远谋，描述了中原战乱多年的惨状，表达对喻迪孺有才未展的惋惜。接着写喻迪孺得诏赴召，对他寄予厚望，希望他能在朝廷施展才华，扫除弊病，实现中兴大业，展现出诗人对国家命运的关切和对喻迪孺的期待。

• “志士居环堵，常怀天下忧”：
  • 字词：“环堵”，四面土墙，形容居室狭小简陋；“天下忧”，对国家命运的忧虑。
  • 句意：有志之士即便居住在简陋的地方，也常常心怀国家大事。
• “而况立王朝，为国当远谋”：
  • 字词：“立王朝”，在朝廷任职；“远谋”，长远的谋划。
  • 句意：更何况在朝廷为官，更应该为国家作长远的谋划。
• “中原乱戎马，骚扰十三秋”：
  • 字词：“乱戎马”，指遭受战乱；“十三秋”，十三年。
  • 句意：中原地区遭受战乱的侵扰已经十三年了。
• “宫阙翳草莽，井邑成墟丘”：
  • 字词：“宫阙”，宫殿；“翳”，遮蔽；“井邑”，城镇；“墟丘”，废墟。
  • 句意：宫殿被杂草遮蔽，城镇变成了废墟。
• “先生身补外，兴言泪长流”：
  • 字词：“补外”，指官员到京城外任职；“兴言”，发言。
  • 句意：先生您被派到外地任职，说起这些事常常泪流不止。
• “满腹贮经纶，寸丝殊未抽”：
  • 字词：“经纶”，本指整理丝缕，引申为治理国家的才能；“寸丝未抽”，比喻才能未得到施展。
  • 句意：您满腹都是治理国家的才能，却一点都没有施展出来。
• “篇章泄幽愤，山云为之愁”：
  • 字词：“幽愤”，隐藏在内心的愤慨；“山云”，山间的云。
  • 句意：您通过文章来抒发内心的愤慨，连山间的云都为之哀愁。
• “遂令寰海间，望治空悠悠”：
  • 字词：“寰海”，天下；“望治”，盼望国家太平。
  • 句意：这使得天下人盼望国家太平的愿望落空了。
• “诏旨忽旁招，喜气扶仙舟”：
  • 字词：“诏旨”，皇帝的命令；“旁招”，从外地征召；“仙舟”，对喻迪孺所乘船的美称。
  • 句意：忽然传来皇帝的征召旨意，您带着喜气乘船赴召。
• “风涛照孤忠，轩陛需嘉猷”：
  • 字词：“孤忠”，忠贞不二的忠心；“轩陛”，殿堂的台阶，代指朝廷；“嘉猷”，好的计谋、策略。
  • 句意：风浪也映照出您的一片忠心，朝廷正需要您献上好的策略。
• “屈指在廷彦，如公实罕俦”：
  • 字词：“在廷彦”，朝廷中的贤才；“罕俦”，少有匹敌。
  • 句意：屈指算来朝廷中的贤才，像您这样的实在少有。
• “片言傥遇合，男儿志愿酬”：
  • 字词：“片言”，简短的话语；“遇合”，得到赏识；“志愿酬”，实现志愿。
  • 句意：您如果能以简短的话语得到皇帝的赏识，就能实现男儿的志愿了。
• “方今艰难际，皇祚若缀斿”：
  • 字词：“皇祚”，皇位、国统；“缀斿”，旒上的珠串摇摇欲坠，比喻国家局势危急。
  • 句意：如今正是国家艰难的时候，皇位和国统就像摇摇欲坠的珠串。
• “百蠧尽扫除，群黎自歌讴”：
  • 字词：“百蠧”，各种弊端；“群黎”，百姓；“歌讴”，歌颂。
  • 句意：如果能把各种弊端都扫除，百姓自然会歌颂。
• “古来柔远人，莫先政事修”：
  • 字词：“柔远人”，安抚远方的人；“政事修”，把政事治理好。
  • 句意：自古以来要安抚远方的人，首先要把政事治理好。
• “要当效甫申，岂但为枚邹”：
  • 字词：“甫申”，指尹吉甫、申伯，都是周朝的贤臣；“枚邹”，指枚乘、邹阳，都是汉代的辞赋家。
  • 句意：您应该效仿尹吉甫、申伯那样的贤臣，而不只是做枚乘、邹阳那样的辞赋家。
• “高堂有甲兵，千里归坐筹”：
  • 字词：“高堂”，指朝廷；“甲兵”，指军事谋略；“坐筹”，坐着筹划。
  • 句意：您在朝廷中有军事谋略，能在千里之外坐而筹划。
• “赞成中兴功，踵迹商与周”：
  • 字词：“中兴功”，使国家由衰落而复兴的功劳；“踵迹”，追随前人的足迹；“商与周”，指商朝和周朝的中兴时期。
  • 句意：您要促成国家的中兴大业，追随商朝和周朝中兴的足迹。

有志之士即便住在陋室，也常把国家命运挂在心头。
更何况在朝廷为官效力，更应为国家作长远的谋划。
中原大地已被战乱侵扰，至今已有漫长的十三个春秋。
宫殿被荒草遮蔽不见踪影，城镇沦为一片废墟让人哀愁。
先生您被派到外地任职，提及此事常常泪水长流。
您满腹都是治国的良策，却丝毫没有机会施展身手。
您用文章抒发内心悲愤，连山间的云也为之哀愁。
这让天下人盼太平的愿望，只能在无尽的等待中落空。
忽然传来皇帝的征召旨意，您带着喜气乘船奔赴京城。
风浪见证您的一片忠心，朝廷正盼着您献上良谋。
屈指算来朝廷中的贤才，像您这样的实在少有对手。
您若能凭片言得到赏识，男儿的志愿就能得以成就。
如今国家正处在艰难时刻，皇位国统如摇摇欲坠的珠串。
若能扫除所有的弊端祸害，百姓自然会齐声把赞歌高奏。
自古以来要安抚远方之人，首要的是把政事治理得优秀。
您应效仿尹吉甫申伯贤臣，而不只是做枚乘邹阳般的文手。
您在朝廷有卓越的军事谋略，能在千里之外把战局运筹。
希望您能促成国家的中兴，追随商周中兴的光辉成就。

此诗创作于南宋时期，当时中原地区被北方政权侵扰，国家面临着严重的战乱和危机。喻迪孺此前在外地任职，未能充分施展其才能。此次得到朝廷征召，郭印写下这首诗为他送行，表达了对国家命运的担忧，以及对喻迪孺能够在朝廷有所作为、挽救国家危局的期望。

• 表现手法：
  • 对比手法：诗中将志士“居环堵”时心怀天下与在朝廷应“为国远谋”进行对比，突出强调了无论身处何地都应为国分忧的责任感。同时，将喻迪孺有才未展的境况与得到征召后的期待形成对比，更凸显出对他施展才华的渴望。
  • 用典抒情：运用“甫申”“枚邹”等典故，以尹吉甫、申伯等贤臣为榜样，激励喻迪孺要在朝廷建立功业，而不只是做辞赋文章，使诗歌内涵更丰富，情感表达更含蓄深沉。
• 语言特色：语言质朴平实，却饱含深情。诗人用简洁的语言描绘了国家的战乱惨状和对喻迪孺的期待，没有过多华丽的辞藻，却能真切地传达出内心的情感，具有很强的感染力。
• 意境营造：通过对中原战乱景象如“宫阙翳草莽，井邑成墟丘”的描写，营造出一种荒凉、破败、哀愁的意境，展现出国家局势的危急。而在表达对喻迪孺的期待时，又营造出一种充满希望和信心的氛围，使诗歌在忧国的基调中蕴含着积极向上的力量。