书左举善秀才乞米图

这首诗围绕左举善秀才的《乞米图》展开，将历史上颜真卿乞米之事与画作相联系，通过反问表达出若生活富足无忧，可能就不会有流传后世的翰墨佳作的观点，蕴含着对困境成就艺术的思考。

• “乞米鲁公书作帖”：
  • 字词：“鲁公”，指颜真卿，他被封为鲁郡公；“乞米书”，颜真卿曾写《乞米帖》向友人求米。
  • 句意：颜真卿因生活困窘写乞米的书信，后来这书信成了书法名帖。
• “睎颜处士画成图”：
  • 字词：“睎颜处士”，指左举善秀才，“睎颜”有仰慕颜真卿之意；“处士”，指未做官的读书人。
  • 句意：左举善秀才画成了《乞米图》。
• “若教浑似侏儒饱”：
  • 字词：“侏儒”，古代宫廷中供人取乐的矮人，这里借指生活安逸之人；“浑似”，完全像。
  • 句意：如果让颜真卿和左举善都像那些生活安逸的人一样吃饱无忧。
• “还有流传翰墨无”：
  • 字词：“翰墨”，指书法、绘画作品。
  • 句意：那还会有流传后世的书法、绘画作品吗？

颜真卿曾因缺米写信求告，
这书信后来成了书法名帖。
左举善秀才仰慕他画成《乞米图》，
要是他们都能像侏儒般吃饱。
还会有流传后世的翰墨佳作吗？

曾几生活在南宋时期，当时文坛对艺术创作与人生境遇的关系有诸多探讨。左举善秀才画了《乞米图》，曾几看到此图后有感而发，写下这首诗。他借颜真卿乞米之事与左举善的画作，表达自己对艺术创作和人生困境之间关系的独特见解。

• 表现手法：
  • 用典：诗中运用了颜真卿《乞米帖》的典故，使诗歌更具文化内涵和历史底蕴，通过这一典故引发读者对艺术创作与生活困境关系的思考。
  • 反问：“若教浑似侏儒饱，还有流传翰墨无”以反问的形式表达观点，语气强烈，增强了诗歌的表现力和感染力，让读者更深刻地感受到作者的意图。
• 语言特色：语言简洁直白，通俗易懂，没有过多的修饰，但却能准确地传达出作者的思想。用“乞米”“侏儒饱”等平实的表述，使诗歌贴近生活，易于理解。
• 主题表达：诗歌通过将历史典故与现实画作相结合，探讨了艺术创作与人生困境的关系。作者认为，正是生活的困境促使颜真卿写出了《乞米帖》，左举善画出了《乞米图》，从而成就了流传后世的翰墨佳作，深化了诗歌的主题。