归来桥

这首诗围绕“归来桥”展开，描述了乘坐安车过桥时孩童欢喜雀跃的场景，以及诗人题柱写下“归来”二字，表达自己并无司马相如那般豪言壮志，展现出一种淡泊平和的心境。

• “安车过桥时，童稚皆喜舞”：
  • 字词：“安车”，古代可以坐乘的小车，多为朝廷征聘有贤德的人用，也用作老人、妇女所乘的车；“喜舞”，欢喜得手舞足蹈。
  • 句意：乘坐安车经过桥的时候，孩子们都高兴得手舞足蹈。
• “题柱作归来，元无长卿语”：
  • 字词：“题柱”，典故，相传司马相如西去长安，出成都城北升仙桥时，在桥柱上题字“不乘高车驷马，不过此桥”；“长卿”，司马相如的字；“元无”，原本没有。
  • 句意：在桥柱上写下“归来”二字，我原本就没有司马相如那样的豪言壮语。

乘坐着安车经过桥的时候，
孩子们都高兴得手舞足蹈。
在桥柱上题下“归来”的字样，
我原本就没有司马相如的壮志豪言。

曾几生活在南宋时期，他为人正直，为官清廉。这首诗的具体创作时间不详，但从诗中表达的情感推测，可能是他在经历了一些人生起伏后，返回家乡或者回到一处让他感到安心之地时所作。此时的他心态较为平和，没有了年轻时的壮志凌云，更多的是对平淡生活的一种回归与享受。

• 表现手法：
  • 用典：诗中运用了司马相如题柱的典故，通过对比自己“元无长卿语”，鲜明地突出了自己淡泊的心境和与司马相如不同的人生追求，使诗歌富有文化内涵。
  • 以景衬情（场景烘托）：开头描写孩童“喜舞”的场景，从侧面烘托出一种欢快、祥和的氛围，也暗示了诗人此时内心的轻松与愉悦，为后面表达自己的心境做铺垫。
• 语言特色：语言直白朴实，没有过多的修饰，但却能准确地传达出诗人的情感和想法。如“安车过”“童稚喜舞”“题柱作归来”等表述，简洁明了，通俗易懂。
• 意境营造：整首诗营造出一种宁静、平和、温馨的意境。孩童的欢快、诗人的淡泊，与“归来桥”这个特定的场景相结合，给人一种远离尘世喧嚣、回归本真生活的感觉，让读者能深刻感受到诗人内心的那份宁静与满足。