这首诗描绘了诗人在十二月六日傍晚下班途中遭遇大雪的情景,通过对雪景的细致描写,展现了大雪纷飞的景象,表达了诗人对雪景的喜爱和在雪中感受到的闲适、愉悦之情,最后还体现了雪光可助读书的欣慰之感。
十二月六日大雪
薄晚蓬山下直余,笑看六出点衣裾。
絮飞帘外无萦绊,花落阶前不扫除。
松鬛垂身全类我,竹头抢地最怜渠。
短檠便可捐墙角,剩有窗光映读书。
絮飞帘外无萦绊,花落阶前不扫除。
松鬛垂身全类我,竹头抢地最怜渠。
短檠便可捐墙角,剩有窗光映读书。
简要说明
逐句注释
- “薄晚蓬山下直余,笑看六出点衣裾”:
- 字词:“薄晚”,傍晚;“蓬山”,指秘书省,古人常以蓬山代指秘书省;“下直”,下班;“六出”,雪花呈六角形,故以六出代指雪花;“衣裾”,衣襟。
- 句意:傍晚从秘书省下班之后,笑着看着六角形的雪花落在自己的衣襟上。
- “絮飞帘外无萦绊,花落阶前不扫除”:
- 字词:“絮飞”,形容雪花像柳絮一样飞舞;“萦绊”,缠绕牵绊。
- 句意:雪花像柳絮一样在帘外飞舞,没有任何缠绕牵绊,落在台阶前也不用清扫。
- “松鬛垂身全类我,竹头抢地最怜渠”:
- 字词:“松鬛”,松针,形容松枝上挂满雪后像马鬃一样;“类”,像;“抢地”,触地;“渠”,它,指竹子。
- 句意:松枝垂着挂满雪的样子完全像我,竹子被雪压得竹头触地最让人怜惜。
- “短檠便可捐墙角,剩有窗光映读书”:
- 字词:“短檠”,矮灯架,这里指灯;“捐”,丢弃;“剩有”,还有。
- 句意:矮灯架可以扔到墙角了,还有雪的光亮映着我读书呢。
现代译文
傍晚从秘书省下班之后,
笑着看那六角雪花飘落衣襟。
雪花如柳絮在帘外自由飞舞,
落在阶前也无需清扫打理。
松枝挂满雪垂着像我一般,
竹子被雪压得竹头触地真让人怜惜。
矮灯架可以扔到墙角去了,
雪光正好映着我把书来读。
创作背景
曾几生活在南宋时期,他曾任秘书少监等职。此诗具体创作年份不详,但从诗中“蓬山下直”可知是他在秘书省任职时所作。在十二月六日傍晚下班途中遇到大雪,诗人被这美丽的雪景所吸引,于是创作了这首诗来记录当时的所见所感。
艺术赏析
- 表现手法:
- 比喻:“絮飞帘外无萦绊”将雪花比作柳絮,生动形象地写出了雪花轻盈、自由飞舞的状态;“松鬛垂身全类我”把挂满雪的松枝比作自己,增添了诗歌的趣味性和生动性。
- 拟人:“花落阶前不扫除”赋予雪花以人的姿态,仿佛雪花自己落在阶前,有一种自然、随性的感觉;“竹头抢地最怜渠”中“怜”字将诗人对被雪压弯竹子的怜惜之情生动地表现出来。
- 语言特色:语言清新自然,通俗易懂,如“笑看”“最怜”等词语,直白地表达出诗人的情感,读起来朗朗上口。
- 意境营造:通过对雪花、松枝、竹子等景物的描写,营造出一种宁静、闲适的意境。诗人在雪中感受到的愉悦和轻松,与雪景相互交融,使整首诗充满了生活情趣和美感,最后以雪光映读书结尾,更增添了一份静谧、文雅的氛围。
常见问题
《十二月六日大雪》的作者和朝代是什么?
《十二月六日大雪》的作者是曾几,页面按宋作品展示。
《十二月六日大雪》主要写了什么?
这首诗描绘了诗人在十二月六日傍晚下班途中遭遇大雪的情景,通过对雪景的细致描写,展现了大雪纷飞的景象,表达了诗人对雪景的喜爱和在雪中感受到的闲适、愉悦之情,最后还体现了雪光可助读书的欣慰之感。
《十二月六日大雪》的创作背景是什么?
曾几生活在南宋时期,他曾任秘书少监等职。此诗具体创作年份不详,但从诗中“蓬山下直”可知是他在秘书省任职时所作。在十二月六日傍晚下班途中遇到大雪,诗人被这美丽的雪景所吸引,于是创作了这首诗来记录当时的所见所感。
《十二月六日大雪》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 比喻 :“絮飞帘外无萦绊”将雪花比作柳絮,生动形象地写出了雪花轻盈、自由飞舞的状态;“松鬛垂身全类我”把挂满雪的松枝比作自己,增添了诗歌的趣味性和生动性。 拟人 :“花落阶前不扫除”赋予雪花以人的姿态,仿佛雪花自己落在阶前,有一种自然、随性的感觉;“竹头抢地最怜渠”中“怜”字将诗人对被雪压弯竹子的怜惜之情生动地表现出来。 语言特色 :语言清新自...