这首诗描绘了金沙寺及其周边的自然景色,展现了一幅清幽宁静的画面,表达了诗人对这宁静之景的喜爱和陶醉之情。
游金沙寺寺有陆希声侍郎读书堂在颐山上二首 其二
绿笋遗苞半出篱,清溪一曲翠相迷。
古苔称意坏墙满,好鸟尽情深树啼。
古苔称意坏墙满,好鸟尽情深树啼。
简要说明
逐句注释
- “绿笋遗苞半出篱”:
- 字词:“绿笋”,绿色的竹笋;“遗苞”,残留的笋壳;“篱”,篱笆。
- 句意:绿色的竹笋带着残留的笋壳,有一半已经伸出了篱笆。
- “清溪一曲翠相迷”:
- 字词:“清溪”,清澈的溪流;“一曲”,一段;“翠”,翠绿的景色;“迷”,使人陶醉、沉迷。
- 句意:清澈的溪流蜿蜒曲折,周围翠绿的景色让人陶醉其中。
- “古苔称意坏墙满”:
- 字词:“古苔”,古老的青苔;“称意”,随心、随意;“坏墙”,破败的墙壁。
- 句意:古老的青苔随意地长满了破败的墙壁。
- “好鸟尽情深树啼”:
- 字词:“好鸟”,美丽的鸟儿;“尽情”,尽情地;“深树”,幽深的树林。
- 句意:美丽的鸟儿在幽深的树林中尽情地啼叫。
现代译文
绿色的竹笋带着残留的笋壳,一半探出了篱笆。
清澈的溪流蜿蜒,周围翠绿的景色令人沉醉。
古老的青苔随意地爬满了破败的墙壁。
美丽的鸟儿在幽深的树林里尽情地啼鸣。
创作背景
孙觌生活在北宋末南宋初,这首诗具体创作时间难以确切知晓。但从诗题可知是诗人游览金沙寺时所作,寺中有陆希声侍郎读书堂,诗人在游览过程中被寺内及周边的自然景色所吸引,从而创作了这首诗,展现了金沙寺宁静清幽的环境。
艺术赏析
- 表现手法:
- 视觉与听觉结合:“绿笋遗苞半出篱,清溪一曲翠相迷”“古苔称意坏墙满”是视觉描写,描绘了竹笋、溪流、青苔等景色;“好鸟尽情深树啼”是听觉描写,通过鸟儿的啼鸣声增添了画面的生动感,使读者能够从多种感官角度感受景色之美。
- 拟人手法:“古苔称意坏墙满”中,“称意”一词将青苔拟人化,写出了青苔随意生长、不受拘束的状态,赋予了青苔以人的情感和行为,使景色更具生机。
- 语言特色:语言清新自然,简洁明快,用质朴的文字描绘出了生动的画面。如“绿笋”“清溪”“古苔”“好鸟”等词汇,直接而形象地展现了自然景物的特点。
- 意境营造:通过对竹笋、溪流、青苔、鸟儿等自然景物的描写,营造出了一种清幽、宁静、充满生机的意境。破败的墙壁与翠绿的景色相互映衬,更增添了一种古朴、悠远的氛围,让读者仿佛身临其境,感受到了诗人在游览时的惬意与陶醉。
常见问题
《游金沙寺寺有陆希声侍郎读书堂在颐山上二首 其二》的作者和朝代是什么?
《游金沙寺寺有陆希声侍郎读书堂在颐山上二首 其二》的作者是孙觌,页面按宋作品展示。
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这首诗描绘了金沙寺及其周边的自然景色,展现了一幅清幽宁静的画面,表达了诗人对这宁静之景的喜爱和陶醉之情。
《游金沙寺寺有陆希声侍郎读书堂在颐山上二首 其二》的创作背景是什么?
孙觌生活在北宋末南宋初,这首诗具体创作时间难以确切知晓。但从诗题可知是诗人游览金沙寺时所作,寺中有陆希声侍郎读书堂,诗人在游览过程中被寺内及周边的自然景色所吸引,从而创作了这首诗,展现了金沙寺宁静清幽的环境。
《游金沙寺寺有陆希声侍郎读书堂在颐山上二首 其二》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 视觉与听觉结合 :“绿笋遗苞半出篱,清溪一曲翠相迷”“古苔称意坏墙满”是视觉描写,描绘了竹笋、溪流、青苔等景色;“好鸟尽情深树啼”是听觉描写,通过鸟儿的啼鸣声增添了画面的生动感,使读者能够从多种感官角度感受景色之美。 拟人手法 :“古苔称意坏墙满”中,“称意”一词将青苔拟人化,写出了青苔随意生长、不受拘束的状态,赋予了青苔以人的情感和行为,使景...