题象守坐啸堂

· 孙觌

治国如烹鲜,驭民如牧羊。
薫狐芦自焚,投鼠器必伤。
曹侯百世师,狱市寄全齐。
天下本无事,庸人勿扰之。
危机蹈潜弩,恶吏冠虓虎。
飞走岂不高,摇足堕网罟。
使君古太邱,妙割无全牛。
班春千骑晓,长啸万壑秋。
棠阴日转午,风檐翠交舞。
问道舍盖公,诵诗选何武。
渭水占熊罴,万里笞羌夷。
试磨南山石,更草中兴碑。

简要说明

这首诗围绕治理国家和地方的理念展开。诗人以比喻和典故阐述治国驭民之道,批判恶吏扰民,赞扬象守治理有方、行事从容,最后表达对象守的美好期许,希望他能有更大作为,建立中兴之功。

逐句注释

  • “治国如烹鲜,驭民如牧羊”:
    • 字词:“烹鲜”,出自《老子》“治大国,若烹小鲜”,意为治理大国要像煮小鱼一样,不要频繁翻动;“驭民”,统治百姓。
    • 句意:治理国家要像烹饪小鱼一样,不能过度折腾;统治百姓要像牧羊一样,要适度引导。
  • “薫狐芦自焚,投鼠器必伤”:
    • 字词:“薰狐”,用烟熏狐狸;“投鼠忌器”是常见成语,指想用东西打老鼠,又怕打坏了近旁的器物。
    • 句意:用烟熏狐狸可能会让自己的葫芦被烧掉,打老鼠又怕损坏器物,比喻处理事情有所顾忌。
  • “曹侯百世师,狱市寄全齐”:
    • 字词:“曹侯”指曹参,西汉开国功臣;“狱市”指市场交易和诉讼之事;“全齐”,使齐国得以保全。
    • 句意:曹参是后世治理国家的榜样,他通过对狱市之事的妥善处理,使齐国得以保全和稳定。
  • “天下本无事,庸人勿扰之”:
    • 字词:无特殊字词。
    • 句意:天下原本是太平无事的,是那些平庸的人自己去扰乱它。
  • “危机蹈潜弩,恶吏冠虓虎”:
    • 字词:“潜弩”,暗藏的弩箭;“虓虎”,咆哮的老虎。
    • 句意:百姓身处危机,如同踏入暗藏弩箭的地方,而那些恶吏就像戴着官帽的咆哮老虎,凶狠残暴。
  • “飞走岂不高,摇足堕网罟”:
    • 字词:“飞走”,指飞鸟走兽;“网罟”,渔猎的网。
    • 句意:飞鸟走兽飞得再高、跑得再快,只要动一动脚就可能陷入罗网,比喻百姓在恶吏的迫害下无处可逃。
  • “使君古太邱,妙割无全牛”:
    • 字词:“使君”,对州郡长官的尊称,这里指象守;“古太邱”,指陈寔,曾任太丘长,以善于处理政事著称;“妙割无全牛”,化用“庖丁解牛”的典故,比喻技艺高超,处理事情得心应手。
    • 句意:象守如同古代的太丘长陈寔一样贤能,处理政务就像庖丁解牛一样游刃有余。
  • “班春千骑晓,长啸万壑秋”:
    • 字词:“班春”,古代地方官在春天颁布政令,劝勉农事;“千骑”,形容随从众多。
    • 句意:象守在清晨率领众多随从去颁布春令,他的长啸之声在秋日的万壑中回荡。
  • “棠阴日转午,风檐翠交舞”:
    • 字词:“棠阴”,典出召公在棠树下听讼断案,后人用“棠阴”来称颂地方官的惠政;“风檐”,有风吹的屋檐。
    • 句意:在象守惠政的庇荫下,时光从早上转到中午,风吹着屋檐,翠绿的枝叶交错舞动。
  • “问道舍盖公,诵诗选何武”:
    • 字词:“盖公”,西汉道家学者,曹参曾向他请教治国之道;“何武”,西汉大臣,以善于选拔人才著称。
    • 句意:象守像曹参一样向盖公请教治国之道,又像何武一样善于选拔人才诵读诗歌(这里可能指选拔贤能之士)。
  • “渭水占熊罴,万里笞羌夷”:
    • 字词:“渭水占熊罴”,周文王梦飞熊而得姜子牙,后在渭水之滨遇到姜子牙,这里比喻象守会得到贤才辅佐;“笞羌夷”,讨伐羌夷等少数民族。
    • 句意:象守会像周文王得到姜子牙那样得到贤才,能够万里征伐,讨伐羌夷等外敌。
  • “试磨南山石,更草中兴碑”:
    • 字词:“南山石”,终南山的石头;“中兴碑”,记录国家中兴事迹的碑。
    • 句意:尝试打磨终南山的石头,为象守撰写记录国家中兴之功的碑文。

现代译文

治理国家如同烹饪小鱼,统治百姓就像放牧群羊。
烟熏狐狸可能烧坏葫芦,打鼠怕损器物难以施张。
曹参堪称百世治理榜样,妥善狱市让齐国得安祥。
天下原本就是太平无事,都是庸人自己制造祸殃。
百姓陷入危机如踏暗箭,恶吏好似官帽下的虎狼。
飞鸟走兽即便高飞远翔,一动脚就会陷入那罗网。
象守如同古太丘长贤良,处理政务好似庖丁解牛般顺畅。
清晨带领千骑去颁布春令,长啸之声在秋日万壑中传扬。
在您惠政庇荫下日已到午,风拂屋檐翠绿枝叶交错舞荡。
您像曹参向盖公请教治道,又似何武选拔贤才诵读诗章。
您会像文王得贤才来辅佐,万里征伐能把羌夷来扫荡。
我愿磨终南山石为您书写,撰写那记录中兴之功的碑章。

创作背景

孙觌生活于两宋之际,当时社会局势复杂,国家面临着内忧外患。地方治理中存在着恶吏扰民等问题,而贤能的官员则显得尤为重要。这首诗可能是孙觌对象守治理地方的政绩表示赞赏,同时也表达了对国家中兴的期望,希望象守这样有能力的官员能够有所作为,改善国家的局势。具体创作时间和与象守的具体交往情境较难确切考证,但从诗中可以看出是在对象守治理地方的观察和认可基础上创作的。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 用典丰富:诗中多处运用典故,如“治国如烹鲜”“投鼠忌器”“曹侯狱市”“庖丁解牛”“渭水占熊罴”等,通过这些典故使诗歌的内涵更加丰富,表达更加含蓄委婉,同时也体现了诗人深厚的文化底蕴。
    • 对比鲜明:将恶吏比作“冠虓虎”,与象守的贤能形成鲜明对比,突出了象守治理有方、与民为善的形象,也批判了当时社会上恶吏扰民的现象。
  • 语言特色:语言古朴典雅,用词精准。如“薰狐芦自焚,投鼠器必伤”等语句简洁而生动地表达了处理事情的两难境地;“班春千骑晓,长啸万壑秋”对仗工整,富有画面感,展现出象守的潇洒从容和威严。
  • 意境营造:诗中既有对社会现实危机的描绘,如“危机蹈潜弩,恶吏冠虓虎”营造出一种紧张、压抑的氛围;又有对象守治理下的美好景象的描写,如“棠阴日转午,风檐翠交舞”,营造出一种宁静、和谐的意境。通过这种意境的转换,表达了诗人对贤能官员的期盼和对国家中兴的向往。最后以“试磨南山石,更草中兴碑”升华意境,表达了对象守建立不朽功勋的美好祝愿。

常见问题

《题象守坐啸堂》的作者和朝代是什么?

《题象守坐啸堂》的作者是孙觌,页面按宋作品展示。

《题象守坐啸堂》主要写了什么?

这首诗围绕治理国家和地方的理念展开。诗人以比喻和典故阐述治国驭民之道,批判恶吏扰民,赞扬象守治理有方、行事从容,最后表达对象守的美好期许,希望他能有更大作为,建立中兴之功。

《题象守坐啸堂》的创作背景是什么?

孙觌生活于两宋之际,当时社会局势复杂,国家面临着内忧外患。地方治理中存在着恶吏扰民等问题,而贤能的官员则显得尤为重要。这首诗可能是孙觌对象守治理地方的政绩表示赞赏,同时也表达了对国家中兴的期望,希望象守这样有能力的官员能够有所作为,改善国家的局势。具体创作时间和与象守的具体交往情境较难确切考证,但从诗中可以看出是在对象守治理地方的观察和认可基础上创作的。

《题象守坐啸堂》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 用典丰富 :诗中多处运用典故,如“治国如烹鲜”“投鼠忌器”“曹侯狱市”“庖丁解牛”“渭水占熊罴”等,通过这些典故使诗歌的内涵更加丰富,表达更加含蓄委婉,同时也体现了诗人深厚的文化底蕴。 对比鲜明 :将恶吏比作“冠虓虎”,与象守的贤能形成鲜明对比,突出了象守治理有方、与民为善的形象,也批判了当时社会上恶吏扰民的现象。 语言特色 :语言古朴典雅,用...