又一首

这首诗是王庭珪为劝慰科举失利者而作。诗中先回忆了对方曾在考场上展露词锋，兄弟才学相当，本有望折桂，结果却一人早逝、一人落第。接着描述了落第者携家带口的艰难处境以及多年文章付诸东流的遗憾。最后表达了对其未来能在科举中取得成功的期许。

• “曾看词锋战举场，弟兄旗鼓略相当”：
  • 字词：“词锋”，指犀利的文笔；“举场”，科举考试的场所；“旗鼓相当”，比喻双方力量不相上下。
  • 句意：曾经看到你们在科举考场上凭借犀利的文笔竞争，你们兄弟二人的才学大致相当。
• “两贤方折月中桂，此老翻为地下郎”：
  • 字词：“折月中桂”，比喻科举及第；“地下郎”，指去世的人。
  • 句意：你们二位贤才正有望在科举中及第，可惜其中一位却早早离世了。
• “弟妹力携家数口，文章空费纸千张”：
  • 字词：“弟妹”，指落第者及其家属；“空费”，白白浪费。
  • 句意：落第者带着家中几口人艰难生活，多年来写文章耗费了无数纸张，却没有换来科举的成功。
• “广寒宫里丛生桂，何日飘来垅上芳”：
  • 字词：“广寒宫”，传说中月亮上的宫殿，这里代指科举考场；“丛”，聚集；“垄上”，指落第者居住的地方。
  • 句意：广寒宫中生长着茂密的桂树，什么时候它的芳香能飘到你居住的地方，也就是什么时候你能在科举中取得成功呢。

曾经见你们在考场上笔锋犀利，
兄弟二人的才学不分高低。
你们本都有望科举折桂，
可惜一人却早早离世。
落第者带着几口家人艰难度日，
多年文章白白耗费了无数纸张。
广寒宫中桂树丛生，
何时它的芳香能飘到你身旁。

王庭珪生活在两宋之际，当时科举是文人进入仕途的重要途径。此诗具体创作时间不详，但从内容推测，是作者看到有人科举失利且遭遇亲人离世的变故，出于同情和劝慰而创作的，体现了他对失意文人的关怀。

• 表现手法：
  • 对比：诗中运用了对比的手法，如将兄弟二人曾经在考场上的意气风发与如今一人离世、一人落第的悲惨处境相对比，突出了命运的无常和科举失利的残酷。同时，“文章空费纸千张”将多年的努力与科举失败的结果进行对比，强化了落第者的失落和无奈。
  • 用典：“折月中桂”“广寒宫”等典故的运用，增添了诗歌的文化内涵，使诗歌表达更加含蓄委婉。“折月中桂”形象地表达了科举及第的美好期望，“广寒宫”则营造出一种神秘、高远的氛围，暗示科举的艰难和不易。
• 语言特色：语言质朴自然，情感真挚。作者用平实的语言叙述了对方的遭遇，没有过多的修饰，但却能让人感受到他对落第者的同情和鼓励。
• 意境营造：整首诗营造出一种悲凉而又充满希望的意境。前几句通过描述落第者的悲惨遭遇，营造出悲凉的氛围；最后一句“何日飘来垄上芳”则透露出对未来的期许，给人以希望。这种意境的营造，使诗歌既有对现实的关注，又有对未来的憧憬，增强了诗歌的感染力。