送项直卿赴省

· 王庭珪

逐客归来访里闾,后生文彩益增奇。
低头见子如东野,满耳闻人说项斯。
果有高名动场屋,行观大策对丹墀。
亲闱日望泥金信,报我仍须寄好诗。

简要说明

这首诗是王庭珪送别项直卿赴省试所作。诗中表达了对项直卿文采的赞赏,期望他能在省试中取得佳绩,同时提及项直卿家人对他的期待,并希望他能寄来好消息和诗作。

逐句注释

  • “逐客归来访里闾,后生文彩益增奇”:
    • 字词:“逐客”,指被放逐的人,这里是诗人自称;“里闾”,乡里;“文彩”,同“文采”,指文学才华。
    • 句意:我这个被放逐归来的人回到乡里,发现后辈项直卿的文学才华更加出众奇特了。
  • “低头见子如东野,满耳闻人说项斯”:
    • 字词:“东野”,指唐代诗人孟郊,字东野,以苦吟著称;“说项斯”,典出唐代杨敬之赏识项斯,写诗“平生不解藏人善,到处逢人说项斯”,后用以表示替人说好话、推荐人。
    • 句意:看到项直卿,觉得他如同孟郊一样有才华,而且到处都能听到人们称赞项直卿。
  • “果有高名动场屋,行观大策对丹墀”:
    • 字词:“场屋”,指科举考试的场所;“大策”,指科举考试中的策论;“丹墀”,宫殿前的红色台阶,这里代指朝廷。
    • 句意:你果然凭借高名在科举考试中引人注目,接下来就等着看你在朝廷上对策了。
  • “亲闱日望泥金信,报我仍须寄好诗”:
    • 字词:“亲闱”,父母的居室,代指父母;“泥金信”,指科举考试中被录取的喜报;“报我”,指给我报信。
    • 句意:你的父母每天都盼望着你科举中第的喜报,你也要寄首好诗给我报个信。

现代译文

我这个被放逐归来的人回到乡里,
发现后辈的文采越发奇特优秀。
看到你就如同看到孟郊般有才,
到处都能听到人们对你的称赞。
你果然凭借高名在考场中出众,
接下来定能在朝廷上对策成功。
你的父母每天都盼着你的喜讯,
别忘了寄首好诗把消息告诉我。

创作背景

王庭珪生活在南宋时期,他因作诗送胡铨被贬。此诗创作于他被贬归来之后,当时项直卿要去参加省试,王庭珪写诗送别。诗中体现了他对后辈才俊的关注和鼓励,也反映出当时科举文化在社会生活中的重要地位。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 用典:诗中运用“东野”“说项斯”等典故,丰富了诗歌的内涵,以孟郊比项直卿,突出其才华,用“说项斯”表现项直卿受人称道,增强了诗歌的文化底蕴和表现力。
    • 期望式表达:通过“果有”“行观”等词语,表达对项直卿在科举中取得成功的期待,激励之情溢于言表。
  • 语言特色:语言质朴自然,情感真挚,没有过多的雕琢,却能将对后辈的赞赏与期望表达得真切动人。
  • 情感表达:整首诗围绕送别项直卿赴省试展开,既有对项直卿文采的肯定,又有对他科举成功的祝愿,还提及家人的期待,情感层层递进,体现了诗人对后辈的关怀和深情。

常见问题

《送项直卿赴省》的作者和朝代是什么?

《送项直卿赴省》的作者是王庭珪,页面按宋作品展示。

《送项直卿赴省》主要写了什么?

这首诗是王庭珪送别项直卿赴省试所作。诗中表达了对项直卿文采的赞赏,期望他能在省试中取得佳绩,同时提及项直卿家人对他的期待,并希望他能寄来好消息和诗作。

《送项直卿赴省》的创作背景是什么?

王庭珪生活在南宋时期,他因作诗送胡铨被贬。此诗创作于他被贬归来之后,当时项直卿要去参加省试,王庭珪写诗送别。诗中体现了他对后辈才俊的关注和鼓励,也反映出当时科举文化在社会生活中的重要地位。

《送项直卿赴省》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 用典 :诗中运用“东野”“说项斯”等典故,丰富了诗歌的内涵,以孟郊比项直卿,突出其才华,用“说项斯”表现项直卿受人称道,增强了诗歌的文化底蕴和表现力。 期望式表达 :通过“果有”“行观”等词语,表达对项直卿在科举中取得成功的期待,激励之情溢于言表。 语言特色 :语言质朴自然,情感真挚,没有过多的雕琢,却能将对后辈的赞赏与期望表达得真切动人。 情...