这首诗是王庭珪赠给胡绍立的,先回忆往昔在乌蛮绝塞亭的经历,接着提及重寻湘水路和看到萧滩榜上有名之事,表达对胡绍立的期许,认为他此去能飞黄腾达,不应再以书生身份困顿,还以典故激励他像将军一样建立功业。
赠胡绍立
忆昔乌蛮绝塞亭,巴娘歌罢月三更。
重寻湘水江边路,又见萧滩榜上名。
此去飞腾对天陛,不应憔悴困书生。
将军三战成功后,未数焚舟老孟明。
重寻湘水江边路,又见萧滩榜上名。
此去飞腾对天陛,不应憔悴困书生。
将军三战成功后,未数焚舟老孟明。
简要说明
逐句注释
- “忆昔乌蛮绝塞亭,巴娘歌罢月三更”:
- 字词:“乌蛮”,指当时少数民族聚居地;“绝塞亭”,偏远边塞的亭子;“巴娘”,巴地的女子。
- 句意:回忆过去在乌蛮偏远边塞的亭子,巴地女子唱歌结束时已经月到三更。
- “重寻湘水江边路,又见萧滩榜上名”:
- 字词:“湘水”,湘江;“萧滩”,地名;“榜上名”,指胡绍立上榜,可能是科举中榜等。
- 句意:再次探寻湘江江边的道路,又看到胡绍立在萧滩榜上有名。
- “此去飞腾对天陛,不应憔悴困书生”:
- 字词:“飞腾”,比喻官职高升、事业发达;“天陛”,指朝廷;“憔悴”,同“憔悴”。
- 句意:你这次去朝廷,一定会飞黄腾达,不应该再像个憔悴的书生那样困顿。
- “将军三战成功后,未数焚舟老孟明”:
- 字词:“将军三战”,指将军多次作战;“孟明”,春秋时期秦国将领孟明视,他曾战败但后来焚舟激励士气,最终取得胜利。“未数”,不把……放在眼里,即超越。
- 句意:你像将军一样多次作战成功之后,功绩会超越当年焚舟的老孟明。
现代译文
回忆往昔在乌蛮偏远的边塞亭,
巴地女子歌声停时月已到三更。
再次寻觅湘江江边的旧道路,
又看到你在萧滩榜上留了名。
你此次前去定能在朝廷飞黄腾达,
不应再如憔悴书生般困苦受穷。
你像将军多次作战建立功勋后,
功绩定会超越那焚舟的老孟明。
创作背景
王庭珪生活在南宋时期,当时社会局势复杂,朝廷面临着外部压力等诸多问题。胡绍立可能是王庭珪的友人,此次可能是胡绍立在科举或其他方面取得一定成就准备前往朝廷,王庭珪写下此诗相赠,以表达对友人的鼓励和期许。
艺术赏析
- 表现手法:
- 虚实结合:前两句回忆往昔在乌蛮绝塞亭的情景为虚写,后两句写当下重寻湘水路、见萧滩榜上名是实写,虚实结合,丰富了诗歌的内容和层次感。
- 用典:诗中运用“老孟明”的典故,以孟明视最终取得成功来激励胡绍立,使诗歌更具文化内涵和表现力,含蓄地表达了对胡绍立的期望。
- 语言特色:语言质朴自然,却饱含深情,直接表达了对友人的鼓励与祝愿,没有过多的修饰,但情感真挚,读来亲切感人。
- 意境营造:通过回忆过去的场景和对友人未来的展望,营造出一种既有对往昔怀念又充满对未来希望的意境,展现出诗人对友人的深厚情谊和积极向上的情感基调。
常见问题
《赠胡绍立》的作者和朝代是什么?
《赠胡绍立》的作者是王庭珪,页面按宋作品展示。
《赠胡绍立》主要写了什么?
这首诗是王庭珪赠给胡绍立的,先回忆往昔在乌蛮绝塞亭的经历,接着提及重寻湘水路和看到萧滩榜上有名之事,表达对胡绍立的期许,认为他此去能飞黄腾达,不应再以书生身份困顿,还以典故激励他像将军一样建立功业。
《赠胡绍立》的创作背景是什么?
王庭珪生活在南宋时期,当时社会局势复杂,朝廷面临着外部压力等诸多问题。胡绍立可能是王庭珪的友人,此次可能是胡绍立在科举或其他方面取得一定成就准备前往朝廷,王庭珪写下此诗相赠,以表达对友人的鼓励和期许。
《赠胡绍立》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 虚实结合 :前两句回忆往昔在乌蛮绝塞亭的情景为虚写,后两句写当下重寻湘水路、见萧滩榜上名是实写,虚实结合,丰富了诗歌的内容和层次感。 用典 :诗中运用“老孟明”的典故,以孟明视最终取得成功来激励胡绍立,使诗歌更具文化内涵和表现力,含蓄地表达了对胡绍立的期望。 语言特色 :语言质朴自然,却饱含深情,直接表达了对友人的鼓励与祝愿,没有过多的修饰,但...