硖石山

· 杨氏

此山霭霭通云烟,峭壁嵯峨势分绵。
丹水流衍曲如带,风皱罗纹听管弦。
莺啼花开入禅意,掷笔台前梵呗宣。
遥想当年无遮会,纷纷散落雨花天。
(见《山右金石记》。
)(〖1〗《山右金石记》卷九《硖石山杨夫人摩崖诗刻》条引《鳯台县志》:石壁刻‘唐天佑丙子岁六月十四日离府,至中旬巡祀到此,登陟硖石山,偶上先师掷笔台,眺观景象,为诗上碣。
弘农郡君夫人述。
’按天佑丙子,晋称天佑十一年〖望按:丙子,当是晋天祐十三年,公元九一六年〗。
是年,李嗣昭立钟开元寺以七月十三日,弘农郡君夫人游硖石山则六月十四日。
考唐制有郡君夫人、公侯伯子夫人,制同一二三四品,似属嗣昭夫人杨氏。
但嗣昭封陇西郡公,未封弘农,或因弘农华阴以杨氏族望为称也。
又考杨氏善蓄财,嗣昭被梁兵围夹城弥年,杨氏多助其军用。
子继韬叛后入京,杨赍银数十万验赂释其罪。
后与子继忠家晋阳,余赀犹巨万。
晋高祖起义,贷其殖以赂契丹,后以继忠为刺史。
杨氏平生积产,嗣昭三世皆赖。
今复见其石刻笔迹,直奇妇人也。
)。

简要说明

这首诗描绘了硖石山的壮丽景色,包括云雾缭绕的山峰、蜿蜒如带的丹水等,同时融入了禅意,提及当年的无遮会,展现出一种历史的悠远和空灵的意境,表达了诗人对硖石山美景的赞美和对佛教文化的感悟。

逐句注释

  • “此山霭霭通云烟,峭壁嵯峨势分绵”:
    • 字词:“霭霭”,形容云雾弥漫的样子;“嵯峨”,山势高峻;“分绵”,形容山势连绵不断。
    • 句意:这座山云雾弥漫,与天上的云烟相连,陡峭的石壁高峻,山势连绵不断。
  • “丹水流衍曲如带,风皱罗纹听管弦”:
    • 字词:“流衍”,水流满溢、流淌;“管弦”,泛指音乐。
    • 句意:丹水蜿蜒流淌,弯曲得如同丝带一般,微风吹过水面,泛起如罗纹般的涟漪,仿佛能听到美妙的音乐。
  • “莺啼花开入禅意,掷笔台前梵呗宣”:
    • 字词:“禅意”,指佛教的意境和哲理;“掷笔台”,可能是山上与佛教相关的一个景点;“梵呗”,佛教徒念经的声音。
    • 句意:黄莺啼鸣、鲜花盛开的景象让人感受到一种禅意,在掷笔台前面可以听到佛教徒念经的声音。
  • “遥想当年无遮会,纷纷散落雨花天”:
    • 字词:“无遮会”,佛教举行的一种广结善缘、不分贵贱、僧俗、智愚、善恶都一律平等对待的法会;“雨花天”,通常用来形容佛教法会中天花乱坠的祥瑞景象。
    • 句意:遥想当年在这里举行无遮会的情景,仿佛能看到天花纷纷散落的祥瑞之景。

现代译文

硖石山云雾缭绕与云烟相通,
陡峭的石壁高峻,山势连绵不断。
丹水蜿蜒流淌像丝带一样弯曲,
微风吹起水面涟漪如听美妙音乐。
黄莺啼叫鲜花开放充满禅意,
掷笔台前面传来佛教诵经声。
遥想当年在此举办无遮会,
好似天花纷纷散落在天空。

创作背景

此诗创作于晋天祐十三年(公元916年)六月十四日,作者可能是李嗣昭夫人杨氏。当时杨氏登陟硖石山,偶上先师掷笔台,眺观景象,有感而发写下此诗。杨氏善蓄财,在家族中经济方面有重要作用,她在游览硖石山时,将眼前美景与佛教文化相结合,通过诗歌表达自己的感受。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 动静结合:诗中“此山霭霭通云烟,峭壁嵯峨势分绵”描绘了山的静态,展现出山的雄伟和连绵;“丹水流衍曲如带,风皱罗纹听管弦”则描绘了水的动态,表现出水流的灵动和声音的美妙,动静结合,使画面更加生动。
    • 虚实结合:“莺啼花开入禅意,掷笔台前梵呗宣”是实写眼前的景象和声音;“遥想当年无遮会,纷纷散落雨花天”则是虚写,通过想象当年的无遮会,增添了诗歌的历史感和神秘氛围。
  • 语言特色:语言优美,富有韵律。运用了“霭霭”“嵯峨”等叠词和形容词,生动地描绘出了硖石山的景色特点,同时“管弦”“雨花天”等词语的运用,增添了诗歌的艺术感染力。
  • 意境营造:通过对硖石山自然景色和佛教文化元素的描写,营造出一种空灵、悠远、禅意十足的意境。诗人将眼前的美景与历史的想象相结合,使读者仿佛置身于一个充满神秘和宁静的世界中,感受到了佛教文化的深远影响。

常见问题

《硖石山》的作者和朝代是什么?

《硖石山》的作者是杨氏,页面按唐作品展示。

《硖石山》主要写了什么?

这首诗描绘了硖石山的壮丽景色,包括云雾缭绕的山峰、蜿蜒如带的丹水等,同时融入了禅意,提及当年的无遮会,展现出一种历史的悠远和空灵的意境,表达了诗人对硖石山美景的赞美和对佛教文化的感悟。

《硖石山》的创作背景是什么?

此诗创作于晋天祐十三年(公元916年)六月十四日,作者可能是李嗣昭夫人杨氏。当时杨氏登陟硖石山,偶上先师掷笔台,眺观景象,有感而发写下此诗。杨氏善蓄财,在家族中经济方面有重要作用,她在游览硖石山时,将眼前美景与佛教文化相结合,通过诗歌表达自己的感受。

《硖石山》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 动静结合 :诗中“此山霭霭通云烟,峭壁嵯峨势分绵”描绘了山的静态,展现出山的雄伟和连绵;“丹水流衍曲如带,风皱罗纹听管弦”则描绘了水的动态,表现出水流的灵动和声音的美妙,动静结合,使画面更加生动。 虚实结合 :“莺啼花开入禅意,掷笔台前梵呗宣”是实写眼前的景象和声音;“遥想当年无遮会,纷纷散落雨花天”则是虚写,通过想象当年的无遮会,增添了诗歌的...