及第后读书院咏物[一]十首上礼部李侍郎 门扂

· 樊铸

扃要政攸敦,防非道久尊。
抡材矩已中,善闭契□存。
只慎枢机动,宁矝开阖恩。
自非蒙一拔,何得入龙门。

简要说明

这首诗是樊铸在科举及第后所作,向礼部李侍郎表达感恩与敬意。诗围绕“门扃”展开,阐述门扃的作用,以门扃象征选拔人才的标准和制度,表达自己通过选拔进入仕途的感慨,强调是因为得到李侍郎的赏识提拔,才得以进入仕途。

逐句注释

  • “扃要政攸敦,防非道久尊”:
    • 字词:“扃”,门闩,这里指代门;“攸”,所;“敦”,重视;“防非”,防止错误、邪恶。
    • 句意:门是重要的政务所重视的事物,防止错误的道理由来已久且被尊崇。
  • “抡材矩已中,善闭契□存”:
    • 字词:“抡材”,选拔人才;“矩”,规矩、标准;“中”,符合;“善闭”,善于关闭,《老子》有“善闭无关楗而不可开”;“契”,契合。
    • 句意:选拔人才已经符合规矩标准,善于关闭(选拔严格)的道理与之契合而存在。
  • “只慎枢机动,宁矝开阖恩”:
    • 字词:“枢机”,指门的转轴和开关门户的关键部件,比喻事物的关键;“宁”,岂;“矝”,自夸;“开阖”,指门的开合,这里象征选拔人才的权力。
    • 句意:只是要谨慎于关键之处的举动,哪里敢自夸得到选拔的恩遇。
  • “自非蒙一拔,何得入龙门”:
    • 字词:“自非”,如果不是;“拔”,提拔;“龙门”,传说鲤鱼跳过龙门便化为龙,常用来比喻科举中第或得到有力者的援引而地位提高。
    • 句意:如果不是承蒙您的提拔,我怎么能够进入仕途呢。

现代译文

门是重要政务所重视的,
防止错误的道理长久被尊崇。
选拔人才已符合规矩标准,
善于关闭的道理与之契合。
只应谨慎于关键处的举动,
哪敢自夸得到选拔的恩遇。
如果不是承蒙您的提拔,
我怎能够进入仕途之门。

创作背景

这首诗创作于樊铸科举及第之后。在古代,科举是文人进入仕途的重要途径,及第后文人往往会向主考官表达感恩之情。礼部侍郎在科举考试中扮演着重要角色,负责选拔人才。樊铸此诗便是在及第后,通过对“门扃”的咏叹,向礼部李侍郎表达自己的感激,同时也展现自己的谦逊态度。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 托物言志:诗人以“门扃”为依托,借门扃的作用和意义来表达自己对科举选拔制度的理解,以及对李侍郎提拔自己的感激之情。通过对门扃的描述,将抽象的情感和思想具体化。
    • 用典:“善闭”出自《老子》“善闭无关楗而不可开”,增添了诗歌的文化内涵,使诗歌表达更具深度。“龙门”的典故形象地表达了科举及第进入仕途的不易和荣耀。
  • 语言特色:语言庄重典雅,符合向尊长表达感恩的语境。用词精准,如“扃”“抡材”“枢机”等词,准确地传达出诗歌的主题和诗人的意图。
  • 意境营造:整首诗营造出一种庄重、感恩的意境。诗人通过对门扃的咏叹,展现出对科举制度的尊重和对李侍郎的敬意,使读者能感受到诗人内心的感激和谦逊之情。

常见问题

《及第后读书院咏物[一]十首上礼部李侍郎 门扂》的作者和朝代是什么?

《及第后读书院咏物[一]十首上礼部李侍郎 门扂》的作者是樊铸,页面按唐作品展示。

《及第后读书院咏物[一]十首上礼部李侍郎 门扂》主要写了什么?

这首诗是樊铸在科举及第后所作,向礼部李侍郎表达感恩与敬意。诗围绕“门扃”展开,阐述门扃的作用,以门扃象征选拔人才的标准和制度,表达自己通过选拔进入仕途的感慨,强调是因为得到李侍郎的赏识提拔,才得以进入仕途。

《及第后读书院咏物[一]十首上礼部李侍郎 门扂》的创作背景是什么?

这首诗创作于樊铸科举及第之后。在古代,科举是文人进入仕途的重要途径,及第后文人往往会向主考官表达感恩之情。礼部侍郎在科举考试中扮演着重要角色,负责选拔人才。樊铸此诗便是在及第后,通过对“门扃”的咏叹,向礼部李侍郎表达自己的感激,同时也展现自己的谦逊态度。

《及第后读书院咏物[一]十首上礼部李侍郎 门扂》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 托物言志 :诗人以“门扃”为依托,借门扃的作用和意义来表达自己对科举选拔制度的理解,以及对李侍郎提拔自己的感激之情。通过对门扃的描述,将抽象的情感和思想具体化。 用典 :“善闭”出自《老子》“善闭无关楗而不可开”,增添了诗歌的文化内涵,使诗歌表达更具深度。“龙门”的典故形象地表达了科举及第进入仕途的不易和荣耀。 语言特色 :语言庄重典雅,符合向...