咏青（伯二五六七）

这首诗描绘了春天的景色，展现了雾散天晴、草木葱茏的春日景象。同时表达了诗人想要在学业上有所成就，以映照君王的史册，有远大的志向和进取之心。

• “雾辟天光远，春回日道临”：
  • 字词：“雾辟”，雾气散开；“春回”，春天归来；“日道”，太阳运行的轨道，这里指春天太阳回归。
  • 句意：雾气消散，天空显得格外高远，春天回来了，太阳沿着轨道降临大地。
• “草浓河畔色，槐结路旁阴”：
  • 字词：“草浓”，草色浓郁；“槐结”，槐树形成。
  • 句意：河畔的草色浓郁翠绿，路旁的槐树形成了阴凉。
• “欲映君王史，先标胄子襟”：
  • 字词：“映君王史”，在君王的史册上留下痕迹，即有所作为；“胄子”，指贵族子弟或学生。
  • 句意：想要在君王的史册上留下光辉的一笔，首先要在学子中树立榜样。
• “经明如何（可）拾，自有致云心”：
  • 字词：“经明”，精通经书；“致云心”，有高远的志向，像能达到云端一样。
  • 句意：精通经书又怎么会难以获得呢，自己本就有高远的志向。

雾气散开，天空显得格外高远，
春天归来，太阳沿着轨道降临。
河畔的草色浓郁翠绿，
路旁的槐树形成了阴凉。
想要在君王的史册上留下光辉，
首先要在学子中树立榜样。
精通经书又怎会难以做到，
自己本就有高远的志向。

此诗的作者存在争议，《国秀集》卷下、《全唐诗》卷二○三皆收此诗为校书郎荆冬倩之作，作孟诗恐误。但如果按孟浩然来分析，孟浩然生活在唐朝开元盛世，当时社会相对稳定，文化繁荣，文人有较多的机会展现自己的才华。这首诗可能创作于他年少求学时期，表达了他渴望通过学习和进取，在仕途上有所作为的心情。

• 表现手法：
  • 借景抒情：诗的前四句描绘春天的景色，通过对雾气消散、阳光降临、河畔草色、路旁槐荫等自然景色的描写，营造出一种生机勃勃的氛围，为后面抒发自己的志向做铺垫，以景衬情。
  • 直抒胸臆：后四句直接表达了诗人想要在学业和仕途上有所成就的愿望，“欲映君王史，先标胄子襟”“自有致云心”等语句直接展现了诗人的雄心壮志。
• 语言特色：语言较为平实自然，没有过多华丽的辞藻堆砌，但简洁明了地描绘出了春天的景象和自己的心境。如“草浓河畔色，槐结路旁阴”，用朴素的语言勾勒出一幅春日画面。
• 意境营造：诗的前半部分营造出清新、明朗的春日意境，后半部分则展现出一种积极向上、充满抱负的意境，前后意境相互呼应，使整首诗既有自然之美，又有精神内涵。