高宗皇帝宝训终编锡赉进诗

这首诗是程珌在高宗皇帝宝训终编完成并获赏赐时所作。诗中描绘了进读宝编时的庄重场景，回顾高宗的功绩以及当时国家中兴的局面，如收复山东河北之地、获得传国玺等，表达了对国家中兴的赞颂，也提及自身获赏赐的感恩之情，最后借苏轼典故进一步表达对国家繁荣、四方来朝的欣喜。

• “红云一朵金炉烟，黄伞亭亭午漏传”：
  • 字词：“红云”，指金炉中升起的香烟；“金炉”，贵重的香炉；“黄伞”，黄色的伞盖，常为帝王仪仗；“午漏”，午时的滴漏声。
  • 句意：金炉中升起一朵如红云般的香烟，黄色的伞盖高高挺立，午时的滴漏声传来。
• “龙床犹御金华殿，方进群儒读宝编”：
  • 字词：“龙床”，皇帝的御床；“御”，临幸；“金华殿”，宫殿名；“宝编”，指高宗皇帝宝训终编。
  • 句意：皇帝还坐在金华殿的龙床上，这时候一群儒士上前诵读宝编。
• “编中并载神尧语，三十六年真复古”：
  • 字词：“神尧”，通常指唐高祖李渊，这里借指宋朝的开国皇帝；“三十六年”，具体所指需结合历史背景，可能是高宗在位时间或某一阶段；“复古”，恢复旧制。
  • 句意：宝编中记载着开国皇帝的话语，三十六年真的实现了旧制的恢复。
• “祇今安用读遗书，卓然已复光前绪”：
  • 字词：“祇今”，如今；“遗书”，前代留下的书籍；“光前绪”，光大前人的事业。
  • 句意：如今哪里还用得着读前代的遗书，国家已经卓有成效地光大了前人的事业。
• “高皇当日济艰难，犹在经纶未备间”：
  • 字词：“高皇”，指高宗皇帝；“济艰难”，度过艰难时期；“经纶”，筹划治理国家大事。
  • 句意：高宗皇帝当年度过艰难时期，当时国家的筹划治理还不完善。
• “今日山东河北地，百年膻去一朝还”：
  • 字词：“山东河北地”，指中原地区；“膻”，代指北方少数民族的气息，这里表示被少数民族占领；“一朝还”，一下子收复。
  • 句意：如今山东河北之地，被北方少数民族占领百年后一朝收复。
• “更有祖宗传国玺，琢于元祐隆平际”：
  • 字词：“传国玺”，代表皇权的印章；“元祐”，北宋哲宗年号；“隆平”，太平。
  • 句意：还有祖宗的传国玺，是在元祐太平时期雕琢而成的。
• “玉光射日篆云飞，今日煌煌登宝几”：
  • 字词：“篆云”，印章上的篆文；“宝几”，放置宝物的桌子。
  • 句意：传国玺的玉光直射太阳，篆文如同云飞，如今光彩夺目地放置在宝几上。
• “高皇一笑在天灵，神孙今日再中兴”：
  • 字词：“高皇”，高宗皇帝；“神孙”，指当时在位的皇帝；“再中兴”，再次实现国家的兴盛。
  • 句意：高宗皇帝在天之灵会欣慰一笑，如今他的后代子孙再次实现了国家的中兴。
• “锡与千秋万岁龄，甲兵洗净年丰登”：
  • 字词：“锡”，同“赐”；“甲兵洗净”，指停止战争。
  • 句意：希望皇帝能获得千秋万岁的寿命，战争停止，年年丰收。
• “群臣尚或呻占毕，微臣但拱坳头立”：
  • 字词：“呻占毕”，指读书吟诵；“拱坳头立”，谦逊地站在一旁。
  • 句意：群臣有的还在读书吟诵，我只是谦逊地站在一旁。
• “芳筵华秩及龙媒，亦拜联翩自天锡”：
  • 字词：“芳筵”，丰盛的筵席；“华秩”，高贵的品级；“龙媒”，骏马；“天锡”，上天的赏赐。
  • 句意：丰盛的筵席、高贵的品级以及骏马，都是我接连不断地从上天（皇帝）那里得到的赏赐。
• “更忆先朝彻讲余，有臣曰轼感恩腴”：
  • 字词：“先朝”，前代朝廷；“彻讲”，讲经结束；“恩腴”，深厚的恩泽。
  • 句意：更让我回忆起前代朝廷讲经结束后，有个叫苏轼的大臣感恩皇帝的深厚恩泽。
• “愿对紫薇花影下，试草招来赞普书”：
  • 字词：“紫薇花影”，指在宫廷中；“赞普”，吐蕃君主的称号；“招来赞普书”，指起草招抚吐蕃的文书。
  • 句意：苏轼希望在宫廷的紫薇花影下，试着起草招抚吐蕃的文书。
• “今也梯航慕中夏，无复更待招来者”：
  • 字词：“梯航”，指远道而来；“慕中夏”，仰慕中原。
  • 句意：如今远方的国家都远道而来仰慕中原，不再需要像当年那样去招抚了。
• “微臣但摩千丈松，敬赓吉甫中兴雅”：
  • 字词：“摩千丈松”，有敬仰之意；“赓”，继续；“吉甫”，指尹吉甫，周宣王时大臣，作有歌颂中兴的诗歌；“中兴雅”，指歌颂国家中兴的雅诗。
  • 句意：我只是敬仰地抚摸着千丈之松，恭敬地继续创作像尹吉甫那样歌颂国家中兴的雅诗。

金炉中升起一朵如红云般的香烟，
黄色的伞盖高高挺立，午时滴漏声传。
皇帝还坐在金华殿的龙床上，
一群儒士上前诵读高宗宝训终编。
宝编里记载着开国皇帝的话语，
三十六年真的恢复了旧日制度。
如今哪用读前代遗书，
国家已卓有成效光大前人的事业。
高宗当年度过艰难时光，
国家筹划治理还未完善。
如今山东河北之地，
被占百年一朝收复。
还有祖宗传国玺，
是元祐太平时期雕琢而成。
传国玺玉光直射太阳，篆文如云飞，
如今光彩夺目地放在宝几上。
高宗在天之灵会欣慰一笑，
他的后代子孙再次实现国家中兴。
愿皇帝获得千秋万岁寿命，
停止战争，年年丰收。
群臣有的还在读书吟诵，
我谦逊地站在一旁。
丰盛筵席、高贵品级和骏马，
都是我接连得到的皇帝赏赐。
更让我回忆起前代讲经结束后，
苏轼感恩皇帝深厚恩泽。
他希望在宫廷紫薇花影下，
起草招抚吐蕃的文书。
如今远方国家都仰慕中原，
不再需要去招抚他们。
我敬仰地抚摸千丈之松，
恭敬续写歌颂国家中兴的雅诗。

此诗创作于高宗皇帝宝训终编完成之时。在南宋时期，国家面临着北方政权的威胁，长期处于动荡不安的局势。高宗在位期间经历了诸多艰难，而在这首诗创作时，可能国家出现了一些积极的变化，如收复了部分失地、获得传国玺等，呈现出中兴的气象。程珌作为臣子，在参与相关活动并获得赏赐后，创作此诗来表达对国家中兴的赞颂以及对皇帝的感恩。

• 表现手法：
  • 对比：诗中通过“高皇当日济艰难，犹在经纶未备间”与“今日山东河北地，百年膻去一朝还”的对比，突出了国家从艰难到中兴的变化，展现出国家局势的好转。
  • 用典：运用了苏轼“愿对紫薇花影下，试草招来赞普书”的典故，以及尹吉甫作中兴雅诗的典故，丰富了诗歌的内涵，借古喻今，表达了诗人对国家中兴的喜悦和歌颂之情。
• 语言特色：语言典雅庄重，符合宫廷诗歌的风格。使用了如“红云”“黄伞”“龙床”“金炉”等具有宫廷特色的词汇，营造出庄重、华丽的氛围。同时，诗句对仗较为工整，如“红云一朵金炉烟，黄伞亭亭午漏传”，增强了诗歌的韵律美。
• 意境营造：整首诗营造出一种宏大、庄重且充满希望的意境。诗中描绘了进读宝编时的宫廷场景，展现出国家的威严和庄重；对国家中兴局面的描述，如收复失地、获得传国玺等，传达出一种积极向上、充满希望的氛围，让读者感受到国家繁荣昌盛的美好前景。