这首诗主要表达了诗人对友人的思念之情。诗人在秋云未开的时节盼友人到来而不得,于是特意送信过去,最终换得友人两首诗作为回应。
再次叔通来字诗字韵二首 其一
秋云冥冥未开霁,搔首怀人人未来。
特地送将双鲤去,果然换得两诗回。
特地送将双鲤去,果然换得两诗回。
简要说明
逐句注释
- “秋云冥冥未开霁,搔首怀人人未来”:
- 字词:“冥冥”,形容天色昏暗;“开霁”,指云雾散开,天色放晴;“搔首”,用手挠头,形容焦急或有所思的样子。
- 句意:秋天的云昏暗阴沉,天气还没有放晴,我挠着头思念着友人,友人却还没有到来。
- “特地送将双鲤去,果然换得两诗回”:
- 字词:“双鲤”,古代用绢帛写信后,装在鱼形的木匣中,后以“双鲤”代指书信;“换得”,得到。
- 句意:我特意派人送了书信过去,果然换来了友人的两首诗。
现代译文
秋天的阴云昏暗,天气还未放晴,
我挠着头思念着友人,友人却迟迟不来。
我特意派人送去书信,
果然换得了友人的两首诗回来。
创作背景
刘学箕生活于南宋时期。此诗具体创作时间不详,但从诗中可以推测,当时可能是在一个秋日,天气阴沉,诗人心中思念友人,于是先寄信过去,而后收到了友人的诗作,有感而发写下此诗。
艺术赏析
- 表现手法:
- 借景抒情:开篇以“秋云冥冥未开霁”描绘出阴沉的秋日景象,烘托出诗人内心因友人未到而产生的烦闷、思念之情。
- 叙事抒情:后两句叙述自己寄信和收到友人诗作的过程,在叙事中自然地流露出对友人回应的欣慰。
- 语言特色:语言直白自然,通俗易懂,用简洁的文字表达出了诗人的情感,没有过多的修饰,但真挚动人。
- 意境营造:通过描绘秋云、自身的动作以及寄信、得诗等情节,营造出一种略带愁绪但又因友人回应而稍有欣慰的意境,让读者能真切感受到诗人对友人的思念与期待。
常见问题
《再次叔通来字诗字韵二首 其一》的作者和朝代是什么?
《再次叔通来字诗字韵二首 其一》的作者是刘学箕,页面按汉作品展示。
《再次叔通来字诗字韵二首 其一》主要写了什么?
这首诗主要表达了诗人对友人的思念之情。诗人在秋云未开的时节盼友人到来而不得,于是特意送信过去,最终换得友人两首诗作为回应。
《再次叔通来字诗字韵二首 其一》的创作背景是什么?
刘学箕生活于南宋时期。此诗具体创作时间不详,但从诗中可以推测,当时可能是在一个秋日,天气阴沉,诗人心中思念友人,于是先寄信过去,而后收到了友人的诗作,有感而发写下此诗。
《再次叔通来字诗字韵二首 其一》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 借景抒情 :开篇以“秋云冥冥未开霁”描绘出阴沉的秋日景象,烘托出诗人内心因友人未到而产生的烦闷、思念之情。 叙事抒情 :后两句叙述自己寄信和收到友人诗作的过程,在叙事中自然地流露出对友人回应的欣慰。 语言特色 :语言直白自然,通俗易懂,用简洁的文字表达出了诗人的情感,没有过多的修饰,但真挚动人。 意境营造 :通过描绘秋云、自身的动作以及寄信、得...