次叔通推官见寄二首 其二

这首诗是刘学箕回应叔通推官寄诗之作。诗中将叔通推官比作韩愈，夸赞他专注吟诗，不顾外界纷扰，又用邻僧赠米的典故，表达了对叔通推官情谊的感激，认为这份情谊非卢仝可比。

• “君比昌黎颇似之，号啼不问但吟诗”：
  • 字词：“昌黎”，指韩愈，因其郡望昌黎，世称韩昌黎；“号啼”，这里指外界的喧闹、纷扰。
  • 句意：你和韩愈颇为相似，不去理会外界的喧闹，只是专注地吟诗。
• “贮储甚愧邻僧谊，不与卢仝更与谁”：
  • 字词：“贮储”，这里指收到的物品等；“卢仝”，唐代诗人，曾有邻僧送米的故事。
  • 典故：卢仝贫困时，曾有邻僧送米给他。
  • 句意：我很惭愧地接受你如邻僧赠米般的情谊，这份情谊不给予卢仝这样的人又能给予谁呢，言外之意是夸赞叔通推官将情谊给了自己。

你和韩愈颇为相似，
不理会外界的喧闹只专心吟诗。
我很惭愧地接受你如邻僧赠米般的情谊，
这份情谊不给予像卢仝那样的人又能给谁呢。

具体创作时间不详。从诗题“次叔通推官见寄二首 其二”可知，叔通推官先寄诗给刘学箕，刘学箕以此诗作为回应。可以推测当时叔通推官与刘学箕有一定的交往，且叔通推官可能在寄诗时表达了对刘学箕的情谊，刘学箕便作此诗答谢并表达对叔通推官的赞赏。

• 表现手法：
  • 用典：诗中多处用典，将叔通推官比作韩愈，以突出其专注吟诗的文人气质；又用卢仝邻僧赠米的典故，含蓄而巧妙地表达了对叔通推官情谊的感激，使诗歌富有文化内涵和表现力。
• 语言特色：语言简洁直白，没有过多的修饰，但通过用典等手法使诗句意味深长。以质朴的语言表达真挚的情感，自然流畅。
• 情感表达：诗人将对叔通推官的赞赏与感激之情融入诗句中，借典故传达情感，不直接表露却情感真挚，增强了诗歌的感染力。