郧乡舟中睡觉书怀

这首诗描绘了诗人在郧乡舟中的所见所感，展现了春日江景的壮丽与生机。诗人先描述了舟行时的春光景象，后写自己睡后醒来品茶的惬意，又借景抒发对故人的思念之情，最后表示不如投身于文字创作来排解愁绪。

• “晴空扬沙春茫茫，柳絮匝岸东风狂”：
  • 字词：“匝”，环绕；“狂”，猛烈。
  • 句意：晴朗的天空中沙尘飞扬，春天的景象一片迷茫，柳絮环绕着江岸，东风猛烈地吹着。
• “篷窗两畔高插起，收拾万象供吟章”：
  • 字词：“篷窗”，船篷上的窗户；“收拾”，聚集、收集；“万象”，各种景象。
  • 句意：把船篷两边的窗户高高地撑起，收集各种景象来作为写诗的素材。
• “眼中物物尽诗料，应接不暇劳迎将”：
  • 字词：“物物”，每一样事物；“应接不暇”，形容来人或事情太多，应付不过来；“迎将”，接待、应酬。
  • 句意：眼中看到的每一样事物都是写诗的好材料，让人应接不暇，疲于应付。
• “睡魔欺人晴昼长，坦腹一枕追羲皇”：
  • 字词：“睡魔”，使人困倦想睡的魔力；“坦腹”，敞开上衣，露出腹部；“羲皇”，指伏羲氏，古人认为伏羲时代的人生活闲适自在。
  • 句意：在晴朗而漫长的白天，困意袭来，我敞开上衣，枕着枕头，像古人一样闲适自在地睡觉。
• “醒来意兴难说似，石鼎细味煎茶香”：
  • 字词：“意兴”，兴致、情趣；“石鼎”，石制的煮茶器具；“细味”，细细品味。
  • 句意：醒来后那种兴致难以用言语表达，坐在石鼎旁细细品味煎茶的香气。
• “江花无情为谁芳，江草绿嫩肥牛羊”：
  • 字词：“江花”，江边的花朵；“江草”，江边的草。
  • 句意：江边的花朵无情地开放，不知道是为谁而散发芬芳，江边嫩绿的草使牛羊长得肥壮。
• “弥弥渺渺水曲折，远远近近山低昂”：
  • 字词：“弥弥渺渺”，形容水广阔无边；“低昂”，高低起伏。
  • 句意：江水广阔无边，曲折蜿蜒，远处和近处的山峦高低起伏。
• “各怀邂逅良未恶，隠几抱膝聊徜徉”：
  • 字词：“邂逅”，不期而遇；“隐几”，靠着几案；“徜徉”，安闲自在地行走或停留。
  • 句意：与这些山水景色的相遇都还不错，我靠着几案，抱着膝盖，悠闲地享受这一切。
• “故人念我天一方，我亦千里遥相望”：
  • 字词：“故人”，老朋友；“天一方”，在天的那一边。
  • 句意：老朋友在远方思念着我，我也在千里之外遥遥地望着他们。
• “相思用情何日了，带围宽剩羞东阳”：
  • 字词：“带围宽剩”，指因思念而消瘦，腰带的围度变宽；“东阳”，指南朝梁文学家沈约，他曾在《与徐勉书》中说自己“百日数旬，革带常应移孔”，后人以“东阳瘦”形容人因相思等原因而消瘦。
  • 句意：这种相思之情什么时候才能结束呢，我因思念而消瘦，衣带渐宽，真像沈约那样，为此感到羞愧。
• “不如且理文字五千卷，搜吟拄腹撑枯肠”：
  • 字词：“理”，整理、研读；“搜吟”，搜索诗句；“拄腹”，满腹；“撑枯肠”，用尽心思。
  • 句意：不如暂且去研读那五千卷的书籍，在诗文中搜索词句，用尽心思来写诗。

晴朗的天空沙尘飞扬，春天的景象一片迷茫，
柳絮环绕着江岸，东风猛烈地吹荡。
把船篷两边的窗户高高撑起，
收集各种景象来作为写诗的文章。
眼中的每样事物都是诗的材料，
让人应接不暇，疲于奔忙。
在晴朗漫长的白天困意来袭，
我敞开上衣枕着枕头，像古人般自在安躺。
醒来后那兴致难以用言语讲，
坐在石鼎旁细细品味煎茶的清香。
江边的花朵无情地为谁绽放，
嫩绿的江草让牛羊长得肥壮。
江水广阔曲折地流淌，
远处近处的山峦高低起伏模样。
与这些景色的相遇都还挺棒，
我靠着几案抱膝悠闲地欣赏。
老朋友在远方把我念想，
我也在千里之外将他们遥望。
这相思之情何时才是终场，
我因消瘦衣带渐宽，羞愧像那东阳。
不如暂且去研读五千卷文章，
在诗中搜索词句，用尽心思把诗来创。

刘学箕生活在南宋时期，具体这首诗的创作时间难以精确确定。从诗的内容推测，可能是他在一次春日乘船出行时，在郧乡的舟中写下此诗。他在旅途中看到春日的美景，触发了自己的情思，既有对眼前景色的欣赏陶醉，又有对远方故人的思念。

• 表现手法：
  • 借景抒情：诗中多处描绘春日江景，如“晴空扬沙春茫茫，柳絮匝岸东风狂”“江花无情为谁芳，江草绿嫩肥牛羊”等，通过对景色的描写，既展现出春日的生机与壮美，又在其中融入了自己的情感。前面的写景为后面抒发对故人的思念之情做铺垫，景中含情，情景交融。
  • 对比衬托：诗人先写自己在舟中欣赏美景、品茶的惬意自在，而后笔锋一转，写到对故人的思念，以闲适之景衬托出相思之愁，使愁绪更加深沉。
• 语言特色：语言生动形象，如“晴空扬沙春茫茫”“弥弥渺渺水曲折”等，用简洁的文字勾勒出宏大而生动的画面。同时，运用了一些典故，如“羲皇”“东阳”，使诗歌更具文化内涵和表现力。
• 意境营造：整首诗营造出一种既开阔壮美又略带惆怅的意境。前半部分描绘舟行时的春日江景，给人一种大气磅礴之感；后半部分抒发对故人的思念，又增添了一丝忧伤的氛围，让读者仿佛能感受到诗人在舟中的复杂心境。