九月十八日夜梦赏春某氏园池赋春词二首题柱 其一

这首诗描绘了春日里芍药花开、白昼渐长的景象，诗人在小窗下悠闲地整理旧笙簧，表达了诗人渴望能有诗坛高手一同赋诗，留下美好篇章的愿望，流露出对春日美景的喜爱以及对诗意生活的追求。

• “芍药花开日渐长”：
  • 字词：“芍药”，一种花卉，春季开花。“日渐长”，随着季节推移，白昼逐渐变长。
  • 句意：芍药花绽放的时候，白昼渐渐变长了。
• “小窗闲理旧笙簧”：
  • 字词：“闲”，悠闲。“笙簧”，笙是一种管乐器，簧是笙管中的发声薄片，这里代指笙这种乐器。
  • 句意：在小窗前悠闲地整理着旧有的笙。
• “凭谁为唤诗宗匠”：
  • 字词：“凭谁”，依靠谁。“诗宗匠”，诗坛的宗师、高手。
  • 句意：依靠谁去把诗坛的宗师高手给召唤来呢？
• “共赋留云借月章”：
  • 字词：“共赋”，一起赋诗。“留云借月章”，留下如彩云、明月般美好的诗歌篇章。
  • 句意：一起创作描绘美好景致、富有诗意的篇章。

芍药花绽放开来，白昼渐渐变长，
我在小窗前悠闲地摆弄着旧笙。
依靠谁能把诗坛的高手唤来，
一同创作那留云借月的美妙诗章。

刘学箕生活在南宋时期，这一时期文学创作较为繁荣，诗词领域人才辈出。这首诗是诗人在九月十八日夜晚梦到春日里某氏园池的美景后所作。梦中的春日美景让诗人印象深刻，醒来后，春日芍药花开、自己在窗前抚笙的情景仍历历在目，于是诗人写下此诗，表达自己希望能与诗坛高手共同创作诗篇来记录这美好场景的想法。

• 表现手法：
  • 借景抒情：诗的前两句通过描写芍药花开、白昼渐长以及自己在小窗下理笙簧的场景，营造出一种闲适、美好的氛围，为后两句表达渴望与诗坛高手赋诗的情感做铺垫，借春日之景抒发了对诗意生活的向往。
  • 设问：“凭谁为唤诗宗匠”运用设问的手法，引发读者的思考，同时也突出了诗人内心对于能有诗坛高手相伴赋诗的期待。
• 语言特色：语言清新自然，简洁明了，如“芍药花开日渐长，小窗闲理旧笙簧”，用直白的语言描绘出春日的场景，让读者能轻易感受到其中的闲适之意。
• 意境营造：整首诗营造出一种宁静、美好的春日意境。芍药花、小窗、旧笙簧等意象组合在一起，构成了一幅充满生活气息的画面，而诗人渴望与诗坛高手共赋华章的想法，又为这一意境增添了一份高雅的诗意，使读者仿佛能置身于春日的园池边，感受到诗人的心境。