赠写神吴子可

这首诗是诗人赠给画家吴子可的，高度赞扬了吴子可的绘画技艺，将其与古代著名画家顾恺之相提并论，认为他能以丹青画出人物的鲜活形态，同时也对其能否画出人心提出了疑问，表达了对绘画更深层次境界的思考。

• “不数僧繇只数吴”：
  • 字词：“僧繇”指顾恺之，南朝梁时著名画家，有“画龙点睛”等传奇故事；“不数……只数”，意为不提及……只提及。
  • 句意：不提及顾恺之这样的画家，只称赞吴子可。
• “丹青幻出活形模”：
  • 字词：“丹青”，本指丹砂和青雘两种可作颜料的矿物，后泛指绘画；“幻出”，神奇地呈现出。
  • 句意：吴子可用绘画神奇地呈现出人物鲜活的形态。
• “问君写尽人多少”：
  • 字词：“君”，指吴子可；“写尽”，画过。
  • 句意：问您画过多少人。
• “写得人心一片无”：
  • 字词：“人心”，人的内心世界。
  • 句意：能否画出人的一片内心世界呢。

不称赞顾恺之只称赞你吴子可，
你用画笔神奇地画出鲜活人物。
想问你已经画过多少个人了，
可曾画出过人心的一片天地。

易士达生活在宋朝，当时绘画艺术有了进一步的发展，人物画也较为流行。这首诗具体创作时间不详，但应该是诗人结识了画家吴子可，欣赏到他的画作后有感而发，写下此诗来表达对吴子可绘画技艺的赞赏以及对绘画艺术更高追求的思考。

• 表现手法：
  • 对比衬托：诗中以著名画家顾恺之来衬托吴子可，“不数僧繇只数吴”，突出了诗人对吴子可绘画技艺的高度评价。
  • 设问：“问君写尽人多少，写得人心一片无”运用设问的手法，引发读者对绘画能否表现人心这一深层次问题的思考，使诗歌不仅仅停留在对绘画技艺的赞美上。
• 语言特色：语言直白易懂，简洁明快，直接表达出诗人的观点和疑问，没有过多的修饰，但却能准确地传达出情感和思考。
• 意境营造：诗中虽未刻意营造传统意义上的意境，但通过对绘画技艺的赞美和对人心表现的疑问，营造出一种对绘画艺术深度探讨的氛围，使读者在阅读中对绘画艺术有更深入的思考。