排律十七韵贺阮侯伯子

· 戴表元

芳城春树晚,清海月弦初。
瑞出三神岛,光缠五马车。
眼中新𬸚𬸦,膝下小璠玙。
锦褓看争羡,犀颅画不如。
试啼宾错愕,献梦媪勤渠。
庭舞张公鹤,门填孔氏鱼。
一时官府庆,数世甲科储。
闻说衣冠里,高增棨戟闾。
民随阮公姓,邻禁宛溪鱼。
东去龟浮印,南游雉绕车。
阴移棠芾芾,骑拥竹舒舒。
政有儿童恋,谣听父老余。
攒眉询赋额,正色署刑书。
暗室天如镜,心田老自畬。
看骑金腰袅,待弄玉蟾蜍。
我欲歌三贾,谁能说两徐。
先随汤餠祝,聊当贺钱醵。

简要说明

这首排律是戴表元为祝贺阮侯得子而作。诗中描绘了祥瑞之景,夸赞新生儿高贵不凡,展现了众人对新生儿的喜爱与祝贺之情。同时,也颂扬了阮侯的政绩,表达了对阮侯家族未来的美好期许,最后表明自己以赋诗祝贺并凑钱表示心意。

逐句注释

  • “芳城春树晚,清海月弦初”:
    • 字词:“芳城”,美丽的城市;“月弦初”,月初如弦的月亮。
    • 句意:美丽的城市中春天的树木已近傍晚时分,清澈的海上初现如弦的月亮。
  • “瑞出三神岛,光缠五马车”:
    • 字词:“三神岛”,传说中的蓬莱、方丈、瀛洲三座仙岛,象征祥瑞;“五马车”,汉代太守出行乘坐五匹马驾的车,这里代指阮侯。
    • 句意:祥瑞之气从三神岛出现,光芒缠绕着阮侯的车驾。
  • “眼中新𬸚𬸦,膝下小璠玙”:
    • 字词:“𬸚𬸦(yuè zhuó)”,传说中与凤凰同类的鸟,象征高贵;“璠玙(fán yú)”,美玉,比喻珍贵。
    • 句意:眼前新诞生的孩子如同高贵的𬸚𬸦,在阮侯膝下如同珍贵的美玉。
  • “锦褓看争羡,犀颅画不如”:
    • 字词:“锦褓”,锦缎做的襁褓;“犀颅”,饱满如犀角的头型,旧时认为是富贵之相。
    • 句意:众人看到裹在锦褓中的孩子都十分羡慕,孩子那饱满的头型画都画不出来。
  • “试啼宾错愕,献梦媪勤渠”:
    • 字词:“错谔”,惊讶;“媪(ǎo)”,老妇人;“勤渠”,殷勤。
    • 句意:孩子刚啼哭就让宾客们感到惊讶,有老妇人殷勤地讲述献梦之事(可能指孩子诞生有吉梦的说法)。
  • “庭舞张公鹤,门填孔氏鱼”:
    • 字词:“张公鹤”,晋代张颢得印化为鹤的典故,象征吉祥;“孔氏鱼”,孔子得子,鲁昭公送鲤鱼祝贺的典故。
    • 句意:庭院中仿佛有吉祥的鹤在起舞,门口像当年孔子家一样堆满了贺礼。
  • “一时官府庆,数世甲科储”:
    • 字词:“甲科”,科举考试中的高等科目。
    • 句意:一时间官府中人都来庆贺,这孩子未来将是几代人中科举及第的希望。
  • “闻说衣冠里,高增棨戟闾”:
    • 字词:“衣冠里”,指官宦人家聚居的地方;“棨戟(qǐ jǐ)”,有缯衣或油漆的木戟,古代官吏出行时作前导的仪仗,这里象征荣耀。
    • 句意:听说在官宦聚居之地,阮侯家的门第更加荣耀。
  • “民随阮公姓,邻禁宛溪鱼”:
    • 字词:“民随阮公姓”,可能是指百姓对阮侯的爱戴,以姓阮为荣;“宛溪”,地名,禁鱼可能是阮侯施行的仁政。
    • 句意:百姓以姓阮为荣,邻居遵守阮侯禁止在宛溪捕鱼的政令。
  • “东去龟浮印,南游雉绕车”:
    • 字词:“龟浮印”,有官员出行时龟背负官印浮出水面的祥瑞传说;“雉绕车”,有地方官德政感化野鸡围绕车驾的典故。
    • 句意:阮侯向东出行有龟浮印的祥瑞,向南游历有雉绕车的吉兆。
  • “阴移棠芾芾,骑拥竹舒舒”:
    • 字词:“棠芾芾(fèi)”,《诗经》中以甘棠树比喻召公的德政;“骑拥竹舒舒”,可能是形容阮侯出行时随从众多且场面和谐。
    • 句意:阮侯的德政如同甘棠树的树荫在移动,出行时随从们像舒展的竹子一样簇拥着他。
  • “政有儿童恋,谣听父老余”:
    • 字词:“谣”,民谣。
    • 句意:阮侯的政绩让儿童都留恋,还能听到父老乡亲传颂他的民谣。
  • “攒眉询赋额,正色署刑书”:
    • 字词:“攒眉”,皱眉,忧虑的样子;“赋额”,赋税额度;“刑书”,刑法文书。
    • 句意:阮侯皱眉询问赋税额度以关心百姓,严肃地签署刑法文书以公正执法。
  • “暗室天如镜,心田老自畬”:
    • 字词:“暗室”,指私下无人之处;“畬(yú)”,开垦过三年的田地,这里指内心的修养。
    • 句意:阮侯在无人之处也像有天镜监督一样自律,内心的修养如同老田经过开垦一样深厚。
  • “看骑金腰袅,待弄玉蟾蜍”:
    • 字词:“金腰袅(niǎo)”,良马名;“玉蟾蜍”,传说月中有蟾蜍,这里可能象征科举登第。
    • 句意:期待孩子将来能骑着良马,有科举登第的荣耀。
  • “我欲歌三贾,谁能说两徐”:
    • 字词:“三贾”“两徐”,可能是历史上的贤才,这里作者以他们自比或期待有人能像他们一样有才。
    • 句意:我想歌颂贤才,可谁能像他们一样有才华来讲述这些呢。
  • “先随汤餠祝,聊当贺钱醵”:
    • 字词:“汤饼”,旧俗生孩子第三天请亲友吃汤饼祝贺;“醵(jù)”,凑钱。
    • 句意:我先随着送汤饼祝贺,姑且算是凑钱表示心意。

现代译文

美丽的城市里春天的树木已近傍晚,
清澈的海上初现如弦的月亮。
祥瑞从三神岛出现,光芒缠绕着阮侯的车驾。
眼前新生的孩子如高贵的𬸚𬸦,
在阮侯膝下如同珍贵的美玉。
众人看到锦褓中的孩子都十分羡慕,
孩子饱满的头型画都画不出来。
孩子啼哭让宾客惊讶,
有老妇人殷勤地讲述献梦之事。
庭院中仿佛有吉祥的鹤在起舞,
门口像孔子家当年一样堆满贺礼。
一时间官府中人都来庆贺,
这孩子将是几代科举及第的希望。
听说在官宦聚居地,阮侯家门第更荣耀。
百姓以姓阮为荣,邻居遵守禁鱼政令。
阮侯出行有龟浮印、雉绕车的祥瑞。
他的德政如甘棠树荫移动,随从簇拥和谐。
政绩让儿童留恋,父老乡亲传颂民谣。
他皱眉询问赋税关心百姓,严肃签署刑法公正执法。
私下他自律如天镜监督,内心修养深厚。
期待孩子将来骑良马、科举登第。
我想歌颂贤才,可谁有才华讲述。
我先随送汤饼祝贺,姑且凑钱表心意。

创作背景

戴表元生活在宋元之际,这首诗是他为阮侯喜得贵子而作。具体时间难以确定,但从诗中可以看出,当时阮侯在当地应有一定的官职和声望,其政绩得到百姓认可,所以孩子诞生时众人前来庆贺,戴表元也赋诗表达祝贺之情。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 用典丰富:诗中运用了众多典故,如“三神岛”“张公鹤”“孔氏鱼”“龟浮印”“雉绕车”“棠芾芾”等,这些典故的运用不仅增添了诗歌的文化内涵,也形象地表达了对阮侯及其新生儿的赞美与祝福,使诗歌更具表现力。
    • 虚实结合:既有“芳城春树晚,清海月弦初”等对现实景色的描写,也有“瑞出三神岛,光缠五马车”等对祥瑞之景的虚写,虚实相生,营造出一种神秘而美好的氛围。
  • 语言特色:语言典雅华丽,用词考究,如“𬸚𬸦”“璠玙”“犀颅”等词汇的使用,展现出诗人深厚的文学功底,同时也凸显了新生儿的高贵和阮侯家族的荣耀。
  • 意境营造:通过对祥瑞之景、众人庆贺场景以及阮侯政绩的描写,营造出一种喜庆、吉祥、充满希望的意境,表达了对阮侯家族未来的美好期许,使整首诗洋溢着欢快的氛围。

常见问题

《排律十七韵贺阮侯伯子》的作者和朝代是什么?

《排律十七韵贺阮侯伯子》的作者是戴表元,页面按宋作品展示。

《排律十七韵贺阮侯伯子》主要写了什么?

这首排律是戴表元为祝贺阮侯得子而作。诗中描绘了祥瑞之景,夸赞新生儿高贵不凡,展现了众人对新生儿的喜爱与祝贺之情。同时,也颂扬了阮侯的政绩,表达了对阮侯家族未来的美好期许,最后表明自己以赋诗祝贺并凑钱表示心意。

《排律十七韵贺阮侯伯子》的创作背景是什么?

戴表元生活在宋元之际,这首诗是他为阮侯喜得贵子而作。具体时间难以确定,但从诗中可以看出,当时阮侯在当地应有一定的官职和声望,其政绩得到百姓认可,所以孩子诞生时众人前来庆贺,戴表元也赋诗表达祝贺之情。

《排律十七韵贺阮侯伯子》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 用典丰富 :诗中运用了众多典故,如“三神岛”“张公鹤”“孔氏鱼”“龟浮印”“雉绕车”“棠芾芾”等,这些典故的运用不仅增添了诗歌的文化内涵,也形象地表达了对阮侯及其新生儿的赞美与祝福,使诗歌更具表现力。 虚实结合 :既有“芳城春树晚,清海月弦初”等对现实景色的描写,也有“瑞出三神岛,光缠五马车”等对祥瑞之景的虚写,虚实相生,营造出一种神秘而美好的...