东阳方韶卿惠古意七篇久不得和五月二十六日将假馆宗阳桥稍有闲暇乃为次韵因寄讯彼中吴子善前辈 其五

这首诗以作诗作比，强调作诗需有学力。提及前代诗人境遇，表达对前代诗人风采不再的感慨，最后抒发对友人“之子”的相思之情，希望能在风雨中得到友人消息以慰藉相思。

• “作诗如挽船，学力乃篙橹”：
  • 字词：“挽船”，拉船；“篙橹”，撑船的竹竿和划船的桨。
  • 句意：作诗就如同拉船一样，而学问和才力就像是撑船的篙和划船的橹。
• “向来牛耳盟，诸老肯多许”：
  • 字词：“牛耳盟”，古代诸侯会盟时，割牛耳取血盛敦中，置牛耳于盘，由主盟者执盘分尝诸侯为誓，后泛指在某方面居于领导地位；“肯多许”，会给予很多赞许。
  • 句意：过去那些在诗坛居于领导地位的人，诸位前辈会给予很多赞许。
• “玄晖云树荒，仲宣江海阻”：
  • 字词：“玄晖”，指南齐诗人谢朓，字玄晖；“仲宣”，指东汉末年诗人王粲，字仲宣；“荒”，荒芜，这里有衰败、风采不再之意；“阻”，阻隔。
  • 句意：谢朓那样的诗人风采如今已衰败，王粲那样的诗人也被江海阻隔难以相见。
• “之子归未归，相思慰风雨”：
  • 字词：“之子”，这个人，指诗中所思念的友人；“慰”，慰藉。
  • 句意：这位友人回没回来呢，只能在风雨中以对他的相思来慰藉自己。

作诗就好像拉船一样艰难，
学问和才力便是那篙和橹。
过去那些诗坛领袖的盟会，
前辈们总是会给予多赞许。
谢朓般的诗风如今已衰败，
王粲似的诗人被江海阻隔。
那位友人到底归来没归来，
只能在风雨中把相思慰藉。

戴表元生活于宋末元初，当时文学创作环境发生了较大变化。这首诗是他收到东阳方韶卿所赠古意七篇后，许久未能和诗，在五月二十六日稍有闲暇时次韵而作，并借此寄讯吴子善前辈。当时社会动荡，朝代更迭，文学传统和创作氛围也受到影响，诗中或有对前代文学辉煌不再的感慨，也包含对友人的牵挂。

• 表现手法：
  • 比喻：开篇将“作诗”比作“挽船”，把“学力”比作“篙橹”，形象生动地说明了作诗需要凭借学问和才力，让抽象的道理变得具体可感。
  • 用典：运用“牛耳盟”“玄晖”“仲宣”等典故，以历史上的诗坛盛事和著名诗人来反映当时的文学状况，增加了诗歌的文化底蕴和历史感，也委婉地表达了诗人对前代文学的追慕和对当下文学现状的感慨。
• 语言特色：语言质朴自然，通俗易懂，没有过多的华丽辞藻堆砌，但却能准确地传达出诗人的情感和观点。诗句简洁明快，节奏流畅，读起来朗朗上口。
• 意境营造：通过对前代诗人风采不再和友人未归的描写，营造出一种深沉、落寞且带有思念之情的意境。“玄晖云树荒，仲宣江海阻”描绘出一种荒芜、阻隔的画面感，而“之子归未归，相思慰风雨”则将诗人在风雨中的孤独相思之情展现得淋漓尽致，情景交融，使读者能深刻感受到诗人内心的复杂情感。