哭薛榆溆同舍

这首诗是林景熙为悼念友人薛榆溆而作。诗中通过对薛榆溆的形象描绘、两人交往的回忆，表达了对友人离世的悲痛之情，同时对命运的不公和社会的不平进行了感慨与批判。

• “桂死月亦灰，鹏枯海为陆”：
  • 字词：“桂”，传说月中有桂树，这里象征美好事物；“鹏”，出自《庄子·逍遥游》，代表宏大之物。
  • 句意：桂树枯死，月亮也黯淡无光；大鹏干枯，大海变成陆地，形容世间美好与宏大事物的消逝。
• “自我哭斯文，老泪几盈掬”：
  • 字词：“斯文”，指薛榆溆的才学、文章；“掬”，双手捧取。
  • 句意：自从我为薛榆溆的离世而悲哭，老泪几乎满捧。
• “故国忽春梦，故人复霜木”：
  • 字词：“故国”，指宋朝；“霜木”，经霜的树木，比喻故人衰老离世。
  • 句意：故国如一场春梦般消逝，故人又像经霜的树木一样凋零。
• “矫矫榆溆君，白首尚儒服”：
  • 字词：“矫矫”，形容出众、卓异；“儒服”，读书人的服装。
  • 句意：出众的榆溆君，到了白发苍苍还穿着读书人的衣服，坚守儒道。
• “解后一写心，乾坤两眉蹙”：
  • 字词：“解后”，即邂逅；“乾坤”，天地。
  • 句意：两人偶然相遇，倾心交谈，面对天地，双眉紧皱，表达对世事的忧虑。
• “无力能怒飞，有道欲私淑”：
  • 字词：“怒飞”，奋力高飞；“私淑”，指未能亲自受业但敬仰其学术并尊之为师。
  • 句意：虽无力像大鹏一样奋力高飞，却有心学习和践行道义。
• “忆游东浦云，马帐肯同宿”：
  • 字词：“东浦”，地名；“马帐”，指讲堂，这里指两人一起住宿讲学。
  • 句意：回忆起曾经在东浦的云游，你愿意和我一起在讲堂住宿。
• “孤灯照寒雨，萧萧半窗竹”：
  • 字词：“萧萧”，形容风声或竹叶声。
  • 句意：孤灯照着寒冷的雨，窗外半窗的竹子发出萧萧的声响。
• “君器硕以方，有如舟万斛”：
  • 字词：“器”，才能、度量；“硕”，大；“方”，方正；“万斛”，形容容量大。
  • 句意：你的才能宏大且方正，就像能装载万斛货物的大船。
• “敛华就本根，耆年谓可卜”：
  • 字词：“敛华”，收敛浮华；“本根”，根本，指道德学问的根本；“耆年”，老年。
  • 句意：你收敛浮华，追求学问道德的根本，本以为可以安享晚年。
• “昨别犹是人，今乃在鬼录”：
  • 字词：“鬼录”，迷信中指死者的名册。
  • 句意：昨天分别时你还是活生生的人，如今却已在死者的名册之中。
• “为善未必遐，呜呼真宰酷”：
  • 字词：“遐”，长久；“真宰”，指天、命运。
  • 句意：做好事的人未必能长寿，唉，命运真是残酷啊。
• “往年海若怒，风涛卷人屋”：
  • 字词：“海若”，传说中的海神。
  • 句意：往年海神发怒，狂风巨浪卷走了人们的房屋。
• “脱身鲸鱼吻，长寐固应熟”：
  • 字词：“长寐”，指死亡。
  • 句意：你从鲸鱼口中脱险，如今却长眠不醒。
• “寡妻泣帷荒，有子继经术”：
  • 字词：“寡妻”，寡妇；“经术”，经学。
  • 句意：你的妻子在荒凉的帷幕中哭泣，幸好有儿子继承你的经学。
• “彼哉暴殄夫，食必馔金玉”：
  • 字词：“暴殄夫”，指浪费、糟蹋财物的人；“馔金玉”，形容饮食奢华。
  • 句意：那些浪费糟蹋财物的人，饮食必定极尽奢华。
• “一士苜蓿肠，夺之胡忍速”：
  • 字词：“苜蓿肠”，形容文人清苦的生活；“夺之”，指夺走生命。
  • 句意：一位生活清苦的文人，生命却被如此迅速地夺走，这让人怎能忍心。
• “问天天梦梦，秋声满岩谷”：
  • 字词：“梦梦”，昏昧不明的样子。
  • 句意：问上天，上天却昏昧不明，只听到秋声充满了山谷。

桂树枯死，月亮也失去了光辉，
大鹏干枯，大海变成了陆地。
自从我为你这有才学之人悲哭，
老泪几乎满捧。
故国如一场春梦般匆匆消逝，
故人又像经霜的树木一样凋零。
出众的榆溆君啊，
白发苍苍还穿着读书人的衣服。
偶然相遇倾心交谈，
面对天地双眉紧皱。
虽无力像大鹏奋力高飞，
却有心学习和践行道义。
回忆起在东浦的云游，
你愿意和我在讲堂同宿。
孤灯照着寒冷的雨，
窗外半窗竹子萧萧作响。
你的才能宏大又方正，
就像能载万斛货物的大船。
你收敛浮华追求根本，
本以为能安享晚年。
昨天分别时你还是活人，
如今却已在死者名册里。
做好事的人未必长寿，
唉，命运真是残酷。
往年海神发怒，
狂风巨浪卷走人们的房屋。
你从鲸鱼口中脱险，
如今却长眠不醒。
你的妻子在荒凉帷幕中哭泣，
幸好有儿子继承你的经学。
那些浪费财物的人，
饮食极尽奢华。
一位清苦文人的生命，
为何被如此迅速夺走。
问上天，上天昏昧不明，
只听到秋声充满山谷。

林景熙生活在宋末元初，这是一个朝代更迭、社会动荡的时期。薛榆溆是他的友人，从诗中“故国忽春梦”等内容可以推测，薛榆溆离世时南宋已亡。林景熙怀着对故国的怀念和对友人的深情，写下这首诗，既是悼念友人，也抒发了对世事无常和命运不公的感慨。

• 表现手法：
  • 比兴手法：开篇“桂死月亦灰，鹏枯海为陆”，以桂树、大鹏等美好宏大事物的消逝起兴，营造出一种悲凉的氛围，引出对友人离世的悲痛。
  • 对比手法：将友人薛榆溆清苦坚守儒道与“暴殄夫”的奢华生活进行对比，突出了社会的不公和友人品德的高尚。
  • 情景交融：“孤灯照寒雨，萧萧半窗竹”“秋声满岩谷”等诗句，通过描写孤灯、寒雨、秋声等凄凉之景，融入了诗人对友人的哀思和对命运的无奈之情。
• 语言特色：语言质朴深沉，情感真挚，如“昨别犹是人，今乃在鬼录”等语句，直白地表达出对友人骤然离世的震惊和悲痛。
• 意境营造：整首诗营造出一种悲凉、凄清的意境。从开篇的宏大消逝之景，到中间对友人形象和交往的回忆，再到结尾的问天天不应、秋声满谷，都笼罩着一层浓厚的哀伤氛围，充分表达了诗人对友人的深切悼念和对命运的悲愤之情。