北窗雨中作

· 陆游

郁蒸作不解,风雨来有信。
岂惟窗户清,更喜草木润。
简编既陈前,灯火亦可近。
跂予望圣贤,倾河洗骄吝。
扶衰幸未死,吾道其少进。
安得平生欢,怀抱为君尽。

简要说明

这首诗描绘了陆游在北窗下遇雨的情景,表达了诗人在风雨带来的清爽环境中,借助阅读典籍,渴望向圣贤学习以洗涤自身骄吝之气,追求道德进步的心境,同时流露出对能与友人倾诉怀抱的期待。

逐句注释

  • “郁蒸作不解,风雨来有信”:
    • 字词:“郁蒸”,闷热;“作不解”,持续不消散;“有信”,有规律,按时到来。
    • 句意:闷热的天气持续着没有消散,风雨却如期而至。
  • “岂惟窗户清,更喜草木润”:
    • 字词:“岂惟”,岂止;“清”,清爽;“润”,滋润。
    • 句意:岂止是窗户周围变得清爽,更让人欣喜的是草木得到了滋润。
  • “简编既陈前,灯火亦可近”:
    • 字词:“简编”,书籍;“陈前”,摆在面前;“可近”,可以靠近。
    • 句意:书籍已经摆在面前,灯火也可以靠近一些。
  • “跂予望圣贤,倾河洗骄吝”:
    • 字词:“跂予”,踮起脚;“望”,仰望、向往;“倾河”,倾尽河水;“骄吝”,骄傲和吝啬。
    • 句意:我踮起脚向往着圣贤的境界,希望能用倾尽的河水洗去自己的骄傲和吝啬。
  • “扶衰幸未死,吾道其少进”:
    • 字词:“扶衰”,支撑着衰老之躯;“幸”,庆幸;“吾道”,我的道德修养和学问;“少进”,稍有进步。
    • 句意:庆幸自己支撑着衰老之躯还未死去,我的道德学问或许能稍有进步。
  • “安得平生欢,怀抱为君尽”:
    • 字词:“安得”,怎么能够;“平生欢”,一生的欢乐;“怀抱”,心中的想法、情感;“尽”,倾诉完。
    • 句意:怎么能够拥有一生的欢乐,把我心中的想法都向你倾诉完呢。

现代译文

闷热的天气一直持续,始终没有消散,
风雨却按照规律,准时来到人间。
这风雨岂止让窗户周围变得清爽,
更让我欢喜的是草木得到了滋润。
书籍已经摆在我的面前,
灯火也可以靠近些照亮我阅读。
我踮起脚仰望圣贤的境界,
希望能用河水洗去自己的骄傲与吝啬。
庆幸自己拖着衰老之躯还未离世,
我的道德学问或许能稍有长进。
怎样才能拥有一生的欢乐,
把我心中的情感都向你倾诉。

创作背景

陆游生活在南宋时期,一生渴望收复失地、实现国家统一,但仕途坎坷,壮志难酬。此诗具体创作时间难以精准确定,但从诗中“扶衰幸未死”可推测,应是他晚年之作。在闷热的天气中迎来风雨,诗人借景生情,在这样的环境下读书思考,表达了自己在困境中仍坚持追求道德进步的心境,同时也流露出对友情倾诉的渴望。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 借景抒情:诗开篇描绘闷热天气与风雨的到来,以自然环境的变化烘托自己心境的转变。风雨带来的清爽不仅是身体上的感受,更象征着心灵的净化,为后文表达追求圣贤境界做铺垫。
    • 直抒胸臆:“跂予望圣贤,倾河洗骄吝”“扶衰幸未死,吾道其少进”等句直接表达了诗人向往圣贤、追求道德进步的志向和决心。
  • 语言特色:语言质朴自然,如日常口语般直白易懂,但又蕴含着深刻的情感和哲理。例如“岂惟窗户清,更喜草木润”,简单的表述却生动地传达出诗人对风雨滋润万物的欣喜之情。
  • 意境营造:通过描写北窗下风雨中的场景,营造出一种宁静、闲适又略带深沉的意境。窗外风雨滋润草木,屋内诗人灯下阅读,在这样的氛围中,诗人的思考和情感得以沉淀,使读者能感受到他内心的追求与感慨。

常见问题

《北窗雨中作》的作者和朝代是什么?

《北窗雨中作》的作者是陆游,页面按宋作品展示。

《北窗雨中作》主要写了什么?

这首诗描绘了陆游在北窗下遇雨的情景,表达了诗人在风雨带来的清爽环境中,借助阅读典籍,渴望向圣贤学习以洗涤自身骄吝之气,追求道德进步的心境,同时流露出对能与友人倾诉怀抱的期待。

《北窗雨中作》的创作背景是什么?

陆游生活在南宋时期,一生渴望收复失地、实现国家统一,但仕途坎坷,壮志难酬。此诗具体创作时间难以精准确定,但从诗中“扶衰幸未死”可推测,应是他晚年之作。在闷热的天气中迎来风雨,诗人借景生情,在这样的环境下读书思考,表达了自己在困境中仍坚持追求道德进步的心境,同时也流露出对友情倾诉的渴望。

《北窗雨中作》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 借景抒情 :诗开篇描绘闷热天气与风雨的到来,以自然环境的变化烘托自己心境的转变。风雨带来的清爽不仅是身体上的感受,更象征着心灵的净化,为后文表达追求圣贤境界做铺垫。 直抒胸臆 :“跂予望圣贤,倾河洗骄吝”“扶衰幸未死,吾道其少进”等句直接表达了诗人向往圣贤、追求道德进步的志向和决心。 语言特色 :语言质朴自然,如日常口语般直白易懂,但又蕴含着深...