雨

这首诗围绕雨展开，描述了从早到晚雨景的变化，表达了诗人对雨复杂的情感，既有对平野雨景的包容，又有对雨滴声的厌烦。同时给出应对雨天的办法，如好好睡觉等待天晴，并提醒孩童未插秧时正好趁雨耕地，体现出诗人的生活智慧。

• “晓望横斜映水亭，暮看飘洒湿帘旌”：
  • 字词：“晓望”，清晨远望；“横斜”，形容雨丝倾斜的样子；“水亭”，临水的亭子；“暮”，傍晚；“帘旌”，帘子和旗帜，这里泛指帘子。
  • 句意：清晨远望，倾斜的雨丝映照在临水的亭子上；傍晚观看，飘洒的雨打湿了帘子。
• “不嫌平野苍茫色，实厌空阶点滴声”：
  • 字词：“平野”，平坦的原野；“苍茫色”，雨幕下原野迷茫的景色；“空阶”，空旷的台阶。
  • 句意：并不嫌弃平野上雨幕迷茫的景色，实际上厌烦那雨滴打在空旷台阶上的声音。
• “上策莫如常熟睡，少安毋躁会当晴”：
  • 字词：“上策”，最好的办法；“少安毋躁”，耐心等待，不要急躁；“会当”，终将。
  • 句意：最好的办法莫过于安安稳稳地睡大觉，耐心等待，雨终究会停，天会放晴。
• “且将穑事传童稚，未插秧时正好耕”：
  • 字词：“穑事”，农事；“童稚”，孩童。
  • 句意：暂且把农事的道理传授给孩童，还没到插秧的时候，正好趁着雨天耕地。

清晨眺望，倾斜的雨丝映照着临水的亭子，
傍晚观看，飘洒的雨点打湿了家中的帘子。
我并不嫌弃原野上雨幕迷茫的景色，
却实在厌烦雨滴打在空阶上的声音。
最好的办法就是安安稳稳睡个好觉，
耐心等待，这雨终究会停天空放晴。
暂且把农事的道理讲给孩子们听，
还没到插秧的时候，正好趁着雨来耕地。

陆游生活在南宋时期，一生渴望收复失地、统一中原，但仕途坎坷，壮志难酬。他晚年退居山阴农村，这首诗大约创作于这一时期。此时他回归田园生活，对农事较为关注，诗中体现出他在乡村生活中对雨天的感受和对农事的思考。

• 表现手法：
  • 对比：诗中“不嫌平野苍茫色，实厌空阶点滴声”，将对平野雨景的态度和对雨滴声的态度进行对比，突出诗人情感的矛盾，使情感表达更加鲜明。
  • 借景抒情：通过描写雨景来抒发自己的情感，如清晨和傍晚的雨景，暗示了时间的流逝和生活的平淡，也为后文表达情感做铺垫。
• 语言特色：语言通俗易懂，质朴自然，如“上策莫如常熟睡，少安毋躁会当晴”“且将穑事传童稚，未插秧时正好耕”等语句，以直白的语言传达生活的道理，充满了生活气息。
• 意境营造：诗中描绘了雨景下的水亭、平野、空阶等画面，营造出一种宁静又略带烦闷的意境。前两联写景，为读者呈现出雨天的景象；后两联抒情并给出生活建议，使整首诗既有生活画面感，又有一定的思想深度，展现出诗人在田园生活中的从容与智慧。