悲歌行

· 陆游

读书不能遂吾志,属文不能尽吾才。
远游方乐归太早,大药未就老已催。
结庐城南十里近,柴门正对湖山开。
有时野行桑下宿,亦或恸哭中途回。
檀公画计三十六,不如一篇归去来。
紫驼之峰玄熊掌,不如饭豆羹芋魁。
腰间累累六相印,不如高卧鼻息轰春雷。
安得宝瑟五十弦,为我写尽无穷哀。

简要说明

这首诗抒发了诗人壮志未酬的悲愤之情。陆游本有远大的志向和才华,但在现实中无法施展,他通过对比理想与现实、世俗的荣华富贵与归隐生活,表达了对人生境遇的不满,最后发出渴望倾诉无尽哀愁的感慨。

逐句注释

  • “读书不能遂吾志,属文不能尽吾才”:
    • 字词:“遂”,实现;“属文”,撰写文章。
    • 句意:读书却不能实现我的志向,写文章也不能完全施展我的才华。
  • “远游方乐归太早,大药未就老已催”:
    • 字词:“大药”,道家所谓的仙丹,这里可引申为理想中的成就。
    • 句意:远游刚刚感受到快乐却过早归来,理想中的成就还未达成,衰老却已催促而来。
  • “结庐城南十里近,柴门正对湖山开”:
    • 字词:“结庐”,建造房屋。
    • 句意:在城南十里附近建造了房屋,柴门正对着湖光山色敞开。
  • “有时野行桑下宿,亦或恸哭中途回”:
    • 字词:“野行”,在野外行走。
    • 句意:有时候在野外行走,在桑树下住宿,有时候走到中途就悲痛哭泣着回来。
  • “檀公画计三十六,不如一篇归去来”:
    • 字词:“檀公”,指南朝宋名将檀道济,传说他有三十六计;“归去来”,指陶渊明的《归去来兮辞》。
    • 句意:檀道济的三十六计,还不如陶渊明一篇《归去来兮辞》。
  • “紫驼之峰玄熊掌,不如饭豆羹芋魁”:
    • 字词:“紫驼之峰”“玄熊掌”,都是珍贵的食物;“饭豆”,吃豆子;“羹芋魁”,用芋魁做羹。
    • 句意:珍贵的紫驼峰和玄熊掌,还不如吃豆子、喝芋羹。
  • “腰间累累六相印,不如高卧鼻息轰春雷”:
    • 字词:“累累”,接连成串的样子;“六相印”,代表极高的官位。
    • 句意:腰间挂着一连串的宰相印,还不如高卧在家,鼾声如雷。
  • “安得宝瑟五十弦,为我写尽无穷哀”:
    • 字词:“宝瑟”,珍贵的瑟;“五十弦”,传说古瑟五十弦。
    • 句意:怎么才能得到一把五十弦的宝瑟,为我弹奏出无尽的哀愁呢。

现代译文

读书无法实现我的志向,
写文章也不能施展我的才华。
远游刚有乐趣却过早归来,
理想未成衰老却已将我催逼。
在城南十里附近建起房屋,
柴门正对着湖光山色敞开。
有时在野外行走宿于桑下,
有时走到中途悲痛哭泣回来。
檀道济的三十六计又如何,
不如陶渊明一篇《归去来兮辞》。
珍贵的驼峰熊掌虽美味,
比不上吃豆羹芋来得自在。
腰间挂着宰相印又怎样,
不如高卧家中鼾声如雷。
怎样才能有把五十弦宝瑟,
为我弹奏出无尽的哀愁。

创作背景

陆游生活在南宋时期,朝廷偏安江南,主和派势力占据上风,政治上投降派当道,陆游一生渴望收复失地、统一中原,但却屡遭排挤和打击,抱负难以实现。这首诗具体创作时间不详,但应是他在经历诸多挫折后,感慨自己的壮志未酬而作,体现了他内心的悲愤和对人生的无奈。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比:诗中多处运用对比手法,如“读书不能遂吾志,属文不能尽吾才”将理想与现实对比,突出壮志难酬的痛苦;“紫驼之峰玄熊掌,不如饭豆羹芋魁”“腰间累累六相印,不如高卧鼻息轰春雷”将世俗的荣华富贵与归隐的闲适生活对比,表达了对功名利禄的不屑和对自由生活的向往。
    • 用典:“檀公画计三十六”“一篇归去来”等典故的运用,丰富了诗歌的内涵,增强了表现力,借古人之事表达自己的情感和态度。
  • 语言特色:语言直白质朴,情感表达强烈,如“恸哭中途回”“无穷哀”等词句,直接抒发了诗人内心的悲愤之情,让读者能深刻感受到他的痛苦与无奈。
  • 意境营造:通过对自己生活场景和心境的描述,营造出一种悲愤、压抑的意境。诗人描绘自己远游不得志、结庐独居、野行痛哭等情景,使读者仿佛能看到一个孤独、悲愤的诗人形象,深刻体会到他内心的哀愁。

常见问题

《悲歌行》的作者和朝代是什么?

《悲歌行》的作者是陆游,页面按宋作品展示。

《悲歌行》主要写了什么?

这首诗抒发了诗人壮志未酬的悲愤之情。陆游本有远大的志向和才华,但在现实中无法施展,他通过对比理想与现实、世俗的荣华富贵与归隐生活,表达了对人生境遇的不满,最后发出渴望倾诉无尽哀愁的感慨。

《悲歌行》的创作背景是什么?

陆游生活在南宋时期,朝廷偏安江南,主和派势力占据上风,政治上投降派当道,陆游一生渴望收复失地、统一中原,但却屡遭排挤和打击,抱负难以实现。这首诗具体创作时间不详,但应是他在经历诸多挫折后,感慨自己的壮志未酬而作,体现了他内心的悲愤和对人生的无奈。

《悲歌行》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 对比 :诗中多处运用对比手法,如“读书不能遂吾志,属文不能尽吾才”将理想与现实对比,突出壮志难酬的痛苦;“紫驼之峰玄熊掌,不如饭豆羹芋魁”“腰间累累六相印,不如高卧鼻息轰春雷”将世俗的荣华富贵与归隐的闲适生活对比,表达了对功名利禄的不屑和对自由生活的向往。 用典 :“檀公画计三十六”“一篇归去来”等典故的运用,丰富了诗歌的内涵,增强了表现力,借...