读吕舍人诗追次其韵五首 其四

这首诗以道士炼丹求仙之事为切入点，批判了那些不知真正修行之道，盲目静坐数息的人，强调了遇到贤师指导的重要性，表达了诗人对正确修行方法的重视以及对盲目行事者的惋惜。

• “道士成金丹，青云可接翼”：
  • 字词：“金丹”，道教认为用丹砂炼制的丹药，服用后可成仙；“接翼”，并翅高飞，这里指能升入仙界。
  • 句意：道士炼成金丹后，就可以像鸟儿一样与青云并翅高飞，升入仙界。
• “小夫岂知此，危坐学数息”：
  • 字词：“小夫”，指见识浅薄的人；“危坐”，端正地坐着；“数息”，一种道家的修行方法，通过计数呼吸来达到静心的目的。
  • 句意：那些见识浅薄的人哪里懂得这个道理，只是端端正正地坐着学习数息之法。
• “如持一畚土，自谓河可塞”：
  • 字词：“畚土”，用畚箕装的土；“塞”，堵塞。
  • 句意：就好像拿着一畚箕土，就自认为可以把河流堵塞住一样。
• “生不遇硕师，几何不自贼”：
  • 字词：“硕师”，学识渊博、品德高尚的老师；“几何”，多少，这里有“怎么”的意思；“自贼”，自我伤害。
  • 句意：一生如果遇不到学识渊博的老师指导，怎么能不自我伤害呢。

道士要是炼成了金丹，
就能像鸟儿般与青云并飞。
那些见识浅薄的人哪懂这个，
只是端坐着学数息之法。
这就如同拿着一畚箕土，
还自认为能把河流堵塞。
一生若遇不到贤明的老师，
怎么能不自我伤害呢。

陆游生活在南宋时期，当时社会文化多元，道教等思想也较为流行。在修行文化方面，有很多人热衷于各种修行方法，但其中不乏盲目跟风、不得要领者。陆游可能看到了这种现象，有感而发创作此诗。虽然具体创作时间难以明确，但从诗中可以看出他对当时一些人盲目修行行为的批判。

• 表现手法：
  • 对比：诗中将“道士成金丹，青云可接翼”的正确修行成果与“小夫”“危坐学数息”的盲目行为进行对比，突出了盲目行事的荒谬。
  • 比喻：“如持一畚土，自谓河可塞”运用比喻的手法，形象地描绘出那些盲目修行者不自量力的状态，使读者更易理解诗人的批判之意。
• 语言特色：语言直白易懂，以简洁的文字表达深刻的道理。诗句朴实无华，却具有很强的说服力和感染力。
• 意境营造：整首诗营造出一种警醒、劝诫的意境。诗人通过对错误修行行为的描述，引发读者对正确修行方法以及寻求贤师指导的思考，带有一定的哲理意味。